今年是鄧小平同志誕辰120周年。鄧小平同志是全黨全軍全國各族人民公認的享有崇高威望的卓越領(lǐng)導人，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，中國特色社會主義道路的開創(chuàng)者，鄧小平理論的主要創(chuàng)立者。鄧小平科技思想是鄧小平理論的重要組成部分，根植于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐。他提出“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一重大理念，為發(fā)展生產(chǎn)力、開創(chuàng)中國特色社會主義作出了歷史性貢獻。

一、擘畫科技現(xiàn)代化的戰(zhàn)略藍圖

在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，我們黨高度重視科技工作，對我國科技事業(yè)的發(fā)展作出了一系列戰(zhàn)略安排。在黨的科技發(fā)展方針指引下，我國科技事業(yè)歷經(jīng)艱辛，成就卓著。鄧小平同志以無產(chǎn)階級革命家的遠見卓識, 始終密切關(guān)注科學技術(shù)的發(fā)展,對科學技術(shù)在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的巨大作用予以高度評價。

1949-1966年，鄧小平同志參與以毛澤東同志為核心的黨中央科技發(fā)展決策和新中國科技事業(yè)的理論與實踐探索。1973-1975年，“文革”后期復出的鄧小平同志主持了包括科技領(lǐng)域在內(nèi)的全面整頓。黨的十一屆三中全會前后，鄧小平同志關(guān)于科學技術(shù)與現(xiàn)代化的深入思考，引領(lǐng)我國科技事業(yè)步入健康發(fā)展新階段。20世紀80年代中期至90年代初，鄧小平同志領(lǐng)導我國深入開展改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，形成了具有原創(chuàng)性、實踐性、革命性和人民性的鄧小平科技思想。

20世紀 70年代末，中國科技水平不僅總體上落后于發(fā)達國家，甚至在某些方面落后于一些發(fā)展中國家。中國科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于西方發(fā)達國家。為實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展，鄧小平同志把發(fā)展科學技術(shù)確立為驅(qū)動發(fā)展全局的戰(zhàn)略重點。1978年3月，鄧小平同志在全國科學大會開幕式上的講話中指出，“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學技術(shù)的現(xiàn)代化”，“沒有現(xiàn)代科學技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防” 。以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為例，“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化不單單是機械化,還包括應用和發(fā)展科學技術(shù)等”，“將來農(nóng)業(yè)問題的出路,最終要由生物工程來解決,要靠尖端技術(shù)”，“最終可能是科學解決問題”。會后的6年，我國科技創(chuàng)新政策數(shù)量猛增至420余份，構(gòu)建了國家科技政策的初步框架，為改革開放后中國的科技進步準備了條件。

20世紀80年代，西方發(fā)達國家進一步抓住產(chǎn)業(yè)革命機遇，搶占科技發(fā)展制高點，引發(fā)全球新一輪高科技競爭。1986年，在鄧小平同志的推動下，黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)了我國首個高技術(shù)研發(fā)計劃《高技術(shù)研究發(fā)展計劃綱要》（統(tǒng)稱“863”計劃）。該計劃選擇對中國未來經(jīng)濟和社會發(fā)展具有重大影響的生物技術(shù)、信息技術(shù)等7個領(lǐng)域，確立了15個主題項目作為突破重點，旨在追蹤世界科技前沿。1988年10月24日，鄧小平在視察北京正負電子對撞機工程時指出，中國必須發(fā)展自己的高科技，在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地；現(xiàn)在世界的發(fā)展，特別是高科技領(lǐng)域的發(fā)展一日千里，中國不能安于落后，必須一開始就參與這個領(lǐng)域的發(fā)展。1991年4月23日，鄧小平為全國“863”計劃工作會議題詞“發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化” 。鄧小平同志關(guān)于發(fā)展高科技的系列論斷，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的歷史新篇章提供了強大的思想動力。

二、奏響解放生產(chǎn)力的時代強音

“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平科技思想的精髓。1988年9月，鄧小平同志在會見捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時指出，“馬克思說過，科學技術(shù)是生產(chǎn)力，事實證明這話講得很對。依我看，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力” 。

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。鄧小平同志關(guān)于科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，以馬克思主義關(guān)于“科學技術(shù)是生產(chǎn)力”的觀點為依據(jù)，闡明了科學技術(shù)的本質(zhì)功能與時代意義，豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于“科學技術(shù)是生產(chǎn)力”的理論。這一思想從哲學層面深化認識了當代科技進步與經(jīng)濟發(fā)展的辯證關(guān)系，為我們加速發(fā)展生產(chǎn)力指明了正確道路。解放生產(chǎn)力，就要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，走以科技進步為依托的內(nèi)涵式擴大再生產(chǎn)新路。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)，要堅持“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點，并依據(jù)新時代的發(fā)展需要，提出了“新質(zhì)生產(chǎn)力”概念。從“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”，不僅體現(xiàn)了科技引領(lǐng)時代變革的歷史規(guī)律，更體現(xiàn)了我們黨對科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的精準把握與戰(zhàn)略前瞻。

面向經(jīng)濟建設(shè)。1982年9月，黨的第十二次全國代表大會提出，“經(jīng)濟建設(shè)必須依靠科學技術(shù)，科學技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟建設(shè)” 。1985年3月，鄧小平同志在全國科技工作會議上指出，“要進一步解決科技和經(jīng)濟結(jié)合的問題”，“經(jīng)濟體制、科技體制，這兩方面的改革都是為了解放生產(chǎn)力”，“新的經(jīng)濟體制，應該是有利于技術(shù)進步的體制”，“新的科技體制，應該是有利于經(jīng)濟發(fā)展的體制”，“雙管齊下，長期存在的科技與經(jīng)濟脫節(jié)的問題，有可能得到比較好的解決”。1985年，全國科技工作會議通過《關(guān)于科學技術(shù)體制改革的決定》，重點解決科技與經(jīng)濟的結(jié)合問題，加快推進科技與經(jīng)濟結(jié)合的步伐。

深化體制改革。中共中央作出的《關(guān)于科技體制改革的決定》，對我國科技體制改革作出了全面部署。在1992年南方談話中，鄧小平同志指出，“革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力”，“經(jīng)濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技與教育。我說科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力” 。南方談話賦予社會主義發(fā)展問題全新的科學內(nèi)涵與時代意義，為在社會主義市場經(jīng)濟條件下解放和發(fā)展科技生產(chǎn)力、深化科技體制改革、促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和實施科教興國戰(zhàn)略提供了理論遵循和行動指南。

三、營造知識報國的科學春天

新中國成立初期，鄧小平同志就指出，“工業(yè)、文化、教育事業(yè)發(fā)展了，必然推動科學研究的發(fā)展” 。他贊同并堅持貫徹黨在科學技術(shù)和知識分子問題上的正確主張和政策，做了大量卓有成效的工作。20世紀70年代后期，鄧小平同志再次復出后，以科技和教育工作為抓手，全面推動黨和國家思想路線和發(fā)展綱領(lǐng)的撥亂反正。在他的直接領(lǐng)導下，黨和國家制定了一系列正確的知識分子政策和教育政策，使我國科教事業(yè)迎來嶄新春天，進入跨越式發(fā)展的歷史新階段，全社會形成了“尊重知識、尊重人才”的良好風尚。

知識分子是工人階級的一部分。在“文革”后期，鄧小平同志主持中央日常工作后，他強調(diào)要愛護和鼓勵科技人員，科研要走在國民經(jīng)濟的前面，使長期受壓抑的廣大科技工作者受到鼓舞。1975年，在鄧小平同志的提議下，中科院從科技路線、知識分子政策等方面著手整頓，最終形成了《科學院工作匯報提綱》。鄧小平同志在聽取該匯報意見時指出，“如果我們的科學研究工作不走在前面，就要拖整個國家建設(shè)的后腿”，“科學研究是一件大事，要好好議一下”。鄧小平同志進一步指出，“科技人員是不是勞動者？科學技術(shù)叫生產(chǎn)力，科技人員就是勞動者” 。1978年3月，鄧小平同志在全國科學大會上指出，“科學技術(shù)是生產(chǎn)力，知識分子是工人階級的一部分” 。鄧小平同志這一重要論斷，科學回答了科技發(fā)展依靠誰、如何依靠等重大理論問題。1977年8月，《關(guān)于科學和教育工作的幾點意見》強調(diào)，要為科研人員和教育工作者創(chuàng)造必要的工作條件，充分保護和調(diào)動知識分子工作的積極性。鄧小平同志指出，“要保證科研時間，使科學工作者能把最大的精力放到科研上去” 。黨和國家高度重視和肯定知識分子的系列政策，解開了廣大科學工作者的歷史心結(jié)，奏響了科學春天的序曲，為后來的真理標準大討論奠定了積極的輿論基礎(chǔ)。

提高全民族的科學文化水平?；謴透呖际歉母镩_放前期我國重振教育事業(yè)、鼓勵人才培養(yǎng)的重大歷史革新。1975年，鄧小平同志就慎重思考了恢復高考問題。1977年8月4日至8日，鄧小平同志在京主持召開的全國科學和教育工作座談會，決定從當年開始恢復高考，高等院校直接從高中畢業(yè)生中通過高考招生，不再搞群眾推薦。教育部在當月召開第二次全國招生工作會議，沖破了“兩個凡是”的枷鎖，決定恢復高等院校統(tǒng)一招生考試制度。1977年冬，全國有570萬考生參加高考，錄取新生27.8萬人;1978年夏，全國共有610萬考生參加高考,錄取新生40.2萬人。 恢復高考打破了“文化大革命”期間我國人才培養(yǎng)出現(xiàn)歷史斷層的不利局面，標志著中國教育事業(yè)的重新出發(fā)，為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一批承前啟后、繼往開來的高素質(zhì)人才。

科教興國戰(zhàn)略優(yōu)化人才儲備。1989年，黨中央在全國科學技術(shù)大會上提出，“把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來” 。鄧小平同志指出，“我們要在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時，提高全民族的科學文化水平，發(fā)展高尚的豐富多彩的文化生活，建設(shè)高度的社會主義精神文明” ?？茖W技術(shù)是人類文明的結(jié)晶，也是精神文明的重要組成部分。1995年，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加速科學技術(shù)進步的決定》正式提出科教興國戰(zhàn)略，鄧小平科技思想的偉大實踐步入新的歷史階段。黨的科技政策和知識分子政策不斷完善，充分激發(fā)了廣大科技人員的積極性和創(chuàng)造性。我國教育事業(yè)實現(xiàn)長足發(fā)展，全民族科學文化水平進一步提高，高素質(zhì)科技后備人才不斷涌現(xiàn)。

四、加強國際科技合作

鄧小平科技思想緊緊圍繞當今世界和平與發(fā)展的時代主題，強調(diào)科學技術(shù)是人類共同創(chuàng)造的財富，科學技術(shù)活動必須對外開放，為我國在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期加強國際科技合作指明了方向。

科技是人類共同財富。鄧小平同志指出：“一個新的科學理論的提出，都是總結(jié)、概括實踐經(jīng)驗的結(jié)果。沒有前人或今人、中國人或外國人的實踐經(jīng)驗，怎么能概括、提出新的理論”，“科技是人類共同創(chuàng)造的財富，任何一個民族、一個國家，都需要學習別的民族，別的國家的長處，學習人家的先進科學技術(shù)” 。鄧小平同志在深入研究全球發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，精辟地指出，“ 實現(xiàn)人類的希望離不開科學，第三世界擺脫貧困離不開科學，維護世界和平也離不開科學” 。中國是維護世界和平的堅定力量，如果不發(fā)展科學技術(shù)，就很難在國際事務(wù)中取得應有的地位，就難以抵制來自敵對勢力的種種制裁和封鎖，就不能在維護和平中作出應有的貢獻。

吸收和借鑒人類文明成果。在1992年南方談話中，鄧小平強調(diào):“社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發(fā)達國家的一切反映現(xiàn)代社會化生產(chǎn)規(guī)律的先進經(jīng)營方式、管理方法。” 鄧小平同志指出，在吸收和借鑒人類一切文明成果時，要有科學的態(tài)度和正確的方法，要明確學習的內(nèi)容和學習的目的。他明確指出，“我們執(zhí)行對外開放政策，學習外國的技術(shù)，利用外資，是為了搞好社會主義建設(shè)，而不能離開社會主義道路”，“我們發(fā)揮社會主義的固有的特點，也采用資本主義的一些方法（是當作方法來用的），目的就是要加速發(fā)展生產(chǎn)力”。 因此，對包括科技在內(nèi)的人類一切文明成果，要采取批判繼承的態(tài)度，吸取精華，棄其糟粕，洋為中用。學習外國文明成果要結(jié)合我國實際，同發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來。

科技興則民族興，科技強則國家強。鄧小平科技思想著眼于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史基礎(chǔ)與現(xiàn)實需要，通過一系列戰(zhàn)略謀劃，為我國加快實現(xiàn)強國建設(shè)、民族復興指明了正確的歷史方向。鄧小平科技思想引領(lǐng)我國科技領(lǐng)域的對外開放，為我國引進國際先進技術(shù)裝備、學習世界先進科學技術(shù)成果、提高自主創(chuàng)新能力提供了基本遵循。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼國內(nèi)國際兩個大局，統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，提出了一系列新思想新論斷新要求，引領(lǐng)我國科技事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。黨的二十屆三中全會指出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。在推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)的歷史新征程上，我們要繼續(xù)發(fā)揚鄧小平科技思想的科學精神，深刻領(lǐng)會鄧小平科技思想的戰(zhàn)略思維，堅持鄧小平科技思想的人民立場，積極踐行鄧小平科技思想的世界情懷。只有加快推進高水平科技自立自強，才能實現(xiàn)新時代高質(zhì)量發(fā)展，為我國到本世紀中葉全面建成社會主義現(xiàn)代化強國奠定堅實基礎(chǔ)。

（作者：中國社會科學院馬克思主義研究院研究員；北京信息職業(yè)技術(shù)學院講師）