●把培養(yǎng)聯(lián)合素養(yǎng)作為聯(lián)合指揮訓(xùn)練首先要破解的一個(gè)現(xiàn)實(shí)難題，作為長(zhǎng)期堅(jiān)持、常態(tài)落實(shí)的一項(xiàng)重要任務(wù)，融入戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)的方方面面。

●現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)信息流導(dǎo)引指揮流，原有的層層報(bào)告、逐級(jí)研究、召開(kāi)會(huì)議定下決心的決策指揮模式已經(jīng)不合時(shí)宜。

●按照軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的總原則，在新體制新職能下加強(qiáng)聯(lián)合指揮訓(xùn)練，需要建立一套系統(tǒng)規(guī)范、有效管用的運(yùn)行機(jī)制。

戰(zhàn)區(qū)是專(zhuān)司主營(yíng)打仗的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機(jī)關(guān)。加強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練，加快形成聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力，既是戰(zhàn)區(qū)起步運(yùn)行的當(dāng)務(wù)之急，也是履行主戰(zhàn)職能的客觀之需。當(dāng)前，應(yīng)深入貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，著眼指揮理念由陸軍主導(dǎo)向軍種聯(lián)合轉(zhuǎn)變、指揮狀態(tài)由應(yīng)急展開(kāi)向全時(shí)備戰(zhàn)轉(zhuǎn)變、指揮模式由分步逐級(jí)向一體聯(lián)動(dòng)轉(zhuǎn)變，積極探索戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的方法路子，逐步構(gòu)建體現(xiàn)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代要求、適應(yīng)戰(zhàn)區(qū)使命任務(wù)的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練體系。

把培養(yǎng)聯(lián)合素養(yǎng)作為長(zhǎng)期任務(wù)

外軍認(rèn)為，軍事革命的前10至15年，主要是塑造聯(lián)合文化。美軍進(jìn)行了幾十年的聯(lián)合作戰(zhàn)理論與實(shí)踐，仍把培養(yǎng)聯(lián)合文化擺在重要位置。從我軍戰(zhàn)區(qū)實(shí)際看，雖然人員編成聯(lián)合了，但聯(lián)合意識(shí)的培塑才剛剛起步。要把培養(yǎng)聯(lián)合素養(yǎng)作為聯(lián)合指揮訓(xùn)練首先要破解的一個(gè)現(xiàn)實(shí)難題，作為長(zhǎng)期堅(jiān)持、常態(tài)落實(shí)的一項(xiàng)重要任務(wù)，融入戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)的方方面面。

在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中灌注。掀起戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)崗位練兵熱潮，切實(shí)抓好國(guó)家安全、軍事戰(zhàn)略、軍事思想、軍兵種常識(shí)、聯(lián)合作戰(zhàn)理論等內(nèi)容學(xué)習(xí)，掌握思想精髓、理論體系和相關(guān)政策制度，取得參加聯(lián)合作戰(zhàn)值班的“資格證”。依托戰(zhàn)區(qū)聯(lián)指中心，常態(tài)組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)指揮信息系統(tǒng)運(yùn)用訓(xùn)練，深化聯(lián)合籌劃、控制、協(xié)同、保障等指揮訓(xùn)練，打牢組織指揮基礎(chǔ)。

在研究打仗中感悟。聚焦戰(zhàn)區(qū)核心職能深化作戰(zhàn)問(wèn)題研究，在研戰(zhàn)謀戰(zhàn)中去除和平積習(xí)，在思戰(zhàn)備戰(zhàn)中強(qiáng)化打仗意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。持續(xù)深入開(kāi)展敵情、我情、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境研究，熟悉對(duì)手、熟悉部隊(duì)、熟悉環(huán)境，組織聯(lián)合作戰(zhàn)重難點(diǎn)問(wèn)題集智攻關(guān)，形成符合聯(lián)合作戰(zhàn)基本思想、符合戰(zhàn)區(qū)使命任務(wù)、符合部隊(duì)能力實(shí)際的聯(lián)合作戰(zhàn)戰(zhàn)法體系。要針對(duì)我軍多年沒(méi)有打仗、缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際，把兵法戰(zhàn)例研究納入指揮訓(xùn)練體系。

在指揮實(shí)踐中磨礪。軍事實(shí)踐是檢驗(yàn)錘煉指揮素質(zhì)的源頭活水。組織指揮是一項(xiàng)創(chuàng)新性活動(dòng)，提高戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)人員籌劃指揮能力，既靠扎實(shí)的軍事訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化，更靠長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)打磨。依托戰(zhàn)區(qū)聯(lián)指中心這個(gè)主陣地，用氛圍感染、用情況誘導(dǎo)、用環(huán)境塑造、用演練強(qiáng)化，在日常戰(zhàn)備指揮實(shí)踐中錘煉聯(lián)合素養(yǎng)。采取參觀見(jiàn)學(xué)、交叉任職、調(diào)查研究、參加演訓(xùn)等方式，讓指揮人員親自體驗(yàn)武器平臺(tái)性能，親自觀摩軍種指揮作業(yè)，不斷拓展視野、豐富閱歷、增加感性認(rèn)識(shí)，讓實(shí)踐成為培育優(yōu)秀指揮人才的沃土。

把完善信息系統(tǒng)作為基本依托

在“海王星之矛”行動(dòng)中，美軍擊斃本·拉登表面上看是24名特戰(zhàn)隊(duì)員搭乘2架直升機(jī)作戰(zhàn)，但整個(gè)行動(dòng)得到了空天和航母的戰(zhàn)略信息支援。由此可見(jiàn)，沒(méi)有信息系統(tǒng)的支撐，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練很難走向深入。

推進(jìn)信息融合。要加大戰(zhàn)區(qū)聯(lián)指中心信息資源引接和整合力度，統(tǒng)一技術(shù)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)態(tài)勢(shì)同步、軟件兼容、信息融合。著眼組織指揮非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)需要，逐步引接地方氣象、水文、監(jiān)測(cè)及救災(zāi)維穩(wěn)信息，為軍地聯(lián)合決策和聯(lián)合行動(dòng)提供信息保障。

積累信息數(shù)據(jù)。信息數(shù)據(jù)已經(jīng)成為戰(zhàn)略資源，深刻影響著指揮效能的發(fā)揮。應(yīng)堅(jiān)持急用先建、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，按照軍委統(tǒng)一的技術(shù)體制和標(biāo)準(zhǔn)，積極穩(wěn)妥地展開(kāi)作戰(zhàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，既保證戰(zhàn)區(qū)組織日常戰(zhàn)備的現(xiàn)實(shí)需要，又滿(mǎn)足未來(lái)指揮聯(lián)合作戰(zhàn)行動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。積極適應(yīng)新體制，明確作戰(zhàn)數(shù)據(jù)建、管、用的職責(zé)分工，研究建立工作運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范數(shù)據(jù)采集、接收、匯總、管理、更新、使用全過(guò)程。

突出信息主導(dǎo)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)信息流導(dǎo)引指揮流，原有的層層報(bào)告、逐級(jí)研究、召開(kāi)會(huì)議定下決心的決策指揮模式已經(jīng)不合時(shí)宜。要按照信息獲取、傳輸、處理、使用的流轉(zhuǎn)過(guò)程，精簡(jiǎn)指揮流程，規(guī)范指揮秩序，建立以指揮員為核心的指揮模式，充分調(diào)動(dòng)指揮人員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能把指揮活動(dòng)變成開(kāi)會(huì)和準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)。

統(tǒng)籌信息運(yùn)用。充分發(fā)揮指控中心的統(tǒng)合作用，既要善用固定指揮網(wǎng)，也要重用野戰(zhàn)通信網(wǎng)，還要借用地方信息網(wǎng)，切實(shí)搞好多維、多域、多源情報(bào)信息的綜合運(yùn)用，為決策指揮提供重要支撐。著眼軍事斗爭(zhēng)全局，加強(qiáng)對(duì)情報(bào)信息的連貫掌握和跟蹤研判，形成綜合情況判斷結(jié)論和通用戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，整體籌劃陸、海、空、天、網(wǎng)電等各領(lǐng)域的作戰(zhàn)行動(dòng)和支援保障行動(dòng)。