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融媒矩陣 中國民兵

以好的作風(fēng)確保好的效果

——寫在“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育??背霭姘l(fā)行之際

文 | 本刊編輯部

深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措,對于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動黨和國家事業(yè)發(fā)展,具有重要意義。習(xí)主席強調(diào),“各級黨委(黨組)要高度重視,精心組織實施,確保圓滿完成主題教育各項任務(wù)”。為更好濃厚氛圍、交流工作、立起導(dǎo)向,本期以主題教育??问?/span>出版發(fā)行,以期匯聚起強軍興武的強大精神力量、激發(fā)出奮進一流的強烈使命擔(dān)當(dāng)。

好作風(fēng)既是搞好主題教育的重要保證,也是開展主題教育的重要內(nèi)容。這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事,時間緊、任務(wù)重、要求高,軍委國防動員部黨委首長強調(diào)“要以好的作風(fēng)開展主題教育”,各級務(wù)必扛起責(zé)任、抓好落實,特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng),以務(wù)實扎實的工作抓落實、搞指導(dǎo),確保第一批主題教育走深走實、取得實效,確保第二批主題教育緊前籌劃、高點起步。

嚴實要求不能松。正確把握主題教育基調(diào),深刻認識形式主義和“低級紅”、“高級黑”的嚴重危害,不做表面文章、不起哄、不唱高調(diào)、不搞花樣翻新,始終保持主題教育的嚴肅性、實效性。理論學(xué)習(xí)要把潛心研讀作為重要方式,堅持讀原著學(xué)原文悟原理,多思多想、學(xué)深悟透,防止不入心入腦;調(diào)查研究要撲下身子、沉到一線,多到困難多、問題集中的方向把脈問診、解剖麻雀;推動發(fā)展要聚焦備戰(zhàn)打仗用勁、錨定高質(zhì)量發(fā)力、緊盯基層治理不良現(xiàn)象糾治,防止偏航偏向;檢視整改要見人見事、立說立行,不能久拖不決、整而不改,確保解決真問題、真解決問題;建章立制要著眼常態(tài)長效,防止出現(xiàn)問題反彈。只有從嚴從實要求,讓虛假作風(fēng)無處遁形,才能在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在成效。

問題導(dǎo)向立起來。開展任何一項工作,首先看態(tài)度,關(guān)鍵看行動,最終看解決問題的成效。主題教育只有突出問題導(dǎo)向,奔著問題去、揪著問題改,才能立起新氣象新風(fēng)貌。如果只見問題清單、不見問題清零,學(xué)與做脫節(jié)、查與改“兩張皮”,主題教育就虛了空了;如果僅滿足于記些基本觀點、讀了幾本書,未能轉(zhuǎn)化到堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作上來,主題教育就難以體現(xiàn)實踐特色。這次主題教育要堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通,突出實踐實干實效,以嚴實的作風(fēng)、堅決的態(tài)度對標(biāo)對表習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,圍繞習(xí)主席和中央軍委提出的重點任務(wù)、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹情況,自身調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、備戰(zhàn)轉(zhuǎn)型中的問題、官兵反映強烈的問題等,全面認真搞好分析剖析,真刀真槍推進查糾整改,實事求是開展教育評估,切實在解決一個個實際問題中把主題教育不斷引向深入。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭最關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部在各個方面堅持以身作則、以上率下是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。領(lǐng)導(dǎo)干部是這次主題教育的組織者、推動者,也是加強作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、示范者,必須帶頭落實規(guī)定動作,堅持抓下先抓上、嚴人先嚴己,自覺把主題教育明確的目標(biāo)要求做到位,以自己的模范行動影響部屬、帶動部隊;帶頭抓實結(jié)合融合,把開展主題教育與貫徹落實習(xí)主席和中央軍委決策部署結(jié)合起來,與推進單位高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來、與開展“學(xué)習(xí)強軍思想、建功強軍事業(yè)”教育實踐活動結(jié)合起來,做到“兩手抓、兩促進”;帶頭壓實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,全面加強督導(dǎo)指導(dǎo),及時解決矛盾問題,持續(xù)推進成果轉(zhuǎn)化,確保主題教育真正落下去、實起來、見成效。

(執(zhí)筆:郭振芳)