來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：尚曉敏 發(fā)布：2025-02-06 06:25:02
武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第三支隊(duì)構(gòu)建國情鄉(xiāng)情親情助教體系——
聯(lián)教共育畫好教育“同心圓”
■黃 赟 解放軍報(bào)記者 張磊峰 特約通訊員 張永清
該支隊(duì)官兵到駐地紅色教育場館參觀見學(xué)。鄒 毅攝
“劉伯承元帥等革命先輩為信仰奮斗一生、奉獻(xiàn)一生，他們的精神激勵(lì)我們傳承薪火、砥礪前行?！甭《瑫r(shí)節(jié)，在劉伯承同志紀(jì)念館內(nèi)，武警重慶總隊(duì)執(zhí)勤第三支隊(duì)“紅色講解員”、下士陳萬佳，為來自駐地中學(xué)的師生代表動(dòng)情講述先輩故事。
從思想“開小差”到工作表現(xiàn)出色并擔(dān)任“紅色講解員”，陳萬佳的變化是該支隊(duì)探索構(gòu)建國情鄉(xiāng)情親情助教體系，取得初步成效的縮影。
剛到單位時(shí)，陳萬佳各方面表現(xiàn)都挺積極，其所在中隊(duì)干部胡巧武把他納入中隊(duì)“人才苗子庫”，準(zhǔn)備進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。孰料，一次任務(wù)中，陳萬佳因出現(xiàn)失誤受到批評(píng)，感到“以后很難再有進(jìn)步機(jī)會(huì)”，一度萌生“服役期滿就回家”的想法，情緒低落、工作應(yīng)付。
“稍微遇到一點(diǎn)挫折就出現(xiàn)思想動(dòng)搖，到底哪里出了問題？”陳萬佳的情況引起支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。該支隊(duì)就此調(diào)研發(fā)現(xiàn)，陳萬佳并非個(gè)例。調(diào)研中，不少基層官兵反映，雖然支隊(duì)此前針對(duì)類似情況專門開展教育，但效果并不理想。還有官兵直言不諱地表示，面對(duì)大家日益多元的現(xiàn)實(shí)需求，支隊(duì)的思想政治教育往往還是“老一套”，存在授課方式缺新意、授課內(nèi)容吸引力不強(qiáng)等情況，很難走進(jìn)大家內(nèi)心。
為破解這一問題，該支隊(duì)在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建國情鄉(xiāng)情親情助教體系，使官兵深刻感受社會(huì)發(fā)展、事業(yè)榮譽(yù)、溫暖親情的激勵(lì)作用，逐步形成社會(huì)、軍隊(duì)、家庭聯(lián)教共育的良好局面。工作中，他們與10多家單位簽訂協(xié)作教育協(xié)議，攜手打造教育直播、問答社區(qū)、在線交流等平臺(tái)，拓寬聯(lián)教共育渠道；組織官兵走進(jìn)紅色教育基地、高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)等地開展實(shí)踐教學(xué)，遴選優(yōu)秀政治教員全程參與講解；邀請(qǐng)“英雄汽車兵”冉啟富、一等功臣萬良學(xué)等老英雄、老戰(zhàn)士定期為官兵開展教育輔導(dǎo)……一系列務(wù)實(shí)舉措有效整合利用多方資源，推動(dòng)形成聯(lián)教共育格局。
前不久，該支隊(duì)組織官兵走進(jìn)駐地智慧裝備現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)園開展實(shí)踐教學(xué)。大家在實(shí)地實(shí)景中邊看邊學(xué)、邊思邊悟，不但對(duì)改革發(fā)展成就有了具象化認(rèn)識(shí)，而且對(duì)肩負(fù)的職責(zé)使命有了更為深刻的理解。
一次，該支隊(duì)組織“黨史館里講黨課、軍史館里話軍魂”活動(dòng)。其間，陳萬佳結(jié)合紅色戰(zhàn)史為戰(zhàn)友講述先輩優(yōu)良傳統(tǒng)、分享學(xué)習(xí)體悟?；顒?dòng)結(jié)束后，他主動(dòng)向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書?！盀閼?zhàn)友講解的過程中，我從史料文物中體悟到先輩堅(jiān)定的信仰，從戰(zhàn)史戰(zhàn)例中讀懂敢打必勝的信念，從為民服務(wù)的畫卷中感受到魚水情深。以后工作中，我將時(shí)刻以先輩為榜樣，立足崗位干好本職，為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！标惾f佳說。
“聯(lián)教共育為支隊(duì)開展教育提供了更多資源，但我們在工作中發(fā)現(xiàn)，‘守著糧倉餓肚子’的情況仍然在一定程度上存在?！痹撝ш?duì)干部劉程峰說，通過多次調(diào)研座談，他們感到，開展教育光靠資源的累積還不夠，必須通過扎實(shí)的情感注入，真正把這些資源利用好。
戰(zhàn)士謝如軍入伍前一度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為此與父親一直關(guān)系緊張。單位干部骨干了解這一情況后，主動(dòng)靠上去與他談心交心，為他擺事實(shí)、講道理，樹榜樣、立目標(biāo)。經(jīng)過一段時(shí)間教育引導(dǎo)，謝如軍擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。與此同時(shí)，單位干部多次與謝如軍家人溝通交流，反饋其在部隊(duì)的訓(xùn)練生活情況。他的家人也主動(dòng)與謝如軍聯(lián)系溝通，加強(qiáng)思想交流。
“與教育引導(dǎo)官兵注重日常養(yǎng)成、形成良好習(xí)慣相比，幫助他們?nèi)谇⒂H人關(guān)系、濃厚家庭親情同樣重要?！闭勂鹬x如軍的成長變化，時(shí)任指導(dǎo)員鄒珺凱感慨地說，徹底解開謝如軍心結(jié)并激發(fā)他精武熱情的，不僅是戰(zhàn)友幫他改掉了不良習(xí)慣，還有他父親寄來的一封家書。
一次，單位組織“我有家書共分享”活動(dòng)。謝如軍主動(dòng)提出要與戰(zhàn)友分享父親的來信，并結(jié)合自己的成長經(jīng)歷警示戰(zhàn)友引以為戒?！八姆窒砼c講述讓很多官兵受到觸動(dòng)，現(xiàn)場不少人主動(dòng)站起來互動(dòng)交流?！编u珺凱說，這讓他認(rèn)識(shí)到親情對(duì)官兵的影響。后來，他們定期組織“我與父母視頻連線”“我向家人道聲謝”等線上活動(dòng)，利用中秋節(jié)、元宵節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織“寫家書、送祝福”活動(dòng)，引導(dǎo)官兵在與家人互動(dòng)中濃厚家國情懷、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“我們結(jié)合前期實(shí)踐探索，進(jìn)一步優(yōu)化篩選資源、完善工作機(jī)制，把看得見的發(fā)展成就、聽得見的親朋期待、感受到的戰(zhàn)友深情等作為生動(dòng)教材，引導(dǎo)官兵鑄牢忠誠品格、厚植家國情懷，實(shí)干奮斗的使命感、責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)?！眲⒊谭褰榻B，他們攜手地方相關(guān)單位，收集駐地40多個(gè)紅色場館、60多處歷史文化名勝和多處現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)園信息，整理匯編形成《軍地協(xié)作教育資源信息圖冊》下發(fā)基層，方便官兵自主選用；借助網(wǎng)上“云游”等方式，讓身處不同點(diǎn)位、不同崗位的官兵同步開展學(xué)習(xí)、在線交流互動(dòng)，有效解決了小散遠(yuǎn)點(diǎn)位教育資源不足、教育力量缺乏等難題。
“思想政治教育是個(gè)整體工程、系統(tǒng)工程，涉及多領(lǐng)域、多方面因素，只有充分調(diào)動(dòng)和凝聚各方面力量，才能提升工作質(zhì)效，合力畫好教育‘同心圓’?！痹撝ш?duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)記者說，他們在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把打造“營區(qū)思政小課堂”和“社會(huì)聯(lián)教大課堂”結(jié)合起來，在官兵晉職授銜、立功受獎(jiǎng)等榮耀時(shí)刻，邀請(qǐng)官兵親屬來營觀禮、共享榮譽(yù)；借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展“情系大后方、共筑連心橋”活動(dòng)，定期組織官兵與家人互動(dòng)、與家鄉(xiāng)連線，鞏固聯(lián)教共育成果，拓展延伸教育空間。
如今，謝如軍全身心投入崗位工作，不但自己精練專業(yè)本領(lǐng)，而且?guī)蛶聭?zhàn)友成長進(jìn)步，多次參加大項(xiàng)任務(wù)表現(xiàn)出色，順利晉升中士。單位組織授銜儀式時(shí)，專門邀請(qǐng)他的父親來營一起參加?？吹绞煜さ纳碛?，謝如軍瞬間“破防”，快步上前與父親緊緊擁抱?！案刹抗歉傻膸蛶е也粩噙M(jìn)步，家庭親人的期待讓我不懈努力。以后工作中，我將鉚定崗位加倍努力，為單位建設(shè)添光彩。”作為官兵代表上臺(tái)發(fā)言時(shí)，謝如軍如是說。
