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融媒矩陣 中國民兵

激活為戰(zhàn)抓教的“引擎”

—— 吉林省長春警備區(qū)注重靶向施策開展思想政治教育工作紀實

文 | 張煥榮 喬振友 王 昱

機關(guān)學(xué)習(xí)室內(nèi),討論辨析輪番展開;民兵訓(xùn)練場上,思想鼓動振奮人心;干休所營院廣場,文藝活動精彩紛呈……初秋時節(jié),吉林省長春警備區(qū)圍繞學(xué)習(xí)貫徹軍委政治工作會議精神打造的特色教育持續(xù)“升溫”,呈現(xiàn)出全員可覆蓋、時時能受教、處處有舞臺的可喜格局。

如潮涌,似風(fēng)雷。從入夏到初秋、從機關(guān)到基層,長春警備區(qū)著眼增強不同人員思想改造的自覺性和徹底性,注重精準施教、靶向施策,堅持區(qū)分類別整體推進、聚焦難題破除梗阻、跟蹤問效常態(tài)監(jiān)管,以鮮明的態(tài)度、堅定的決心、有力的舉措深入抓好思想政治教育工作,不斷激活各級各類人員奮斗強軍的新引擎。

長春警備區(qū)舉行“劉英俊民兵連”授旗儀式。(攝影/周春旭)

長春警備區(qū)組織“四會”教練員比武暨民兵教練員資格認證星級評定。(攝影/錢政良)

分類施教

——匯聚以教化人的磅礴之力

“解放大路1777號是黨在長春建立的第一個黨支部所在地”、“東北抗聯(lián)紀念館是一座以東北抗聯(lián)為主題的紀念館”……近日,長春警備區(qū)組織的思想政治教育“云講堂”如期上線。鏡頭里,抗聯(lián)老戰(zhàn)士、紅色講解員、基層民兵連線同步授課、遠程交流、相互答疑。

管中窺豹,一葉知秋。一個教育主題,多個場景切換,數(shù)名教員登臺,有政治教員、有業(yè)務(wù)“大拿”、也有民兵骨干,這種統(tǒng)分結(jié)合的授課方式,是長春警備區(qū)創(chuàng)新思想政治教育工作分層分類施教的一個縮影。

“思想政治教育如何增效,做好‘加法’很重要?!痹摼瘋鋮^(qū)領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者,聚焦“鐵心向黨鑄忠誠、同心奮進擔(dān)使命”深化教育實踐活動開展以來,他們在統(tǒng)籌抓實年度教育實踐活動和3個專題教育各項重點內(nèi)容的同時,針對單位類型多樣、人員類別多元的實際,按照“聚焦主題抓主線、盯著短板立樣板、細化規(guī)定促規(guī)范”的思路,著重從壓實抓教責(zé)任、增強施教力量等方面做“加法”。

走上講臺宣講輔導(dǎo),深入基層座談交流,貼近官兵解疑釋惑……筆者翻閱該警備區(qū)教育計劃看到,他們在學(xué)習(xí)內(nèi)容上一體化設(shè)計,將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強軍思想作為首要任務(wù)和核心內(nèi)容,采取集中學(xué)與自主學(xué)、全面學(xué)與重點學(xué)相結(jié)合的方式組織實施;在解決問題上一體化研究,調(diào)查梳理出作風(fēng)建設(shè)、備戰(zhàn)打仗等方面存在的共性問題,做到思想政治教育與組織生活、自我剖析與群眾評議相結(jié)合,推動問題整改觸及靈魂、落地見效;在組織實施上一體化統(tǒng)籌,將思想政治教育工作納入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和軍委政治工作會議精神之中,設(shè)計“學(xué)創(chuàng)新理論固本、學(xué)黨史軍史尋根、憶革命傳統(tǒng)礪志”3個教學(xué)板塊,引導(dǎo)大家在學(xué)思踐悟中砥礪初心、強化擔(dān)當。

學(xué)習(xí)認識越深入,思想洗禮越深刻。與此同時,該警備區(qū)所屬各單位也紛紛帶著問題學(xué)、帶著思考干,推動學(xué)習(xí)教育在基層一線生動開展。德惠市人武部依托轄區(qū)科教文化資源,采取“營區(qū)+園區(qū)”、“網(wǎng)上+線下”的方法打造民兵思想政治教育的“升級版”。農(nóng)安縣人武部注重用好先進典型的引領(lǐng)作用,組織所屬人員圍繞“奮斗拼搏怎么看、奮斗狀態(tài)怎么樣、奮斗強軍怎么干”開展討論交流和崗位踐諾活動;長春第五離職干部休養(yǎng)所積極開展“送學(xué)上門”活動,為老干部發(fā)放大字版學(xué)習(xí)資料,確保老干部“不缺課、不掉隊”。

一篇篇原文原著品讀真理味道、一堂堂黨課輔導(dǎo)夯實忠誠根基、一次次專題研討深化思想認識……一套施教“組合拳”打出學(xué)習(xí)滿堂彩。大家都說,思想政治教育融入官兵“朋友圈”、贏得網(wǎng)上“話語權(quán)”、激發(fā)興武“源動力”。

長春警備區(qū)開展“新時代奮斗觀”大討論活動。(攝影/王   昱)

破難解困

——打通以教促建的梗阻盲區(qū)

任務(wù)規(guī)劃怎樣更科學(xué)、動中抓教如何更精準、應(yīng)急出動是否更高效……近日,筆者來到長春市某訓(xùn)練基地,恰逢長春警備區(qū)正在就某專項任務(wù)展開復(fù)盤反思。指揮員和各作戰(zhàn)要素骨干對任務(wù)中暴露的問題深入剖析,掀起一場研戰(zhàn)謀戰(zhàn)“頭腦風(fēng)暴”。

無獨有偶,在長春第三離職干部休養(yǎng)所會議室內(nèi),一場關(guān)于營區(qū)規(guī)范化建設(shè)的座談會也在進行。會上,該干休所針對“弘揚傳統(tǒng)、永葆本色”專題教育中征集到的老舊危樓加固、消防隱患整治等問題逐一“過篩子”,詳細制訂解決方案并明確完成時限,切實將老干部期盼的“暖心事”辦好辦實。

“教育成效好不好,要看問題整改是否徹底?!痹摼瘋鋮^(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹,他們按照“立足戰(zhàn)位思考、扭住任務(wù)運用、對接戰(zhàn)場深化”的思路,將思想政治教育與練兵備戰(zhàn)結(jié)合起來,緊盯制約部隊建設(shè)發(fā)展和戰(zhàn)斗力生成的瓶頸問題精準施策,推動教育成效向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化。

問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、基層不認可不罷休。破難解困中,該警備區(qū)緊盯工作上的“弱”,廣泛收集各級對端正訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)、處理疑難問題的“金點子”,將無人機訓(xùn)練等納入首長機關(guān)集訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,配合開展小競賽、小講評等活動,極大提升了參訓(xùn)熱情和組訓(xùn)質(zhì)效;根治管理上的“軟”,針對文職人員“兩外三圈”管理難題,持續(xù)開展以“學(xué)理論鑄忠誠、學(xué)軍事強素質(zhì)、學(xué)條令正作風(fēng)”為內(nèi)容的作風(fēng)紀律教育,不斷強化文職人員的法紀觀念和規(guī)矩意識;破除治理上的“難”,組織休干系統(tǒng)人員外出“學(xué)習(xí)取經(jīng)”、召開“諸葛亮?xí)保谳^短時間內(nèi)完成加裝便捷式扶手、改造景觀護坡等營院建設(shè),受到老干部一致好評。

“有形的問題短板好整改,無形的思想偏差難糾治?!痹摼瘋鋮^(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹,他們著重從使命責(zé)任、斗爭精神培塑入手,組織全體人員開展“政績觀、苦樂觀、榮辱觀”專題教育,硬起手腕糾治拼勁不足、推諉回避等思想作風(fēng)“隱疾”,全體人員敢戰(zhàn)、能戰(zhàn)、勝戰(zhàn)的信心極大加強。

刀刃向內(nèi)深挖徹查、較真碰硬整改整治、建章立制常抓長管……長春警備區(qū)將思想政治教育工作與黨紀學(xué)習(xí)教育、“六整六治”統(tǒng)合起來抓,普遍建立辦實事項目清單抓整改、破梗阻,有力提升了思想政治教育工作對備戰(zhàn)打仗的貢獻率。

跟蹤問效

——立起以教促戰(zhàn)的質(zhì)量標準

“參加教育活動有哪些體會收獲?單位采取了哪些具體舉措、解決了哪些矛盾問題?”近日,長春警備區(qū)教育檢查督導(dǎo)組直抵各人武部、干休所“查看聽問”,倒逼各級對教育中“跑冒滴漏”問題明晰改進措施,切實立牢為戰(zhàn)抓教的質(zhì)量標準。

“相對于訓(xùn)練考場上的‘米秒環(huán)’,思想政治教育考評也必須立起‘硬標尺’?!睋?jù)帶隊檢查的警備區(qū)干部田野介紹,今年年初以來,他們結(jié)合掛鉤幫建、組織訓(xùn)練等時機開展檢查抽查,建起“機關(guān)基層雙向講評”、“基層滿意度測評”等教育評價機制,推動教育質(zhì)效評估從“推門聽課”、“檢查筆記”向關(guān)注學(xué)習(xí)成效“轉(zhuǎn)化度”轉(zhuǎn)變,達到以教促建、以教促戰(zhàn)的目的。

查活動開展,看黨委抓教議教是否經(jīng)常、看活動開展是否融入日常;查思想認知,看準備打仗的意識是否堅定、看打贏的信心強不強;查工作作風(fēng),看執(zhí)行命令是否堅決、看犧牲奉獻精神強不強……筆者從該警備區(qū)機關(guān)獲悉,他們借鑒軍事訓(xùn)練中的“考比拉”機制科學(xué)量化思想政治教育考評標準,區(qū)分組織籌劃、實踐轉(zhuǎn)化等方面制訂實施細則,推動教育考核求實拒虛、見微知著?!捌咭弧鼻跋?,他們由下至上選拔部分人武部主官、專武干部和民兵進行政治教員大比武,鍛煉了施教隊伍、推出了優(yōu)質(zhì)教案,形成了基層拿來就能用、照著就會做的操作指南。

與此同時,該警備區(qū)黨委修訂完善《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度規(guī)范》等規(guī)定,把教育上升到黨委層面來抓,構(gòu)建黨委以上率下重視教育、研究教育、齊抓教育的以教促戰(zhàn)格局。此外,他們還注重用好地方廉政教育資源,常態(tài)開展“讀廉潔書籍、學(xué)廉潔典型、樹廉潔形象”等活動,大力營造崇清尚廉良好風(fēng)尚,在真學(xué)真抓真改中助推思想政治教育工作走深走實。

干事有方向、評價有標準、優(yōu)劣有獎懲……隨著思想政治教育工作的深入開展,該警備區(qū)上下再整行裝、奮斗擔(dān)當?shù)姆諊訚夂瘢氯问?、?dān)事成事的熱情動力更加高漲,各項工作持續(xù)向上向好、一路“高歌”。