315 李庾南

李庾南，女，漢族，1939年11月生，江蘇省南通市啟秀中學(xué)教師。

從第一天走上講臺，李庾南便立志要做“心有大我、至誠報國”的好老師。60多年來，她始終堅守在教學(xué)第一線，用獨(dú)有的“一個不少、個個合格、普遍優(yōu)良、部分優(yōu)異”育人格局，培養(yǎng)出數(shù)以千計的優(yōu)秀學(xué)子，被譽(yù)為“真正從課堂里走出來的教育家”。

1957年，李庾南來到南通市啟秀中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任。從此，她潛心鉆研教學(xué)方法，用心用情引導(dǎo)學(xué)生成長，讓學(xué)生們在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍里，悄然實現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的蛻變。她注重遵循學(xué)生成長內(nèi)在規(guī)律，針對不同學(xué)生對知識的接受程度差異，為每個學(xué)生設(shè)置個性化目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自驅(qū)力。她打破傳統(tǒng)授課模式，在課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，給學(xué)生更多提問和探究的機(jī)會。她在班級中以小組形式開設(shè)“小課堂”，引導(dǎo)學(xué)生互幫互助、互相交流，達(dá)到豐富彼此、鞏固知識的目的。

1978年，她創(chuàng)立了在全國獨(dú)樹一幟的“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法，獲得了首屆國家級教學(xué)成果一等獎。

李庾南在教育實踐中領(lǐng)悟到，育人首先是自我反思、監(jiān)督和調(diào)控的“自育”過程，教師要著重引導(dǎo)學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力讓學(xué)生“長出精神來”，通過培育學(xué)生德智共生，讓每一個學(xué)生都出彩。她將多年育人心得進(jìn)行總結(jié)，淬煉出“自育、互惠、立范”的“班級育人”主張，這項研究成果又獲第三屆國家級教學(xué)成果獎一等獎。

她撰寫專著11部，參與拍攝教學(xué)講座290余講；成立“李庾南數(shù)學(xué)教學(xué)研究所”，累計培訓(xùn)3000余名初中數(shù)學(xué)教師。她還熱心投身公益服務(wù)，每年義務(wù)承擔(dān)縣（市、區(qū)）400余名鄉(xiāng)村初中教師培訓(xùn)任務(wù)。如今，李庾南依然在三尺講臺上躬耕，用實際行動詮釋和傳承教育家精神。

李庾南被授予全國先進(jìn)工作者、全國教書育人楷模、全國模范教師等稱號。