新形勢(shì)下,我們面對(duì)的國防已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的守邊護(hù)土的國防,而是包括陸??仗炀W(wǎng)多維的、立體的、全民的國防。全民的國防需要凝聚全民的力量,因此,必須多渠道、全方位地開展全民國防教育。
全民國防教育作為國防建設(shè)的重要組成部分,是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)、是關(guān)系國家生死存亡的戰(zhàn)略工程、是增強(qiáng)民族凝聚力的社會(huì)工程。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),必須高度重視全民國防教育。新形勢(shì)下,我們要在深入挖掘教育方式、廣泛運(yùn)用教育資源、牢牢把握有效時(shí)機(jī)上下功夫,確保全民國防教育有效落實(shí)。
國防,是個(gè)既古老又新穎的話題,什么時(shí)候談?wù)撈饋矶际浅恋榈榈?,尤其是我們這個(gè)有著百年滄桑歷史的國度,建設(shè)強(qiáng)大的國防尤其重要。但在一些人眼里,國防就是軍人的事情、軍隊(duì)的事情,似乎有了強(qiáng)大的軍隊(duì)、有了先進(jìn)的武器裝備,國防就固若金湯了。瑞士軍事理論家約米尼說:“如果不采取措施培育人民的尚武精神,那么國家為建設(shè)軍隊(duì)而采取的一切最好的措施也都是徒勞的?!毙滦蝿?shì)下,我們面對(duì)的國防已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的守邊護(hù)土的國防,而是包括陸??仗炀W(wǎng)多維的、立體的、全民的國防。全民的國防需要凝聚全民的力量,因此,必須多渠道、全方位地開展全民國防教育。
全民國防教育要突出軍民融合這一重要路徑。因?yàn)?,這項(xiàng)教育涉及全國13億多人,既要求有健全的領(lǐng)導(dǎo)體制、完善的組織機(jī)構(gòu)、有效的機(jī)制制度作保障,還要求有軍地教育資源、社會(huì)各方面力量的深度融合。唯有如此,才能聚集起巨大的力量推進(jìn)全民國防教育的落實(shí)。
全民國防教育要注意抓住各種有利時(shí)機(jī)。國家設(shè)立的全民國防教育日、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日等特殊日子,兵員征集、學(xué)生軍訓(xùn)、退役軍人安置、軍事演習(xí)、搶險(xiǎn)救災(zāi)等重大時(shí)機(jī),元旦、春節(jié)、清明節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日,都是開展全民國防教育的良好時(shí)機(jī),要切實(shí)用好這些時(shí)機(jī),讓國防教育在時(shí)間上貫穿全年、對(duì)象上覆蓋全民、內(nèi)容上豐富多彩。
全民國防教育要充分挖掘紅色教育資源。百年浸血淚、漫漫長(zhǎng)征路、艱難抗戰(zhàn)史,中國最不缺少的是紅色教育資源。處處革命老區(qū)、片片烈士陵園、座座英烈碑、件件革命紀(jì)念物,浸染著先輩的鮮血,見證著不屈的脊梁、承載著紅色的基因,是國防教育最鮮活、最生動(dòng)的教材。我們要充分挖掘利用好這些紅色資源開展教育活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大干部群眾銘記歷史教訓(xùn)、警醒麻木思想、增強(qiáng)國防觀念。
全民國防教育要牢牢抓住重要陣地。各級(jí)黨校、各類學(xué)校、各種媒體以及網(wǎng)絡(luò)空間等,有著教育資源豐富、受眾集中、傳播迅速、影響廣泛等特點(diǎn),是國防教育的大平臺(tái)和集散地。同時(shí),這些陣地也是敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的主要陣地,丟不得、輸不起。因此,我們要像打仗堅(jiān)守陣地一樣堅(jiān)守這些重要平臺(tái),確保國防觀念在13億多中國人心中不斷強(qiáng)化,為鞏固國防凝聚起強(qiáng)大力量。