大力弘揚優(yōu)良學風

■陳建強　李　佳

●重視學風建設(shè)，是我黨我軍的鮮明特質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”

學風問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的一個重大政治問題，學風正則事業(yè)興旺，學風不正則事業(yè)受損。作為黨員干部，要深刻認識學風問題的重要性，大力弘揚我們黨的優(yōu)良學風，一刻不停加強理論武裝，突出學習改造、思想改造，著力解決不真學、不深學、不善用問題，切實做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。

重視學風建設(shè)，是我黨我軍的鮮明特質(zhì)和光榮傳統(tǒng)。毛澤東同志指出：“學風問題是領(lǐng)導機關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題?！?940年，為了鼓勵干部學習，黨中央設(shè)立了“干部學習節(jié)”，大興學習之風，形成了黨員干部刻苦鉆研理論的生動局面?！爸袊伯a(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”，新時代新征程，我們更加需要以優(yōu)良學風不斷提升黨員干部思想素養(yǎng)、政治能力和執(zhí)政水平，為推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)提供堅實保證。

堅持自覺主動真學。理論學習是黨員干部的必修課和基本功，必須往實里走，決不能“裝樣子”。如果學習只停留在裝點門面上，其結(jié)果只能是武裝了嘴巴卻沒武裝頭腦，使學習流于形式，自然談不上發(fā)揮效用。真學，首在端正學習態(tài)度。作為黨員干部，須知理論學習不是個人的私事，而是事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事；不是可有可無的選項，而是不可推卸、必須履行的政治責任。加強理論學習，不僅是履職盡責、擔當作為、成長進步的基本要求，還是堅定信仰、錘煉黨性、提高修養(yǎng)的必然要求。看待理論學習，一定要站在掌握看家本領(lǐng)的高度，變“要我學”為“我要學”，變“表態(tài)”為“表率”，真正把學習當作一種追求、一種愛好、一種習慣，常學常新，常學常進，永不自滿、永不停滯。真學，更要扎實掌握學習內(nèi)容。學習理論最有效的辦法是讀原著、學原文、悟原理，理論的精髓都蘊含在原著原文中，只有逐字逐句讀、原原本本學，才能真正收獲思想成果。因此，要從原著入手，認認真真、老老實實、仔仔細細地加強學習研究，由表及里、由淺入深，發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，一點一滴積累，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂。

堅持潛心研究深學。陳云同志曾說：“學習理論，最要緊的，是把思想方法搞對頭?！崩碚搶W習是一個循序漸進的過程，必須往深里走，學不深則不通，決不能浮在表面。倘若理論學習只是蜻蜓點水、淺嘗輒止，把看過了當學習了，把學習了當學會了，滿足于一知半解、囫圇吞棗，就難以把握其核心要義，更做不到融會貫通。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，黨員干部要真正領(lǐng)悟蘊含其中的思想精髓和真理魅力，掌握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，把“六個必須堅持”的世界觀和方法論、“五個堅持”的軍事觀和方法論研究透、學到手、掌握住。堅持全面系統(tǒng)學、及時跟進學、深入思考學、聯(lián)系實際學，系統(tǒng)地而不是零散地、全面地而不是片面地、聯(lián)系地而不是孤立地去學習，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。通過扎實深入的理論學習，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，切實提升思想水平、校正思想偏差。

堅持聯(lián)系實際活學?！袄碚摰膬r值在于實踐，學習的目的在于運用?！弊x書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。如果不善于應用所學的理論知識，無論讀過多少書、學習多刻苦，也難以轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。如果只重學不重用，人為將學習和運用相割裂、主觀和客觀相脫離，既不結(jié)合工作又不聯(lián)系實際，無異于坐而論道。理論聯(lián)系實際是馬克思主義的優(yōu)良學風，學習必須聯(lián)系思想實際和工作實際，決不能空對空。黨員干部要以正在做的事情為中心，以解決矛盾問題為落點，切實做到理論聯(lián)系實際、理論指導實踐。要自覺摒棄華而不實的“學習秀”、走馬觀花的“調(diào)研秀”、只曬不改的“問題秀”，注重把工作和職責擺進去，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。通過調(diào)查研究摸清情況、找準問題，運用科學思維方法弄清問題實質(zhì)、找到癥結(jié)所在，運用黨的創(chuàng)新理論提出解決思路、拿出解決辦法，在知行合一中凝心聚力、真抓實干，真正把學習成效轉(zhuǎn)化為解決問題的實際能力，使其成為指導實踐、促進發(fā)展、推動工作的強大動力。

（作者單位：陸軍步兵學院石家莊校區(qū)）