讀懂戰(zhàn)士的心，把準(zhǔn)戰(zhàn)士的脈。南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅發(fā)揮官兵主體作用提高思想政治教育質(zhì)效——

“紅色講解員”活躍一線

■解放軍報(bào)記者 陳典宏 通訊員 郭海林

“我雖然無(wú)法像祖輩那樣建立卓越功勛，但可以將最好的青春年華獻(xiàn)給祖國(guó)……”初夏時(shí)節(jié)，訓(xùn)練間隙，參加過(guò)兩次國(guó)慶閱兵的南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅二連戰(zhàn)士宋杰，深情講述自己一家4代從軍報(bào)國(guó)的真實(shí)故事。

“4代傳承，15名軍人，家國(guó)情懷……”排長(zhǎng)魯鑫順對(duì)宋杰一家4代獻(xiàn)身國(guó)防的故事耳熟能詳，他有節(jié)奏地表演說(shuō)唱快板，引得戰(zhàn)友陣陣喝彩。

“長(zhǎng)大后，我要成為你！”宋杰對(duì)魯鑫順親歷的故事同樣熟悉：“11歲遭遇汶川地震，被解放軍戰(zhàn)士從廢墟中救出。7年后，他在軍校和當(dāng)年救他的戰(zhàn)士羅偉不期而遇，二人軍校畢業(yè)后雙雙選擇扎根邊疆，并肩戰(zhàn)斗……”

“感人的故事不僅把心里裝滿了，更把心靈點(diǎn)亮了！”官兵們深受觸動(dòng)，渾身充滿力量。

宋杰和魯鑫順都是該旅130多名“紅色講解員”中的一員。這支以大學(xué)生士兵、軍人家庭成員、烈士子女等為主體的隊(duì)伍，用“紅色養(yǎng)料”春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)官兵心田。

說(shuō)起建立“紅色講解員”隊(duì)伍的初衷，該旅領(lǐng)導(dǎo)娓娓道來(lái)：在紅色歷史講解中，某連大學(xué)生士兵鐘昌琪巧妙地把“將軍縣”——他的家鄉(xiāng)興國(guó)縣的紅色故事與連隊(duì)光輝戰(zhàn)斗歷程相結(jié)合，迅速“圈粉”。

受此啟發(fā)，該旅在全旅范圍內(nèi)選拔官兵加入“紅色講解員”隊(duì)伍，確保每個(gè)連隊(duì)有2至4人；將他們個(gè)人信息錄入旅人才數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)帶教、培訓(xùn)、考核、競(jìng)賽等方式跟蹤培養(yǎng)，著力提升知識(shí)儲(chǔ)備、講解技巧、儀容儀態(tài)，讓他們?cè)谥v好紅色故事的同時(shí)，成為各連開(kāi)展思想政治教育的“編外指導(dǎo)員”。

警衛(wèi)勤務(wù)連下士田光燦擅長(zhǎng)軟件設(shè)計(jì)，他以紅色資源為素材，創(chuàng)作動(dòng)漫、短視頻“激活”靜態(tài)歷史，成為戰(zhàn)士心里的“金牌講解員”。他和大家打成一片，及時(shí)掌握身邊戰(zhàn)友的思想狀況，讓連隊(duì)思想政治教育有的放矢、直擊靶心。

“他們活躍在官兵中間，用兵言兵語(yǔ)說(shuō)兵事，往往能起到意想不到的教育效果?！痹撀眯麄骺瓶崎L(zhǎng)向奎深有感觸地說(shuō)，“紅色講解員”隊(duì)伍已成為全旅政治教員的左膀右臂。

“戰(zhàn)士的鮮血染紅了泥土，染紅了花草，生命停止那一刻，他的手里仍緊緊抓著一束血染的蘭花……”這個(gè)由“紅色講解員”和官兵自主編排的情景舞臺(tái)劇《老山蘭》一經(jīng)搬上舞臺(tái)，迅速在官兵中走紅。許多官兵坦言，自己由此愛(ài)上了蘭花，因?yàn)樗菭奚瞰I(xiàn)、品質(zhì)高潔的象征，承載著年輕官兵學(xué)習(xí)前輩報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

“只有讀懂戰(zhàn)士的心，把準(zhǔn)戰(zhàn)士的脈，才能理順?biāo)麄兊男臍?，打開(kāi)他們的心扉。”該旅領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，思想政治教育是走心入腦的精細(xì)活，活躍在基層的“紅色講解員”，能隨時(shí)捕捉戰(zhàn)士的“心靈電波”，并用戰(zhàn)士愿接受、易共鳴的方式，見(jiàn)縫插針地開(kāi)展教育，從而達(dá)到集中教育和自我教育同頻共振的效果。

如今，越來(lái)越多的官兵自覺(jué)加入到“紅色講解員”隊(duì)伍中來(lái)。大家既當(dāng)施教者，又是受教者，該旅思想政治教育工作呈現(xiàn)出令人欣喜的生動(dòng)景象。