英國學者李約瑟有一個疑惑：盡管中國古代對人類科技發(fā)展作出了很多重要貢獻，但為什么科學和工業(yè)革命沒有在近代中國發(fā)生？這就是著名的“李約瑟難題”，既是個見仁見智的老問題，也是個需要探討的新課題。但若從技術敏感與改革關系角度來思考，也不無啟迪。

有學者研究表明，清朝康熙皇帝不僅自己對西學頗感興趣、涉獵甚廣，還要求官員虛心學習西方歷法和治水技術。其組織繪制的《皇輿全覽圖》科學水平位居世界前列，時間不謂不早，但為什么并沒有改變我國科技漸漸落伍的事實？究其原因，西學對康熙而言只是一種獵奇，只是一種雅興，對下面的官員來說則是一種負擔，不得不應付，未曾從國家富強、民族復興來認識和考慮，坐而論道、禁中清談，學得再多，也不可能對現(xiàn)實社會產(chǎn)生作用。因此說，研究“李約瑟難題”其實是對中國科技創(chuàng)新制度、環(huán)境以及文化的反思。

當前，我軍信息化建設有了長足進步，但也存在不容忽視的問題：基礎不牢固，關鍵技術受制于人，信息安全不托底；發(fā)展不平衡，硬件、軟件、數(shù)據(jù)發(fā)展不配套，信息化制度、文化、人才建設發(fā)展不協(xié)調(diào)；模式不科學，靠加大投入的增量式發(fā)展遇到“天花板”，發(fā)展方式和路徑相互鎖定、固化等。面對不足，我們習慣于從起步晚、基礎弱等方面找原因，卻忽視了從更深層面反思。諸如用機械化思維抓信息化建設、急功近利及難以遏制的政績沖動等，已越來越成為發(fā)展阻礙。但面對新一代信息技術發(fā)展應用方興未艾，我們又可以說與西方發(fā)達國家處于同一起跑線上，這既是機會也是挑戰(zhàn)，只有認識并解決好“李約瑟難題”，才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。

解決“李約瑟難題”，沒有比進一步“解放思想、深化改革”更合適的答案了。一方面，必須把思想認識從對信息化過時的和機械的理解中解放出來，從那些不合時宜的觀念和經(jīng)驗束縛中解放出來，從主觀主義和形式主義的桎梏中解放出來，準確把握信息化進入加速發(fā)展新階段的特點要求，進一步端正信息化建設指導和目的，尤其要強化“不進則退，不快也退”的緊迫感，不觀望、不等待、不懈怠，敢擔當，立說立行。另一方面，自信而不自大，自強而不自閉，勇于開拓創(chuàng)新，以信息化思維和眼光謀篇布局，用新思路新手段搞好信息體系構建和優(yōu)化，靠改革創(chuàng)新推進制度文化完善和發(fā)展。虛心學習外軍好的東西，但絕不能邯鄲學步，生搬硬套；注意保持我軍好的做法，但絕不能削足適履，弄得不倫不類。

解決信息化建設“李約瑟難題”的過程，其實也是實踐探索、解決問題的過程，重在知行合一。美軍雖然缺乏完備的理論指導，但注重用技術解決問題，始終保持了信息化優(yōu)勢；俄軍雖然在信息化理論研究上建樹頗豐，信息化建設卻一直處于追趕狀態(tài)。我們應該取二者所長而避其短，跳出“為信息化而信息化”“以理論代替實踐”“用信息化裝點門面”等誤區(qū)，堅持問題導向，在破解機械化和信息化復合發(fā)展的重難點問題中推動信息化加速發(fā)展。以軍隊新一輪調(diào)整改革為契機，健全頂層設計、集中統(tǒng)管、組織運用、人才培養(yǎng)等方面的體制機制，培養(yǎng)開放聯(lián)合的信息化文化，著力破除深層次問題和結構性障礙，打牢可持續(xù)發(fā)展的基礎。

解決信息化建設“李約瑟難題”，不僅要探尋方法，還要檢驗結果，必須把戰(zhàn)斗力標準立起來?！袄罴s瑟難題”不是難在沒有答案，而是難在實施與驗證，論高難行、無法檢驗的答案說得再好，也不能解決“難題”。軍隊信息化是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，檢驗信息化建設成效，必須注重當前和長遠、需要和可能、重點和整體的有機統(tǒng)一，不能“就信息化看信息化”“把單項突破當整體進步”，要把戰(zhàn)斗力標準真正立起來。不單用技術標準來衡量，不妄用外軍標準來比較，而是用對現(xiàn)代化建設的貢獻度、對戰(zhàn)斗力建設的支撐度來審視，用重大軍事行動、近似實戰(zhàn)的演訓來檢驗，用系統(tǒng)模擬、量化數(shù)據(jù)來評估；既要縱向看也要橫向比，重在發(fā)現(xiàn)問題、找準位置，更全面、更直接、更準確地檢驗建設水平，加快成果向戰(zhàn)斗力轉化。

(《解放軍報》2014年10月12日 07版）