又是一年畢業(yè)季，回想起我們收拾行囊，告別家中父母，只身前往軍校的場(chǎng)景仿佛就在昨天。

剛?cè)胄ｉT(mén)，我們個(gè)個(gè)都有雄心壯志，“文能提筆安天下，武能馬上定乾坤。”這是每一個(gè)軍校學(xué)員的目標(biāo)。

大學(xué)四年，還記得那個(gè)最熟悉的聲音——“全體都有，下午測(cè)五公里！”我們緊張而又興奮，都在等待哨聲吹響的那一刻。邁開(kāi)步子，甩開(kāi)膀子，留下一個(gè)瀟灑奔跑的身影。當(dāng)汗水浸透衣衫，那一瞬間定格下來(lái)的是滿足。四百米障礙場(chǎng)磨煉意志，鍛造血性，鑄就熱血男兒錚錚鐵骨?！皬?qiáng)軍杯”“勇士杯”“聯(lián)合精英”軍事技能競(jìng)賽，更為軍旅生涯留下濃墨重彩的一筆。

軍校四年匆匆走過(guò)，我們?cè)缫褯](méi)了往日的稚氣，身上更多了些成熟、穩(wěn)重，寬闊的肩膀撐起的是軍人的擔(dān)當(dāng)，金戈鐵馬的夢(mèng)在陽(yáng)光下熠熠生輝。

“在位一分鐘，干好60秒”，堅(jiān)守到最后一刻，才是軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。即將畢業(yè)的“準(zhǔn)軍官”們，我們必須要抓住軍校的最后一階段，扣好這最后一?？圩?，矢志強(qiáng)軍、初心不改。?

“為中華之崛起而讀書(shū)！” ——周恩來(lái)

周恩來(lái)年輕時(shí)便立志振興中華。一次課上校長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答，“為明理而讀書(shū)。”“為做官而讀書(shū)?！薄盀閽赍X(qián)而讀書(shū)?！薄搅酥芏鱽?lái)時(shí)，他站起來(lái)清晰而堅(jiān)定地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

大四學(xué)員已經(jīng)經(jīng)歷了軍校四年的學(xué)習(xí)，掌握了充足的知識(shí)，即將進(jìn)入部隊(duì)，奔赴祖國(guó)的邊關(guān)哨所，基層一線，身上的擔(dān)子遠(yuǎn)比想象中的要沉很多。如何把所學(xué)所知用于下一步的崗位任職，使自己能夠最大程度地釋放能量，這是現(xiàn)階段大四學(xué)員最應(yīng)關(guān)心的事?？嚲o最后一根弦，站好最后一班崗。

軍校是我軍軍官的搖籃，聚集著四海之內(nèi)奮發(fā)有為的精英學(xué)子。軍校興則部隊(duì)強(qiáng)。每年多少軍校學(xué)員投身軍營(yíng)，步伐堅(jiān)定，時(shí)刻準(zhǔn)備著成為國(guó)之脊梁。

軍校四年，日復(fù)一日，年復(fù)一年，積攢下來(lái)的是新一代革命軍人的精氣神，任何時(shí)候都不能松懈。厚德博學(xué)、強(qiáng)軍興國(guó)是軍校學(xué)員使命所在，職責(zé)所在。走出校門(mén)便是投身基層，排長(zhǎng)、連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)……戰(zhàn)士們把他們的青春熱血交到你的手中，這沉甸甸的重量你能否扛在肩上。

習(xí)主席的重要講話振聾發(fā)聵：“關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)和改革，我想的最多的就是，在黨和人民需要的時(shí)候，我們這支軍隊(duì)能不能始終堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，能不能拉得上去、打勝仗，各級(jí)指揮員能不能帶兵打仗，指揮打仗?！边@不只是對(duì)在祖國(guó)邊疆站崗執(zhí)勤，在異國(guó)他鄉(xiāng)維護(hù)和平，在山川密林實(shí)戰(zhàn)演練的戰(zhàn)士說(shuō)的，更是對(duì)在軍校里奮筆疾書(shū)，嚴(yán)陣以待的莘莘學(xué)子說(shuō)的。軍校學(xué)員是明日戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，試問(wèn)，成不了一把國(guó)之利器又怎能擔(dān)起國(guó)之重托！

“匈奴未滅，何以家為？” ——霍去病

西漢名將霍去病，二十歲前被封冠軍侯。漢武帝曾下令給他建造府邸，他卻堅(jiān)持不要，說(shuō)了句：“匈奴未滅，何以家為？”千古傳唱。

軍校大四學(xué)員是明日戰(zhàn)場(chǎng)的指戰(zhàn)員，是軍隊(duì)未來(lái)的希望所在，所以在國(guó)之重任的寄托下，必須砥礪自我，錘煉本領(lǐng)，打造屬于自己的一套強(qiáng)有力的“裝備”去“升級(jí)打怪”。

梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫(xiě)到：“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋?！贝笏膶W(xué)員應(yīng)嚴(yán)守校風(fēng)，謹(jǐn)遵校訓(xùn)，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣和決心，練就過(guò)硬本領(lǐng)，給世界一個(gè)響亮的答復(fù)：犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！

從學(xué)員到準(zhǔn)軍官，身份在變換，技能也需要“升級(jí)”。軍校四年讓我們沉淀了許多，然而這些能量還很分散，沒(méi)有匯聚到一塊形成強(qiáng)大的“鐵拳”，隨時(shí)準(zhǔn)備好重磅出擊。實(shí)踐表明，有些新排長(zhǎng)剛下部隊(duì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)“水土不服”，為什么？“內(nèi)因+外因”才是根本所在：

一是武藝不精，素質(zhì)不硬。這可歸于外因。軍校四年我們掌握了足夠的理論知識(shí)，但是實(shí)踐才能出真知，如果不能將理論和實(shí)踐完美結(jié)合，那么出現(xiàn)“水土不服”就在所難免。因此這個(gè)轉(zhuǎn)型期就顯得十分關(guān)鍵，把握好，才能贏在起跑線上。

二是姿態(tài)過(guò)高，定位不準(zhǔn)。這是內(nèi)因。軍校學(xué)員多為軍中驕子，人人都有一身好本領(lǐng)，事事都想拔得頭籌，長(zhǎng)此以往難免自恃過(guò)高。水滿則溢，月滿則虧，花滿則謝，找準(zhǔn)自己的定位，放低姿態(tài)才能成就更好的自己。??

讓我們緊緊抓住這四年學(xué)習(xí)生涯的“最后一公里”，不忘初心、不負(fù)期望，讓心中烈火繼續(xù)熊熊燃燒。