2月21日上午，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院會(huì)議室里，一場特殊的“云上思政備課會(huì)”在線上線下同步開啟。

連線的距離，從渤海之濱的天津到大漠深處的新疆和田，橫跨數(shù)千里；參會(huì)人員，從高校思政教師到扎根西部的青年學(xué)子，涵蓋“老中青”?？扇菁{300人的會(huì)場，座無虛席。

討論的主題是如何以思政課引導(dǎo)學(xué)子扎根西部。會(huì)上，很多人提到了光明日?qǐng)?bào)“建功西部”的連續(xù)報(bào)道?！翱靸蓚€(gè)月了，光明日?qǐng)?bào)這組報(bào)道，在師生中持續(xù)發(fā)酵?！碧鞄煷篑R院黨委書記郭尚維評(píng)價(jià)，“生動(dòng)、鮮活，有強(qiáng)烈的時(shí)代意義，不僅是新聞佳作，也為思政課教學(xué)提供了生動(dòng)素材和寶貴資源。”

“報(bào)道里每個(gè)‘活靈靈’的故事，都蘊(yùn)含著新時(shí)代學(xué)子的價(jià)值取向和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，以及西部建設(shè)和鄉(xiāng)村振興的喜人成就。講好這些故事，就是講好中國故事的‘青春篇章’‘西部篇章’；呈現(xiàn)這樣的人生選擇，就是點(diǎn)贊將個(gè)人成長融入國家發(fā)展的大格局?！碧旖蚩萍即髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長朱新華感慨。

就報(bào)道里的“西部情”如何轉(zhuǎn)化為思政課的“活教材”，天師大馬院教授、援疆教師魏進(jìn)平談了自己的看法：“要抓住學(xué)生興趣點(diǎn)，將素材恰到好處地融入教學(xué)內(nèi)容、授課過程。例如，講到理想信念，可以講授‘高原大醫(yī)’吳天一的矢志不渝；講到錘煉道德品質(zhì)，可以提煉援疆學(xué)子維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的典型案例?！?/p>

“可通過‘情境重構(gòu)’的教學(xué)方法，將‘大敘事’拆解為‘微感動(dòng)’，讓思政課成為情感浸潤的現(xiàn)場；可設(shè)置價(jià)值思辨環(huán)節(jié)，如分析和倩如放棄都市生活回歸怒江深山的選擇背后兩種價(jià)值取向的碰撞，幫助學(xué)生理解個(gè)人選擇與國家命運(yùn)的深刻關(guān)聯(lián)；還可設(shè)置‘時(shí)空對(duì)話’，創(chuàng)設(shè)‘寫給奮斗者的信’活動(dòng)，讓學(xué)生從當(dāng)代青年視角回應(yīng)吳天一院士的初心誓言；組織‘西部發(fā)展檔案’小探究，讓學(xué)生從光伏電站、生態(tài)牧場、非遺文旅等案例中，發(fā)現(xiàn)‘追風(fēng)逐日’背后的青春力量……”天師大馬院思想道德與法治教研室副主任魏曉冉“妙招”不斷。

新疆和田學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師阿依佐合熱·圖爾貢也有自己的計(jì)劃：“我身邊也有很多像報(bào)道里那樣的榜樣人物，他們讓和田越來越好！我會(huì)努力把這些故事、觀點(diǎn)融入思政課教學(xué)中去，讓學(xué)生們更加深切感受到什么叫青春在不懈奮斗中綻放?！?/p>

怎樣讓這樣的思政課入腦入心，天師大馬院博士畢業(yè)生張文君現(xiàn)已在新疆和田拉斯奎鎮(zhèn)擔(dān)任黨建辦干部，她坦言，這些故事進(jìn)入課堂后，一定會(huì)有無窮的感召力?！澳切╅W耀在西部大地上的青春，和山川河岳一樣壯美！會(huì)讓正在思考人生方向的青年心動(dòng)不已?！?/p>

“正如我在寫給光明日?qǐng)?bào)的信中表達(dá)的，原來有這么多人投入西部懷抱，我們的選擇并不‘小眾’！這是我內(nèi)心的聲音——扎根西部，我們?yōu)楹⒆觽兊膲?mèng)想灌溉，也為自己的成長‘施肥’，一起長成奉獻(xiàn)祖國的棟梁之才?！碧旖驇煼洞髮W(xué)軟件學(xué)院2021級(jí)軟件工程專業(yè)本科生夏夢(mèng)雪感受深切。

（光明日?qǐng)?bào)記者 周世祥）