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從倒數(shù)第一到第一：英雄傳人的“逆襲”

那年，“李世英中隊(duì)”所在團(tuán)參加空軍突防突擊競(jìng)賽性考核，成績(jī)排名墊底，打了個(gè)倒數(shù)“第一”。

面對(duì)失利，有的官兵認(rèn)為，當(dāng)時(shí)部隊(duì)任務(wù)較重，加上人事調(diào)整較大，領(lǐng)導(dǎo)力量薄弱、技術(shù)骨干缺乏，心有余而力不足；有的認(rèn)為裝備不占優(yōu)勢(shì)，情有可原；還有的覺(jué)得是運(yùn)氣不佳，偏偏考核當(dāng)時(shí)趕上復(fù)雜氣象條件……

檢討反思會(huì)上，在“李世英中隊(duì)”旗幟下，師、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)提出的幾個(gè)問(wèn)題震耳發(fā)聵：失敗了找借口是我們這支英雄部隊(duì)該有作風(fēng)嗎？怎樣才讓“傳承英雄血脈，爭(zhēng)當(dāng)英雄傳人”不成為一句空話??？……

考核失利帶來(lái)痛徹心扉的恥辱感，激發(fā)英雄傳人再塑輝煌的決心。思想統(tǒng)一后，他們喊出了“知恥而后勇，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治”的口號(hào)，誓要重新振作起來(lái)，再塑英雄傳人的好樣子！

他們吸取總結(jié)了競(jìng)賽考核失利的教訓(xùn)，針對(duì)全團(tuán)戰(zhàn)斗力方面存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，專門研究制定改進(jìn)提升措施。從理論攻關(guān)入手，邀請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)、兄弟部隊(duì)專家作理論輔導(dǎo)，找準(zhǔn)理論盲點(diǎn)和弱項(xiàng)，進(jìn)行加工補(bǔ)課；訓(xùn)練中，采用多種有效措施，全員能力素質(zhì)不斷獲得提升。

第二年，空軍組織的空防突擊競(jìng)賽性考核中，“李世英中隊(duì)”所在團(tuán)戰(zhàn)機(jī)突破層層防線，精確打擊目標(biāo)，取得了團(tuán)體第一名，以出色的表現(xiàn)，成功“逆襲”！