提高基層部隊新聞骨干全媒體傳播能力的思考
摘?要：全媒體時代給基層部隊新聞骨干的全媒體傳播能力提出了新的更高要求。要充分認識提高基層部隊新聞骨干全媒體傳播能力的現(xiàn)實緊迫性，圍繞基層部隊新聞骨干的全媒體傳播能力構(gòu)成要素，不斷探索提高基層部隊新聞骨干全媒體傳播能力的方法路徑。
關鍵詞：全媒體；傳播能力；新聞骨干；人才培養(yǎng)
按照當前新聞傳播學界的普遍認知，全媒體傳播能力是指新聞工作者在報刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體融合互動條件下的復合媒介素養(yǎng)，涵蓋了對新質(zhì)媒體的洞察力、對輿情態(tài)勢的判斷力、對報道內(nèi)涵的理解力、對新聞稿件的采寫力等內(nèi)容?；鶎硬筷犘侣劰歉墒擒娛滦侣劰ぷ鞑豢苫蛉钡闹匾α浚仨氝m應全媒體時代發(fā)展要求，著眼部隊使命任務需要，著力提高其全媒體傳播能力，為推動基層部隊建設全面進步、全面過硬發(fā)揮重要作用。
一、提高基層部隊新聞骨干全媒體傳播能力的現(xiàn)實緊迫性
基層部隊新聞骨干作為基層部隊形象的塑造者、戰(zhàn)時輿論戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗員，提高其全媒體傳播能力顯得尤為緊迫。
媒體形態(tài)的快速改變亟需基層部隊新聞骨干能力與時俱進。全媒體時代，智能化、智慧化、智庫化發(fā)展趨勢較為明顯，融媒體向智媒體轉(zhuǎn)變的根本趨勢不可扭轉(zhuǎn)。這就要求基層部隊新聞骨干必須增強全媒體傳播能力，具備全媒體思維方式，熟悉新媒體傳播技術。要了解數(shù)字開發(fā)、產(chǎn)品設計、用戶體驗、互動交互等新媒體前端技術，培植“互聯(lián)網(wǎng)基因”，掌握“復合型”素質(zhì)，加快能力轉(zhuǎn)型，切實適應媒介形態(tài)變化的新形勢。
認知戰(zhàn)場的無形硝煙亟需基層部隊新聞骨干能力迭代更新。當前，國際認知域的博弈日益激烈，涉華涉軍議題極化現(xiàn)象較為突出，從一定程度上反映了當前國家和軍隊的國際影響力不斷上升的基本輿論態(tài)勢，但也暴露了在掌控輿論博弈方面我們還存在短板弱項，亟需加以改進。基層部隊新聞骨干作為輿論斗爭人才的“苗子”，必須緊密結(jié)合當前媒體生態(tài)、輿論格局、話語競爭的態(tài)勢，著力提高輿論博弈的專業(yè)素養(yǎng)等，善用會用媒體發(fā)聲，主動亮劍，努力搶占輿論制高點。
軍事新聞傳播渠道和形式的改變亟需基層部隊新聞骨干能力升級轉(zhuǎn)型。全媒體時代，軍事新聞傳播形成了報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、手機媒體等并存的新格局，軍事戰(zhàn)略的傳播、軍隊形象的塑造、軍人風采的展現(xiàn)渠道和形式發(fā)生了深刻變化。其中，最為明顯的標志是，依托于電視、電腦、智能設備打造的“三屏合一”傳播平臺，使得軍事新聞的主要表現(xiàn)形式也由以文字為主轉(zhuǎn)變?yōu)槲?、圖、聲、像等為一體的全媒體傳播；“短、平、快、活”的新聞呈現(xiàn)形態(tài)越來越受廣大受眾特別是基層官兵的喜愛?；鶎硬筷犘侣劰歉芍挥芯邆漭^為成熟的全媒體傳播能力，才能適應軍事新聞宣傳的需要。
二、基層部隊新聞骨干的全媒體傳播能力構(gòu)成要素
全媒體時代對基層部隊新聞骨干的素質(zhì)要求、能力構(gòu)成和專業(yè)能力提出了新的更高要求。
高舉旗幟，當好立場堅定的宣傳員。政治素質(zhì)是基層部隊新聞骨干的第一素質(zhì)。全媒體時代，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，軍事新聞輿論工作面臨著新的挑戰(zhàn)。對此，基層部隊新聞骨干必須具備堅定的政治素養(yǎng)，旗幟鮮明講政治，肩負起宣傳黨的政治主張和創(chuàng)新理論的使命責任。官兵的關注點聚焦在哪里，輿論引導的觸角就要延伸到哪里。面對各種思想文化相互激蕩和價值觀念日益多元，面對互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術裂變式發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)，基層部隊新聞骨干要始終站穩(wěn)政治立場，堅持守正創(chuàng)新，把握正確政治方向，充分反映部隊鑄魂育人、練兵備戰(zhàn)、正風肅紀、深化改革的生動實踐；旗幟鮮明地抵制各種錯誤思想和雜音噪音干擾，為改革強軍、練兵備戰(zhàn)營造良好輿論環(huán)境。
擦亮雙眼，當好涉軍輿情應對的引導員。當前，互聯(lián)網(wǎng)上國際敵對勢力肆意對我軍丑化妖魔化，極力攻擊黨對軍隊絕對領導，渲染詆毀我軍力發(fā)展，惡意炒作涉軍事件，制造傳播涉軍謠言，等等?；鶎硬筷犘侣劰歉梢谝庾R形態(tài)領域斗爭中擦亮雙眼，明辨是非，主動給主流媒體提供新聞素材或作品，準確傳遞權(quán)威聲音，引導官兵堅決服從中央軍委的統(tǒng)一領導和指揮；要快速發(fā)布信息，傳遞最新軍事行動動態(tài)，宣傳英模人物，弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，最大限度用正能量抵消負面輿情；要深入研究社會普遍關注的軍事實踐活動以及熱點敏感問題，及時研判輿情走向，抓好輿論引導，進行有理有利有節(jié)的輿論斗爭，營造良好涉軍輿論生態(tài)。
緊貼實戰(zhàn)，當好輿論戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗員。伊拉克戰(zhàn)爭中，美軍邀請世界各國的500多名新聞記者“嵌入”作戰(zhàn)部隊采訪。這警示我們，要掌握輿論斗爭的主動權(quán)、主導權(quán)，防止失語而受制于人，就必須擁有一支“左手拿傳單右手拿槍彈”的軍事新聞人才隊伍?；鶎硬筷犘侣劰歉梢粩鄰娀瘧?zhàn)斗意志和精品意識，不屈不撓，用出色作品反映官兵英勇頑強、無私奉獻的精神和壯舉；要爭當集文字、攝影（像）和現(xiàn)場錄音于一身的全媒體工作者，并能運用多媒體和超文本結(jié)構(gòu)寫作、驗證過濾信息。
三、提高基層部隊新聞骨干全媒體傳播能力的現(xiàn)實舉措
當前，基層部隊新聞骨干絕大多數(shù)都不是“科班”出身，從事新聞工作的經(jīng)驗相對缺乏，提高其全媒體傳播能力需要從多方著手。
系統(tǒng)培訓，打牢素質(zhì)基礎。要筑牢基層部隊新聞骨干媒介素養(yǎng)的基礎。一要學媒介知識。近年來，軍隊相關部門緊貼部隊任務需要和官兵實際，陸續(xù)編發(fā)了《軍事外宣概論》《軍隊網(wǎng)絡輿論工作手冊》等讀物。這些都是基層部隊新聞骨干學習媒介知識的參考教材，應有針對性地組織基層部隊新聞骨干學習，幫助其掌握新聞宣傳、輿論斗爭常識和運用媒體的方法技巧等。二要學技能操作。要教育引導其學習新媒體新技術，注重其采、寫、編、播等實際操作能力的訓練，培塑其全媒型思維和大傳播理念，提高其視頻制作、攝影攝像、多媒體發(fā)稿、新媒體管理、受眾分析、輿情監(jiān)控、輿論引導等技能；切實提高其互動反饋、嵌套傳播、非線寫作和新聞聚合的全媒體發(fā)聲能力。三要加強專業(yè)培訓。要積極推薦優(yōu)秀的基層部隊新聞骨干參加上級或院校舉辦的軍事外宣和輿論斗爭骨干業(yè)務培訓，在系統(tǒng)學習培訓中夯實全媒體素質(zhì)基礎?；鶎硬筷犝喂ぷ鞑块T要結(jié)合任務實際和新聞骨干隊伍現(xiàn)狀定期組織新聞骨干培訓、新聞會稿會等活動，邀請媒體和院校相關專業(yè)人士或友鄰單位的優(yōu)秀新聞工作者授課，在引才借智和集思廣益中增強全媒體傳播本領。
復合輪崗，補齊崗位短板。要針對不同的媒介形態(tài)對基層部隊新聞骨干傳媒專業(yè)素養(yǎng)的不同要求，復合輪崗，補齊崗位短板。一要走開“輪崗”模式。可組織基層部隊新聞骨干在新聞采編、攝影攝像、視頻剪輯、輿情監(jiān)控等關鍵崗位進行輪崗，補齊短板弱項。二要突出能力“轉(zhuǎn)型”。要避免基層部隊新聞骨干在實踐中陷入“一招鮮”，適當往不同的方向壓擔子、給任務。例如，擅長報刊媒體采寫的可以向電視新聞腳本撰寫與影像拍攝方向轉(zhuǎn)型、擅長做電視新聞的可以向新媒體新聞編排轉(zhuǎn)型等。盡可能培養(yǎng)新聞工作的多面手。三是把握“全”和“?！敝g的平衡。引導基層部隊新聞骨干適應媒體融合發(fā)展需要，成為全媒型、專家型人才，不但要掌握全媒體傳播技能，還要突破傳統(tǒng)媒體思維和媒體界限意識，形成以用戶為中心的思維模式；在某一領域鉆研得更深些，不斷創(chuàng)新新聞產(chǎn)品，成為軍事新聞傳播的行家里手。
實踐鍛煉，全面建強隊伍。基層部隊新聞骨干全媒體傳播能力培養(yǎng)是一個動態(tài)發(fā)展過程。這就要求各級黨委機關要引導其邊行動邊破解難題。如，怎樣把中央軍委戰(zhàn)略思想揉入新聞報道中，使官兵能迅速、準確領會中央軍委的戰(zhàn)略意圖，形成上下貫通的作戰(zhàn)局面；如何抓住人類情感共通特征，充分發(fā)揮我軍政治優(yōu)勢，最大限度地通過官兵喜聞樂見的作品宣傳我主張；如何發(fā)揮軍事讀物在輿論戰(zhàn)中的作用；等等?？傊?，要緊貼部隊使命任務，加強實踐鍛煉，不斷提高基層部隊新聞骨干的全面素質(zhì)。
（作者單位：31629部隊）
責任編輯：姜興華