融合傳播：讓愛國主義教育看得見摸得著——軍事博物館創(chuàng)新全媒體時代愛國主義教育的實踐與思考
摘要：博物館作為重要的公共傳播媒介，是歷史的見證者和文化的傳承者，是開展愛國主義教育等的重要陣地。著眼提高愛國主義教育傳播質(zhì)效，本文結(jié)合中國人民革命軍事博物館的創(chuàng)新實踐，圍繞利用多種傳播載體、創(chuàng)新展示手段、拓展傳播渠道三個層面，探討讓愛國主義教育看得見摸得著的方法路徑。
關鍵詞：軍事博物館；博物館傳播；愛國主義；革命文物
黨的二十大報告明確提出，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結(jié)奮斗、自強不息的精神紐帶。弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強教育效果。2024年1月1日《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行，其中明確規(guī)定，各類博物館、紀念館等應當充分利用自身資源和優(yōu)勢，通過宣傳展示、體驗實踐等方式，開展愛國主義教育活動。
中國人民革命軍事博物館（以下簡稱“軍博”）作為中國第一個綜合類軍事博物館，以宣傳愛國主義、傳承紅色基因和國防教育為主要職責，發(fā)揮博物館獨有的展陳空間優(yōu)勢，融合利用文物實物、圖文展板、景觀造型、音視頻和藝術品等多種傳播載體，走出了一條讓愛國主義教育看得見摸得著的紅色教育傳播路徑。其探索實踐對于提高愛國主義教育傳播質(zhì)效具有啟示意義。
一、構(gòu)建虛實結(jié)合的多元場景空間，讓觀眾“走進”歷史
空間性是博物館依托展覽陳列開展愛國主義教育的獨特之處，也是效果所在。軍博著眼全媒體時代觀眾獲取信息的需求，構(gòu)建虛實結(jié)合的多元場景空間，讓觀眾“走進”歷史。
充分發(fā)揮博物館紅色教育的空間體驗特征。在2022年籌建開放的新時代國防和軍隊建設成就展中，軍博策展團隊著眼沉浸觀展，構(gòu)建了一步一景觀、一區(qū)一特色的多元場景空間，讓觀眾在移步換景中感悟強軍十年成就。一是精心設計傳統(tǒng)型景觀，讓展板、制字、實物融于特定場景，讓觀眾在背景脈絡中深入理解展陳內(nèi)容意蘊，如場景“戰(zhàn)斗一線的堅強堡壘”便以高原戍邊一線的石頭戰(zhàn)壕凸顯戰(zhàn)地黨支部的“硬核”擔當；二是巧思設置框景式景觀，借用園林藝術中的構(gòu)景方法，在面積較小的局部區(qū)域巧妙透視大空間尺寸，如場景“艦行萬里心向黨”便以“艦門”為框展現(xiàn)大國海軍氣象；三是借用數(shù)字媒體打造“屏式”景觀，如采用17米的巨型弧幕播放特別攝制的大型沉浸視頻《號令》，引入4塊豎屏“直播”邊防戰(zhàn)士戍邊站崗、巡邏等實時景象的“祖國在我心中”場景；四是融合構(gòu)建立體景觀，選取各軍兵種和武警部隊最具代表性的作戰(zhàn)場景，在相對獨立區(qū)域綜合利用圖文展板、作戰(zhàn)背景圖、士兵蠟像、坦克和降落傘模型、火箭發(fā)射點火體驗裝置等多重元素營造出陸?？仗炻?lián)合作戰(zhàn)、立體攻防的震撼氛圍。實踐證明，觀眾走進由文物實物、圖文展板、大型多媒體項目等構(gòu)成的展廳內(nèi)，跟隨一步一景的展廳空間線性參觀，流動在策展團隊設計的敘事空間里，可以最大限度地體驗重回歷史的“時空穿越感”，加深對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的理解，從具身認知的維度強化愛國主義教育成效。
利用數(shù)字空間開展愛國主義教育。實體場館接待量有限，一個博物館每年只能接待數(shù)百萬人，借助數(shù)字技術的擬真功能，博物館可以在PC端和移動端創(chuàng)建一個“24小時不打烊、只要有網(wǎng)就能上”的數(shù)字展館。目前，觀眾通過軍博官網(wǎng)或微信公眾號都能進入正在展出或已經(jīng)撤展的數(shù)字展館，領略黨領導的人民軍隊光輝歷史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)軍事文化風采。在新時代國防和軍隊建設成就展中，軍博策展團隊還依托展覽實景深入采集挖掘數(shù)據(jù)，制作推出了全景式網(wǎng)上數(shù)字展館，具備全景呈現(xiàn)、VR特效、地圖導航、數(shù)字沙盤、多視角觀展、真人AR講解、彈幕留言、海報分享等功能。
以新時代文物實物構(gòu)筑異步時空。與面貌滄桑的革命文物相比，見證新時代發(fā)展成就的文物實物常因司空見慣而難以展出效果、展出新意。在2021年籌建開放的人民軍隊慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題展覽中，軍博團隊不遠萬里從全軍各具有代表性的駐守部隊征集自然實物，如東海哨所東福山島的碎石、西北吐魯番火焰山的沙礫、漠河雷達站的凍土、十層大山中老越界碑處的黑土、和平機場旁的駱駝刺、班公湖的湖水、東瑁洲島的海沙和珊瑚等，將其陣列式展示在“在戰(zhàn)位上向黨和人民報告”大型LED屏周圍，視頻內(nèi)容與文物實物交相呼應，共同再造了一個守衛(wèi)國疆的展廳時空。這個展項深受喜愛，經(jīng)?？梢娫S多觀眾席地而坐認真觀看。
綜上所述，構(gòu)建虛實結(jié)合的多元場景空間，能使愛國主義的具身化傳播成為可能。軍博展陳空間就是一個具身傳播場域，版面、展品、場景等空間構(gòu)成物以一種整體性、沉浸性的感染力，向觀眾傳遞著革命精神的偉大，更具潤物細無聲的教育成效。這值得其他紅色場館借鑒。
二、發(fā)揮文物的特殊功能，讓歷史鮮活起來
文物是研究人類社會歷史的重要實物資料，能夠從不同角度反映出歷史上人們對世界的改造過程。軍博充分發(fā)揮其館藏文物的權(quán)威性，讓歷史鮮活起來。
充分利用館藏資源，密集陳列打造“歷史走廊”。文物是展陳的核心要素，也是觀眾最喜歡看、愿意看、認真看的部分，軍博參觀熱力圖上最擁擠的地方往往都是重點文物的陳列區(qū)域。軍博在展覽中常常密集式、陣列式陳列文物，營造出一種“行走在歷史里”的觀展氛圍。在人民軍隊慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年主題展覽中，最終展出文物近1600件（套），其中一級文物113件，首次展出文物685件（套），每延米文物密度近4件（套），為觀眾提供盡可能多的文物觀賞、學習資源。比如，在展覽第二部分第二單元區(qū)域的十大元帥專題文物展柜，就密集展示了數(shù)十件珍貴文物，如中華人民共和國主席授予軍銜命令、朱德在解放戰(zhàn)爭時期使用的M1式卡賓槍、彭德懷在抗日時期使用的轉(zhuǎn)輪手槍、聶榮臻收藏的百團大戰(zhàn)中繳獲日軍的軍刀等。
借助多元展示手段，讓文物“活”起來。為滿足文物保護性展示的要求，觀眾在展廳只能用視覺觀察文物，通過文物說明和講解詞了解文物背后承載的歷史文化價值。軍博力圖通過各種手段突破文物的實體邊界，拓展文物多元展示的可能性。一是在展托上下功夫，利用鏡面反射增加文物觀賞角度；二是使用多媒體展柜，增補文物背景知識、三維VR圖像、留言互動等功能；三是靈活運用投影、LED屏幕等，營造帶光影效果的文物觀賞氛圍，動態(tài)演示文物結(jié)構(gòu)、功能；四是進行文物數(shù)字化，全維度采集文物數(shù)據(jù)，在官網(wǎng)公開二維平面數(shù)據(jù)，利用展廳VR眼鏡等設備了解三維展示與內(nèi)部構(gòu)造等信息。
文物不僅是觀看的客體，也可以在觀眾體驗中成為共同參與的主體。意識延展論認為，人的意識并非單獨存在，而是在和環(huán)境（事物）的互動中產(chǎn)生的。在這一理論視野下，展廳里可供體驗的文物實物實際上發(fā)揮了重塑觀眾意識的重大價值。2021年4月，“衛(wèi)國戍邊英雄團長”祁發(fā)寶來到軍博參觀時留言—“大好河山 寸土不讓”。結(jié)合這一手書文字，策展團隊協(xié)調(diào)運送加勒萬河谷地區(qū)的山石到展廳，刻上八字誓言，為觀眾提供毛筆在參觀時自行臨寫這八個大字，成了深受歡迎的打卡地。山石上方設有計數(shù)器和攝像頭，當觀眾臨寫達到一定數(shù)量后，館方會將山石運回戍邊一線，希望以此方式與身處邊防一線的官兵進行互動，告訴邊防官兵們觀眾與他們共衛(wèi)河山，體現(xiàn)觀展民眾與戍邊官兵的“心連心”。
有媒介學者指出，傳播的急速擴張導致人們愈發(fā)重視空間上的擴張和占有，忽視了時間和歷史的傳承作用，社會成員彼此之間的象征性聯(lián)結(jié)越來越弱。文物恰是人類社會在知識和價值的傳承過程中凝結(jié)的見證物，是一種“記憶工具”，承載著豐富的文化內(nèi)涵和民族精神，在培養(yǎng)和弘揚愛國主義情感上具有獨特作用。軍博的實踐充分說明，在各類文物中，革命文物承載著黨和人民英勇奮斗的光榮歷史，記載著中國革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國家的寶貴財富，也是黨員干部和人民群眾學習黨的歷史、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因的生動教材。如何將誕生于血與火中的革命文化在和平年代不變質(zhì)、不變色地傳承下來，依托文物本體、挖掘文物內(nèi)涵、講好紅色故事是一條值得大力探索的傳承路徑。
三、拓展社會教育傳播渠道，讓愛國主義教育生動起來
作為博物館的核心職能之一，社會教育在愛國主義教育中充當著更加重要的角色，可以把抽象的展陳主旨具象化為一個個可親可近可學習的宣傳教育項目。軍博著眼擴大教育面，拓展社會教育傳播渠道，讓愛國主義教育生動起來。
入駐主流新媒體平臺，靈活開展展陳內(nèi)容二次傳播。目前，軍博已經(jīng)入駐抖音、快手、微信視頻號、微信公眾號、嗶哩嗶哩、微博、頭條號，以“講好紅色故事，賡續(xù)紅色血脈”為宗旨，形成了全平臺覆蓋、主賬號發(fā)力的特色化、差異化新媒體傳播矩陣，全網(wǎng)輻射用戶超過1500萬。鑒于短視頻視覺沖擊力強、閱看成本低、用戶覆蓋廣的特點，軍博選擇抖音等平臺主要發(fā)力，以展陳直播講解、館藏文物介紹為主，制作有趣有料有品位的傳播產(chǎn)品，形成了“楊老師講輕武器”“胡老師講戰(zhàn)機故事”“蘆主任講坦克”“薩蘇講文物故事”等品牌欄目。截至2023年5月，軍博在各短視頻平臺共制作發(fā)布視頻1000余條，直播190余場，播放量突破20億次，粉絲數(shù)量累計超過1300萬，位居文博行業(yè)頭部位置；2022年被抖音平臺評為“抖音年度高光時刻作者”和“抖音年度優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作之光”；在抖音發(fā)布的《2023博物館數(shù)據(jù)報告》中，位列“抖音直播觀看人數(shù)最多的博物館”榜首。
探索展演巡結(jié)合形式，創(chuàng)演紅色文物故事情景劇。為提升文物教育的豐富性和層次性，軍博創(chuàng)演并持續(xù)迭代《我們的軍徽》紅色文物情景劇，深入挖掘朱德手槍、趙一曼的粗瓷大碗、陳祥榕的信件等館藏文物背后的歷史細節(jié)和精神內(nèi)涵，以詩歌朗誦為主，輔以情景表演、音樂視頻、樂器演奏等形式，藝術化再現(xiàn)黨領導人民軍隊的光輝歷程，讓紅色文物“活”起來。演出還走出軍博，走進部隊、走進國家大劇院，拓展紅色教育覆蓋面。此外，新時代國防和軍隊建設成就展開放后，軍博堅持“服務強軍課堂”定位，赴多個部隊巡展或開展連線直播，覆蓋約2.4萬人次。
立足“革命”“軍事”特色，打造國防教育高地。借助北京市中小學生培育和踐行社會主義核心價值觀“七個一”活動契機，軍博牢抓自身特色定位，常態(tài)化開展“致敬山河守護人”“我來軍博講故事”“我在軍博唱支歌”“小小講解員”等品牌社會教育活動，周期性開展“以青春的名義向黨報告”“我與黨徽合個影”“‘賞油畫，學歷史，過大年’線上有獎競猜活動”等節(jié)慶社會教育活動，為青少年觀眾提供更多符合心理發(fā)育特征、形式活潑多樣的博物館文化生活，實現(xiàn)“來軍博不只看展、甚至不為看展”，真正打造滿足新時代群眾精神文化需求的“城市會客廳”。在這一過程中，轉(zhuǎn)變過去單向宣傳教育姿態(tài)，以平等、雙向的傳播心態(tài)貫穿始終，以貼近性、時代性、互動性、趣味性為籌劃原則，讓呆板的變生動、生動的更多樣、多樣的更有趣。
新時代新征程上，軍博把用心講好革命故事、用情辦好革命展陳、用力傳承革命文化作為使命擔當，充分借鑒每一種媒介形式的優(yōu)點特點，讓觀眾觸摸到愛國主義的溫度與厚度，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。這啟示我們，社會教育可以比作一場演出，展覽陳列就是其中的舞臺和道具。社會教育通過新媒體傳播、教育課程、展廳講解和觀眾互動等形式，將展陳中蘊含的歷史、文化、情感傳遞給觀眾。博物館愛國主義教育效果如何，很大程度上取決于社會教育態(tài)度與能力水平。
（作者單位：中國人民革命軍事博物館）
責任編輯：張和蕓