霸氣！勇奪戰(zhàn)場(chǎng)資格證
一名合格的指導(dǎo)員必須是一名合格的指揮員、戰(zhàn)斗員。面對(duì)官兵“講好課就行，沒(méi)必要參與”的好言相勸，容科新這個(gè)軍事專業(yè)門外漢決心拿下這戰(zhàn)場(chǎng)資格證。
容科新卯足了勁兒學(xué)專業(yè)理論。白天啃教材、查資料；晚上“開(kāi)小灶”，拜師“專業(yè)大拿”甘當(dāng)“小學(xué)生”，結(jié)對(duì)“技術(shù)骨干”甘當(dāng)“陪練員”。
“指導(dǎo)員的專業(yè)筆記本比我記得都詳細(xì)！”二級(jí)軍士長(zhǎng)舒順揚(yáng)清楚記得，連隊(duì)四名技術(shù)尖子赴廠家學(xué)成歸來(lái)后，容科新就帶著教材、筆記本纏上了他們。3個(gè)多月下來(lái)，容科新專業(yè)理論水平大幅提升。
在火箭軍部隊(duì)，掌握專業(yè)理論是前提，具備過(guò)硬操作技能才是關(guān)鍵。
一次全防護(hù)訓(xùn)練，他身著厚重防護(hù)裝具連接電纜，一連幾次出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致用時(shí)比規(guī)定時(shí)間晚了幾分鐘。大家以“他是政治干部，操作不熟練可以理解”而沒(méi)有苛責(zé)他，但這種“選擇性”的不批評(píng)對(duì)容科新而言更難忍受。撤收設(shè)備時(shí)，他主動(dòng)要求留下那根屢次連接失誤的電纜，獨(dú)自一人反復(fù)練習(xí)。
就這樣，容科新白天“釘”在訓(xùn)練一線，對(duì)著實(shí)裝練操作；晚上泡在專業(yè)教室，一步一個(gè)腳印基夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，從 “門外漢”變成了“明白人”。
最終，經(jīng)專業(yè)“四會(huì)”教學(xué)、理論考核、實(shí)裝操作層層比拼，容科新以優(yōu)異成績(jī)闖入該部導(dǎo)彈專業(yè)“兩長(zhǎng)一手”人員序列，拿到戰(zhàn)場(chǎng)資格證，成為該部第一批享受導(dǎo)彈專業(yè)“兩長(zhǎng)一手”崗位津貼的政治干部。
在他的激勵(lì)下，連隊(duì)官兵人人都能熟練操作兩個(gè)以上號(hào)位，減員操作、最低戰(zhàn)位訓(xùn)練不經(jīng)調(diào)整、補(bǔ)充，隨時(shí)都能拉的出、頂?shù)纳希?/p>
