治國必治邊，強國必強邊。習主席強調，要“強化邊疆治理”、“推進興邊富民、穩(wěn)邊固防”。邊疆民族地區(qū)受特殊的地理區(qū)位、自然條件、多民族聚居等因素影響，邊疆安全問題與民族、宗教等問題交織疊加，成為國家安全屏障的重要防線、捍衛(wèi)國家主權安全和領土完整的前沿陣地。加強邊疆民族地區(qū)全民國防教育，對維護國家安全和邊疆安寧具有重大而現(xiàn)實的意義，必須抓緊抓好、抓出成效。
認清加強邊疆民族地區(qū)全民國防教育的重要性必要性。抓好邊疆民族地區(qū)的全民國防教育，是治國安邦的大事。必須從強國建設、民族復興偉業(yè)的高度來認識，看清強烈的國防意識和國防觀念是一種重要的精神力量，是制止戰(zhàn)爭、威懾敵人的重要因素，是確保國家主權、政權和意識形態(tài)穩(wěn)固的重要依托和基石，而只有具有了這種強烈的意識和觀念，才能從思想上立起國家安全的“第一道防線”；必須從經略周邊的高度來認識，看清隨著對外開放的不斷深入，邊疆民族地區(qū)對外交往更加頻繁、邊境事務更加敏感、邊防形勢更加復雜，只有把全民國防教育深入到邊疆民族地區(qū)千家萬戶，才有利于更好掌握軍事、政治、外交等方面的主動權；必須從維護民族團結的高度來認識，看清邊疆民族地區(qū)歷來是敵對勢力互相勾結、從事顛覆滲透和分裂活動的頻繁地區(qū)，只有把全民國防教育與民族大團結觀教育、反滲透反分裂教育有機結合起來，才有利于筑牢廣大民眾抵御破壞民族團結的思想“防火墻”。
把正加強邊疆民族地區(qū)全民國防教育的著眼點著力點。開展邊疆民族地區(qū)全民國防教育要針對區(qū)域特點和民族特點，把愛國主義教育主題突出出來，堅持統(tǒng)籌抓好愛祖國與愛邊疆、愛邊防與愛邊民教育引導工作，大力宣傳世代邊疆人民抵抗侵略的英勇壯舉、歷代邊防軍人戍邊衛(wèi)國的犧牲奉獻，激發(fā)廣大民眾的愛國情懷；把民族團結教育主題突出出來，積極宣傳民族團結與國家統(tǒng)一的辯證關系、各民族共同繁榮的主旋律、我國多民族大團結的良好局面、黨和國家對邊疆民族地區(qū)的優(yōu)惠政策等，引導廣大民眾樹立正確的民族觀；把傳承邊防文化突出出來，修繕古戰(zhàn)場遺址和烈士紀念設施、整理邊塞詩詞歌賦和邊疆民族地區(qū)發(fā)展史，打造哨所文化和界碑文化等，把邊防文化納入全民國防教育一體推進，激勵邊疆民族地區(qū)民眾扎根邊疆、奉獻邊疆。
靈活加強邊疆民族地區(qū)全民國防教育的新形式新路徑。新時代新征程，加強邊疆民族地區(qū)全民國防教育面臨諸多新情況新挑戰(zhàn)，必須堅持守正創(chuàng)新，結合實際創(chuàng)新多種形式和方法，特別是注重利用重大慶典活動抓好隨機教育，每逢民族區(qū)域解放、成立等慶典活動之際適時開展全民國防教育，引導邊疆各族干部群眾深切感受社會主義大家庭的溫暖以及經濟社會發(fā)展的前景；結合民俗文化活動抓好集中教育，利用民族地區(qū)群眾自發(fā)聚會、不召而集的好時機穿插安排具有國防教育作用的文娛節(jié)目，借助邊疆民族地區(qū)傳統(tǒng)民俗文化活動強化國家意識和國防觀念，讓全民國防教育在與民俗文化活動互動互融中增強感染力和實效性；緊貼群眾分布特點抓好分散教育，針對邊疆民族地區(qū)交通欠發(fā)達、人員較分散的實際，制作專題錄像片、展板等深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯進行流動式宣教，組織邊防官兵利用巡邏執(zhí)勤時對邊民進行點對點宣講，適時安排干部群眾到軍營參觀學習、開展聯(lián)誼活動，讓他們在耳濡目染、潛移默化中強化認識、接受教育。