馮班長將3公里跑分解為深蹲起立、400米沖圈跑和耐力跑3個小項目。因人而異的訓練計劃，看似和連隊的訓練進度不同步，但效果卻是一樣的。馮班長舉例說，比如其他新戰(zhàn)士3公里跑的是速度，劉洋則換成了1至5公里逐漸增加的耐力跑；連隊訓練百米跑，劉洋練習的則是400米沖圈跑和深蹲起立……這樣訓練更有針對性，更有利于成績提高。好像也沒有比其他新戰(zhàn)士訓練的時間多，但劉洋的成績卻逐漸追了上來。

筆者在該旅了解到，因人而異的訓練計劃帶來的是訓練成績上臺階，有的戰(zhàn)士不到一周時間就能跟上連隊進度，即使慢一點的，通常也能在一兩個月內跟上班排的訓練進度。這使新兵在訓練方面增強了自信心，從而能夠更好地適應軍營生活。

部隊家庭攜手共育——

幫助新戰(zhàn)士度過心理“斷奶期”

當新戰(zhàn)士關浩博的父親第一次收到兒子的匯款時，突然感到兒子長大了。關浩博家境優(yōu)越，又是獨生子，從小過慣了衣來伸手、飯來張口的生活。從上初中開始，他每月零花錢動輒就是幾千塊，入伍不到一個月，就多次收到家里的包裹，有衣服、日用品、食物還有特產，關浩博對家里也很依賴。

新兵營副教導員何飛一方面組織全營新戰(zhàn)士開展艱苦樸素教育，一方面和關浩博家長進行溝通，勸導其家長與部隊一起，對關浩博的獨立自主能力進行錘煉，使其早日成才。

關浩博的父親說，他抱著試試看的心態(tài)，開始減少給兒子郵寄物品。原以為他會不習慣，沒想到，一個月過后，兒子非但沒有再問家里要任何東西，月底還寄來了匯款單。從小養(yǎng)成的花錢大手大腳的壞習慣居然說改就改了，這讓關浩博的父親對部隊的管理教育非常贊賞。

“新戰(zhàn)士入伍時大都不滿20歲，帶兵人必須和家人一道為他們掌好舵?！备苯虒T何飛說，“讓新戰(zhàn)士家人參與教育管理，更多的是讓他們共同見證新戰(zhàn)士的成長過程。”

旅里會把新戰(zhàn)士在軍營的生活，尤其是與個人進步有關的內容拍成視頻，刻成光盤寄給家長；在規(guī)定允許的前提下，通過組織音視頻聊天、軍事開放日、邀請家長觀摩新戰(zhàn)士訓練考核、家長為優(yōu)秀新戰(zhàn)士頒獎等方式，盡可能多地讓新戰(zhàn)士家人參與到新戰(zhàn)士教育管理訓練中去。這樣一來，一方面能讓新戰(zhàn)士盡快適應軍營生活，另一方面則起到了激勵作用，提高新戰(zhàn)士的訓練積極性，堅定他們的服役信心。新訓期間被評為“優(yōu)秀新兵”的新戰(zhàn)士陸東坡說，看到父親上臺領獎時的自豪感，自己付出再多辛苦也值得。