來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：孫悅 發(fā)布：2025-03-24 07:00:04
武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第二支隊(duì)以親友囑托激勵(lì)官兵扎根軍營(yíng)——
小小親情卡 濃濃家國(guó)情
■張一吳凡 解放軍報(bào)記者 張磊峰 特約通訊員 張永清
圖1-3：部分親情卡內(nèi)容（已征得官兵同意）。劉洋 攝
圖4：官兵分享親情卡背后的故事。劉亢 攝
武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第二支隊(duì)中士秦子華，這段時(shí)間成了支隊(duì)“明星”：參加總隊(duì)多課目連貫比武，秦子華和戰(zhàn)友密切協(xié)作，憑借過(guò)硬素質(zhì)和拼勁韌勁，最終奪得團(tuán)體第一、個(gè)人第三的好成績(jī)。
這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，因?yàn)檫@場(chǎng)考核難度不小，既比拼綜合專業(yè)能力，又考驗(yàn)個(gè)人意志品質(zhì)。
春暖花開，記者走進(jìn)該支隊(duì)，跟秦子華聊起訓(xùn)練心得，得到一個(gè)情理之中、意料之外的答案：“比武中，支撐我堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，除了爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)的信念，還有父母的鼓勵(lì)?！?/p>
說(shuō)著，秦子華打開衣帽柜，一張合影映入記者眼簾。照片中，秦子華父母身披綬帶，一左一右站在他的身旁，一家人臉上洋溢著幸福的笑容。
那年，秦子華訓(xùn)練工作成績(jī)優(yōu)異，榮立個(gè)人三等功。軍地領(lǐng)導(dǎo)送喜報(bào)到家時(shí)，秦子華特意拉著父母，拍了這張合影。
合影下方，是母親親筆寫下的寄語(yǔ)：“子華，穿上軍裝是你一生的榮耀，也是我和你爸爸一輩子的驕傲……”樸實(shí)的話語(yǔ)，飽含父母對(duì)他的期望。
“讀著這些話，我向父母許下承諾，一定不懈努力、建功軍營(yíng)，不負(fù)他們的期待?！鼻刈尤A指著照片告訴記者，“這張卡片給了我前行的動(dòng)力，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，父母的期望都會(huì)給我多練一次、再拼一把的力量。”
一張小小卡片，一頭連著親情，一頭連著使命。我們常說(shuō)厚植家國(guó)情懷，在記者看來(lái)，這張卡片是家庭與軍營(yíng)、親人與軍人的感情連接，賦予了迷彩青春更多親情力量。
采訪中，記者了解到，支隊(duì)官兵給卡片取了一個(gè)特別的名字：親情卡。
該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們?yōu)槊棵俦贾谱髁艘粡堄H情卡，上面印著親友的照片和寄語(yǔ)，統(tǒng)一張貼在衣帽柜內(nèi)側(cè)，官兵打開柜門就能看見親友情真意切的囑托和期盼。
問(wèn)及這一暖心之舉的源頭，這名領(lǐng)導(dǎo)從所屬某中隊(duì)一面文化墻談起。
去年年初，該中隊(duì)計(jì)劃打造一面文化墻?！皦γ嫔蠎?yīng)該設(shè)置哪些內(nèi)容？”中隊(duì)文指導(dǎo)員心里也沒(méi)譜，于是組織官兵集思廣益。
然而，文指導(dǎo)員梳理匯總官兵意見的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大家的想法并不統(tǒng)一：有人建議寫上隊(duì)訓(xùn)隊(duì)魂，有人提議畫上訓(xùn)練剪影，有人希望張貼官兵笑臉照片……
“上周末給父親打電話，他告訴我，‘邁入軍營(yíng)，你就是一顆上膛的子彈，要肯吃苦、爭(zhēng)第一’。我覺得我爸說(shuō)的這句話鼓勁提氣，能寫在文化墻上嗎？”列兵陳富穎的建議，讓文指導(dǎo)員印象深刻。
中隊(duì)建設(shè)文化墻時(shí)，雖沒(méi)有采納陳富穎的建議，但不久后，中隊(duì)計(jì)劃進(jìn)一步濃厚文化氛圍、密切內(nèi)部關(guān)系時(shí)，文指導(dǎo)員再次想起了陳富穎的話。
“親人的囑托最真摯樸實(shí)，也最能打動(dòng)人心，是引導(dǎo)官兵扎根軍營(yíng)成才、立足崗位進(jìn)步最生動(dòng)的教材?！苯?jīng)過(guò)充分考慮，文指導(dǎo)員決定讓大家收集整理親友的照片和寄語(yǔ)，由中隊(duì)統(tǒng)一制作成小卡片，擺放在官兵宿舍。
試行一段時(shí)間后，出于尊重官兵個(gè)人隱私考慮，該中隊(duì)組織官兵將親情卡張貼在衣帽柜內(nèi)，大家打開柜門就能看到這些溫馨的照片和飽含深情的寄語(yǔ)。
由于受到官兵普遍歡迎，該支隊(duì)黨委研究后決定，將這一做法在全支隊(duì)推廣。
小小親情卡，濃濃家國(guó)情。
列兵張智的親情卡上，寫著大學(xué)同學(xué)的祝福。“每次打開衣帽柜，看到同學(xué)們的祝福，我訓(xùn)練的勁頭就更足了?！睆堉钦f(shuō)。
二級(jí)上士、班長(zhǎng)張杰的親情卡上，是他與妻子的結(jié)婚證照片，卡片一角，由他妻子手繪的圖畫栩栩如生?！拔覀円纫槐让恐艿挠?xùn)練成績(jī)、工作勁頭……”親情卡上一句句加油打氣的話，讓記者感受到這對(duì)軍中伉儷攜手奮進(jìn)的獨(dú)有浪漫。
閑暇時(shí)，該支隊(duì)官兵還主動(dòng)和戰(zhàn)友交流親情卡背后的故事，分享溫情時(shí)刻，增進(jìn)彼此了解。某中隊(duì)劉指導(dǎo)員告訴記者，他們利用制作、更新親情卡的時(shí)機(jī)，與官兵家屬建立聯(lián)管共育機(jī)制，互通官兵個(gè)人情況、共做官兵思想工作，讓部隊(duì)內(nèi)部關(guān)系更加密切。
感人心者，莫先乎情。該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，親情卡不僅是密切官兵與親友聯(lián)系的紐帶，更是激勵(lì)官兵奮勇拼搏的載體。他們還配套推出錄制“期待你拼搏的樣子”親屬寄語(yǔ)視頻、“曬曬我的全家?！敝黝}故事分享會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)官兵將父母長(zhǎng)輩的叮囑、妻子兒女的支持、親朋好友的贊許，轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的動(dòng)力。
除了親情卡，記者在該支隊(duì)采訪時(shí)看到，官兵宿舍里還有許多“小巧思”：墻上安裝著小型榮譽(yù)展示臺(tái)、學(xué)習(xí)桌上擺放著為兵服務(wù)“連心碼”、床尾張貼著黨員身份“識(shí)別卡”……教育小載體潤(rùn)物無(wú)聲地融入官兵工作生活。
打開柜門見“親人”，合上柜門思責(zé)任。親友的鼓勵(lì)支持，有力激發(fā)官兵建功軍營(yíng)的熱情動(dòng)力。今年以來(lái)，該支隊(duì)官兵高標(biāo)準(zhǔn)完成執(zhí)勤安保、武裝巡邏等多項(xiàng)任務(wù)。
制圖：方 漢、楊 磊
記者手記
做好教育“課外文章”
■張磊峰
軍營(yíng)尋常一幕，讓人心頭一暖。
清晨，戰(zhàn)士整理衣帽，目光落在衣帽柜內(nèi)側(cè)的小卡片上，父母的叮囑在耳畔響起：“穿上軍裝是你一生的榮耀，也是我和你爸爸一輩子的驕傲……”小小的親情卡，成為武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第二支隊(duì)提升教育質(zhì)效的新載體。
古人說(shuō)，“功夫在詩(shī)外”，教育亦然，除了要在課堂上下功夫，做好“課外文章”也很重要。當(dāng)教育者將目光投向官兵生活的場(chǎng)域，在小小的衣帽柜里播撒溫情，便巧妙精準(zhǔn)地掌握了感人肺腑的密碼。新時(shí)代的青年官兵思維活躍、個(gè)性鮮明、富有主見，對(duì)程式化的生硬說(shuō)教并不歡迎，對(duì)帶有情感溫度的生活細(xì)節(jié)則格外敏感。這個(gè)支隊(duì)在衣帽柜開辟的“親情角”，恰似在鋼鐵軍營(yíng)里種下一片“情感林”。
心理學(xué)研究表明，人對(duì)體驗(yàn)的記憶主要由高峰時(shí)刻和結(jié)束時(shí)刻決定。推動(dòng)教育落實(shí)落地，不僅要追求課堂上的“高峰體驗(yàn)”，也應(yīng)兼顧日常涓滴的“終值積累”。親情卡的智慧，在于把教育分解為無(wú)數(shù)個(gè)“此刻”的感動(dòng)——整理軍容時(shí)看見母親的面龐，訓(xùn)練歸營(yíng)時(shí)讀到愛人的牽掛……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，賦予鋼鐵軍營(yíng)更多溫情的力量。
教育的生命力和活力源于創(chuàng)新、重在實(shí)效。細(xì)節(jié)處的教育創(chuàng)新，本質(zhì)上是對(duì)官兵主體地位的尊重。這個(gè)支隊(duì)在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：近七成官兵在衣帽柜里存放著家人照片。對(duì)此，他們沒(méi)有用“整齊劃一”的標(biāo)尺抹去這些私人印記，而是將其轉(zhuǎn)化為教育載體，這種轉(zhuǎn)化恰恰是教育從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”的浸潤(rùn)。當(dāng)教育設(shè)計(jì)契合官兵情感需求，那些寫在卡片上的溫情寄語(yǔ)，便成為生動(dòng)的強(qiáng)軍注腳。
我們期待更多走心的“親情卡”。
