求實(shí)

“五四”青年節(jié)，也是“五四”發(fā)源地北京大學(xué)的校慶日。對(duì)在燕園度過近７年時(shí)光的趙曉航來說，今年“五四”非同尋常：她即將完成學(xué)業(yè)，按慣例畢業(yè)典禮那天，北大畢業(yè)生都要唱起《燕園情》——“紅樓飛雪，一時(shí)英杰，先哲曾書寫——愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

“蔡元培先生當(dāng)年提出‘思想自由、兼容并包’，鼓勵(lì)年輕人通過理性的思辨，接納‘愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)’的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，”趙曉航說，“這不會(huì)流于教科書式的說教，而是從書齋到社會(huì)的實(shí)踐中得出?！?/p>

１８９８年，北京大學(xué)前身——京師大學(xué)堂成立時(shí)，曾將“為之則易，不為則難”作為校訓(xùn)。在上海，幾乎誕生于相同時(shí)代背景下的南洋公學(xué)（今上海交通大學(xué)），也將“求實(shí)學(xué)、務(wù)實(shí)業(yè)”作為辦學(xué)宗旨。

觀察人士發(fā)現(xiàn)，令幾代中國青年難忘的那些校訓(xùn)箴言，皆與時(shí)代脈搏呼應(yīng)，始終關(guān)照現(xiàn)實(shí)。起于抗戰(zhàn)烽火之中的國立西南聯(lián)合大學(xué)，將校訓(xùn)明定為“剛毅堅(jiān)卓”。誕生于１９５８年、見證新中國建設(shè)高潮的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，則將“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”作為校訓(xùn)，讓激情燃燒的歲月照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

今天，海峽兩岸的清華大學(xué)都將“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為校訓(xùn)?！斑@八個(gè)字取自《周易》，與中國傳統(tǒng)文化一脈相承，同時(shí)又高揚(yáng)了五四精神，”清華大學(xué)原黨委副書記胡顯章回憶，清華八字校訓(xùn)無論是在抗戰(zhàn)的艱苦卓絕期，還是新中國成立后研制“兩彈一星”的漫長(zhǎng)攻關(guān)時(shí)期，勇于沖鋒陷陣的清華人，都是校訓(xùn)的最生動(dòng)體現(xiàn)。

北京大學(xué)中文系教授張頤武說，校訓(xùn)是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，中國高等學(xué)府中普遍把青年對(duì)國家和民族的責(zé)任擔(dān)當(dāng)放在首位，目的在于培養(yǎng)更多有為青年，為國家發(fā)展和民族復(fù)興服務(wù)，為人類的進(jìn)步服務(wù)。

“這與中國現(xiàn)代高等教育體系在民族危難和救亡中誕生，在民族復(fù)興之路上逐步發(fā)展，有著緊密關(guān)聯(lián)?！彼f。

一份對(duì)１００多所中國高等學(xué)府校訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)顯示，出現(xiàn)頻次最高的詞是“求實(shí)”，其次是“創(chuàng)新”、“博學(xué)”、“厚德”，一個(gè)‘實(shí)’字始終貫穿于不同時(shí)代、不同環(huán)境的校訓(xùn)之中。

“‘求實(shí)’的本質(zhì)包含著多重含義——實(shí)事求是的馬克思主義真理觀和實(shí)踐觀，它既蘊(yùn)含了中國傳統(tǒng)文化，又與當(dāng)代中國的現(xiàn)實(shí)密切結(jié)合?！比珖睬鄨F(tuán)青年研究工作基地專家、復(fù)旦大學(xué)副教授鄭長(zhǎng)忠分析，從五四到改革開放，再到習(xí)總書記提出“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，都離不開“實(shí)”字，沒有了“實(shí)”，青年很難肩負(fù)起歷史重任。