初春時節(jié),知名軍事專家李莉應(yīng)邀走進(jìn)寧夏,圍繞“新時代人民戰(zhàn)爭”“我軍新武器裝備優(yōu)勢”“全民國防教育戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性”等課題,為寧夏各級黨委政府、全民國防教育工作機(jī)構(gòu)成員單位和寧夏軍區(qū)全體人員作專場輔導(dǎo)報告。每堂報告都座無虛席,不少人在聽完長達(dá)兩個小時的授課后依舊沉浸其中、興致盎然。
寧夏軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹,近年來,為進(jìn)一步提升全民國防教育質(zhì)效,寧夏軍地聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展“百場國防形勢報告”的意見》,對區(qū)內(nèi)國防教育師資力量進(jìn)行整合,建好建強(qiáng)院校專家、駐軍部隊領(lǐng)導(dǎo)和基層宣講骨干3支國防教育施教隊伍,廣泛開展形式多樣的國防教育課,有效激活了全民國防教育“一池春水”,國防講壇現(xiàn)已享譽(yù)塞上江南,成為了一張閃亮的“寧夏名片”。
海原縣人武部在紅色革命場所組織主題黨日活動。(攝影/馬 媛)
統(tǒng)合資源,讓教育始終“保鮮”
曾經(jīng)組織國防教育的一段經(jīng)歷,讓寧夏軍區(qū)某人武部政委葉力寧至今記憶猶新:課前他進(jìn)行多次調(diào)研,加班加點(diǎn)修改講稿,精心收集音視頻資料制作多媒體課件,盡管第一堂課同學(xué)們聽得很投入,但是講了幾堂課后卻發(fā)現(xiàn),自己在臺上講得頭頭是道,臺下卻有人聽得昏昏欲睡。
精心備的課,為何還有同學(xué)不愛聽?寧夏軍區(qū)在組織國防教育調(diào)研時感到:一個人的認(rèn)知和理論水平總歸有限,無論再如何精心準(zhǔn)備,同樣的授課者和受眾,反復(fù)講總會產(chǎn)生“審美疲勞”。
為此,寧夏軍區(qū)主動求變應(yīng)對,將數(shù)十個駐寧團(tuán)以上單位優(yōu)秀政治教員及地方專家學(xué)者資源整合起來,根據(jù)各自崗位職責(zé)和兵種特色,分別圍繞奮斗強(qiáng)軍足跡和國防教育熱點(diǎn)選題備課。自治區(qū)各級全民國防教育機(jī)構(gòu)則結(jié)合每個人的成長經(jīng)歷、理論素養(yǎng)、知識專長等,區(qū)分公職人員、學(xué)生、普通群眾等類別,有針對性地統(tǒng)籌教育計劃、分配授課主題、擬制宣講提綱、研究具體內(nèi)容。
“有的部隊領(lǐng)導(dǎo)閱歷豐富,但并不適合講授理論;有的授課教員對我軍歷史如數(shù)家珍,但未必掌握學(xué)生們感興趣的高科技軍事知識……”在組織國防教育活動中,該自治區(qū)軍地各級不斷對接優(yōu)化方案,力爭區(qū)內(nèi)軍地專家每人都有自己最擅長的一課。寧夏軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對此感慨地說,也只有講自己最拿手的課,才能確保課課都是精品、場場都有磁力、人人都有收獲。
這樣的方式,使教育者授課變得輕松了,教育內(nèi)容更加貼近實(shí)際了,受教育者也聽得有興趣了。原本每位授課者1年下來少說也要備3到5課,但是現(xiàn)在1年只用備1課,而且講的都是自己最擅長的領(lǐng)域,信手拈來就能事半功倍。
思路一變天地寬,這樣的教育也受到地方群眾普遍歡迎,他們親切地稱這種形式的國防教育為“國防百家講壇”。如今,寧夏軍地各級已組織類似國防形勢報告3000余場次,累計受眾超1千萬人次。
彭陽縣人武部組織“鑄牢中華民族共同體意識”專題教育。 (攝影/張 娜)
石嘴山軍分區(qū)邀請專家作國防教育授課輔導(dǎo)。(攝影/呂柏梁)
區(qū)分對象,讓教育“走近”群眾
“我從參軍入伍成為普通士兵,到參加國際軍事比賽勇奪3枚金牌,再到榮立一等功并保送入學(xué),雖然每一天都在爬坡過坎,但每一步都走得穩(wěn)健踏實(shí)。如今在基層部隊任職,變化的是身份,不變的是職責(zé)與使命……”今年春季征兵工作開始后,新疆軍區(qū)某部“猛虎三連”排長、一等功臣撒占才利用探親時機(jī),主動行走大街小巷鼓勵適齡青年積極報名應(yīng)征入伍。撒占才指著胸前金燦燦的獎?wù)赂吲d地說:“我是咱們寧夏海原縣走出去的兵,如今也是中衛(wèi)市的國防形勢報告員?!?/p>
看病講究對癥下藥,教育也得因人而異。黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)喜歡富有哲理的深度教育,年輕人則熱衷三五分鐘的短視頻、微課堂,寧夏軍地緊貼受眾需求,不斷拉近國防教育與人民群眾的距離。
針對青少年好學(xué)的勁頭足、更喜歡英雄典型講故事的特點(diǎn),寧夏以“崇軍行動”為載體,在全區(qū)建立上百支國防形勢報告巡回宣講小組?!叭珖蠲劳艘圮娙恕蓖醺粐?、“陸軍十大好軍嫂”李春雪、優(yōu)秀退役軍人企業(yè)家王歡等一大批有能力、有情懷的熱心國防宣講員立即行動起來,他們翻山越嶺、進(jìn)村入戶,通過講親身經(jīng)歷的軍營故事、奮斗歷程、身邊英模等,讓熱愛國防、支持國防、投身國防的聲音響徹塞上江南。
現(xiàn)場聆聽很解渴,但部分交通不便的鄉(xiāng)村群眾也渴望受教育。寧夏對此專門建立國防形勢報告流動宣講隊伍,把國防教育融入群眾日常工作生活。他們通過在縣(區(qū))成立國防教育宣講隊、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))組建國防教育宣講小組、村(社區(qū))培養(yǎng)國防教育宣講員的形式,教育引導(dǎo)他們從百姓視角、用百姓語言、在百姓身邊開展國防教育,效果十分明顯。
為提高施教者的能力水平,寧夏各級充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,積極對接國防大學(xué)、軍事科學(xué)院、國防科技大學(xué)等軍隊院校,邀請軍內(nèi)外具有較高知名度和影響力的專家學(xué)者擔(dān)任國防形勢報告員,為政治教員隊伍作國防形勢報告,有效提升了施教者的國防觀念和理論素養(yǎng)。
海原縣人武部在國防教育史館組織重溫入黨誓詞活動。(攝影/馬 媛)
搭建平臺,讓教育更加“多維”
兔年仲春,乍暖還寒。一艘退役戰(zhàn)艦在黃河岸邊巍然屹立,靜靜地展示著它的颯爽英姿。銀川某中學(xué)上千名學(xué)生的“開學(xué)第一課”,就是到銀川艦上聆聽國防形勢報告。與傳統(tǒng)國防教育不同的是,此次國防形勢報告,包括了解銀川艦服役、回家光輝歷程,參觀退役武器裝備展示等內(nèi)容,是一個完整的海洋觀教育。
歲月崢嶸,征戰(zhàn)26載的銀川艦完成歷史使命退出現(xiàn)役。如今,包含銀川艦在內(nèi)的、已經(jīng)建成覆蓋“海、陸、空、天、電”五大軍工門類的軍事文化主題博覽園,已悄然成為寧夏青年熱衷的“網(wǎng)紅打卡地”,在增強(qiáng)體驗(yàn)感、參與度中打造內(nèi)容豐富的國防教育新業(yè)態(tài)。黃河文化軍事博覽園負(fù)責(zé)人介紹說:“寧夏是內(nèi)陸省區(qū),接觸不到海洋,海洋國防觀教育基本上是個空白。在書本上看一千遍軍艦,不如實(shí)地到銀川艦上走一遍?!?/p>
“教育不能只是灌輸,更重要的是要讓受教者有切身體會。”據(jù)介紹,類似黃河軍事文化博覽園這樣的國防教育創(chuàng)新基地,在該自治區(qū)已經(jīng)建成52個。寧夏軍區(qū)協(xié)同自治區(qū)黨委、政府,在全區(qū)國防教育基地和愛國主義教育基地設(shè)立國防形勢報告中心,同時集中培養(yǎng)國防形勢報告員,將國防教育與紅色景點(diǎn)旅游宣傳有機(jī)結(jié)合起來,使之成為寧夏開展國防教育的亮眼窗口和生動載體。
近兩年來受多種因素影響,線下大型國防形勢報告會受到不同程度影響,寧夏及時組織自治區(qū)黨校教師錄制《以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為指引,全面推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化》《紅軍長征、西征在寧夏》等網(wǎng)絡(luò)課程,通過自治區(qū)、市、縣三級融媒體立體推送,持續(xù)開展線上宣講活動,三五分鐘的短視頻、微課堂即實(shí)現(xiàn)國防教育不斷檔、不掉線。
他們還積極構(gòu)建政府、軍隊、社會、學(xué)校和家庭的“多維”網(wǎng)絡(luò),在所屬五地市有影響力的報刊、電視等平臺開設(shè)國防教育專欄,持續(xù)刊播國防形勢報告內(nèi)容、宣傳強(qiáng)軍打贏時代先鋒,用典型引領(lǐng)國防教育走深走實(shí)。據(jù)統(tǒng)計,寧夏適齡青年參軍報國熱情持續(xù)高漲,大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生入伍比例已連續(xù)3年攀新高。