新疆軍區(qū)某師組織政治教員比武改變單位推薦、提前準(zhǔn)備的習(xí)慣做法——
參賽選手隨機(jī)抽 授課內(nèi)容現(xiàn)場定
■阿合卓勒 解放軍報(bào)特約記者 李康
蔡潤晗繪
前不久，新疆軍區(qū)某師組織政治教員比武，奪得總評第二名的某團(tuán)干部趙斌心里格外高興，不僅因?yàn)槿〉昧瞬诲e(cuò)的名次，更重要的是他覺得這一次“實(shí)至名歸”。
這幾年，趙斌沒少參加各級政治教員比武，談起以往的備賽經(jīng)歷，他感慨良多。
兩年前，接到師里舉辦政治教員比武的通知后，該團(tuán)先自行組織了一次選拔賽，趙斌憑借出色的語言表達(dá)能力和良好的形象氣質(zhì)脫穎而出。
為了在師里的比武中取得優(yōu)異成績、給單位爭光，團(tuán)機(jī)關(guān)專門為他組建了一個(gè)“智囊團(tuán)”，從講稿、課件、形體各方面反復(fù)打磨細(xì)節(jié)，全力提供保障。
功夫不負(fù)有心人。在“智囊團(tuán)”協(xié)助下，趙斌首次參賽，就奪得第三名，成為全團(tuán)官兵稱贊的優(yōu)秀政治教員。此后，再有類似比武，團(tuán)里都優(yōu)先推薦趙斌，“智囊團(tuán)”也繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)。
榮譽(yù)越得越多，趙斌反而感到不安，一想到每次獲獎(jiǎng)都是眾人“扶持”的結(jié)果，心里便會(huì)產(chǎn)生“盛名之下,其實(shí)難副”之感以及本領(lǐng)恐慌。
真是怕什么來什么。一天，該師領(lǐng)導(dǎo)通過網(wǎng)絡(luò)“推門聽課”系統(tǒng)，隨機(jī)檢查各單位政治教育落實(shí)情況。當(dāng)時(shí)，趙斌正在給連隊(duì)官兵授課，而課堂情況并不理想：現(xiàn)場基本沒有互動(dòng)、課件制作簡單粗糙，一些官兵東張西望、心不在焉……
一名優(yōu)秀政治教員的平時(shí)授課表現(xiàn)，為何與比武場上判若兩人？該師機(jī)關(guān)人員調(diào)研發(fā)現(xiàn)，類似趙斌這種情況還有不少，問題癥結(jié)就在于各單位備戰(zhàn)比武，均采取“選尖子、組專班、湊精品”的方式，片面追求好成績，偏離了通過比武檢驗(yàn)和提升政治教員能力素質(zhì)的初衷。
為破除各單位推薦選手參加比武的“慣例”，該師在征求基層官兵意見建議基礎(chǔ)上，決定實(shí)行“隨機(jī)抽選人員和題目、現(xiàn)場臨機(jī)組織能力考評”的新模式，檢驗(yàn)基層政治教員開展思想政治教育的真實(shí)水平。
今年的政治教員比武，該師明確規(guī)定，從各團(tuán)政治教員中隨機(jī)抽取1人參賽，現(xiàn)場隨機(jī)確定授課內(nèi)容，由機(jī)關(guān)干部、營連主官和士兵代表擔(dān)任評委。
接到通知后，在“推門聽課”檢查中表現(xiàn)不佳的趙斌，默默潛心備戰(zhàn)，想要打一場“翻身仗”。他反復(fù)研究上級下發(fā)的“百堂精品課”，利用在線教育平臺學(xué)習(xí)優(yōu)秀政治教員授課方法和技巧，一有空閑就扎進(jìn)官兵中間了解思想動(dòng)態(tài)，廣泛搜集授課素材和意見建議。后來，師里隨機(jī)抽選參賽者，趙斌被抽中，再次走上比武場。
比武中，在課堂灌輸環(huán)節(jié)，趙斌隨機(jī)抽到一堂以“莫讓短視頻‘魅惑’人生路”為主題的授課，他用質(zhì)樸的語言、生動(dòng)的事例論事說理，受到評委肯定；在隨機(jī)教育環(huán)節(jié)，面對基層營連經(jīng)常遇到的棘手難題，他快速研判，提出針對性解決方法，得到評委認(rèn)可。最終，趙斌用實(shí)力證明自己，斬獲總評第二名。
與趙斌一起參加比武的某團(tuán)指導(dǎo)員王嘉力同樣收獲不小。
任指導(dǎo)員兩年多來，王嘉力自認(rèn)授課能力平平，從未報(bào)名參加過任何政治教員比武，但他并不著急，想著“反正有尖子選手頂著，也不缺我這一個(gè)”。
今年，得知師里的比武模式改變后，王嘉力頓時(shí)慌了神，重壓之下，他開始鉆研優(yōu)秀示范教案，積極與官兵交流，學(xué)習(xí)“接地氣”的授課語言，經(jīng)常對著鏡子練面部表情、練肢體動(dòng)作，抓住集合、點(diǎn)名、開會(huì)等時(shí)機(jī)琢磨隨機(jī)教育技巧。
比武場上，王嘉力由于失分較多，未能取得理想成績，但他沒有氣餒：“參賽選手隨機(jī)抽、授課內(nèi)容現(xiàn)場定，讓我得到了鍛煉，看到了差距，找到了努力方向。不管明年會(huì)不會(huì)抽到我，我都要盡快補(bǔ)齊能力短板！”
發(fā)生在趙斌、王嘉力等人身上的變化，正是該師改進(jìn)政治教員比武模式的目的。“就是要通過這種方式，倒逼他們下功夫提升開展思想政治教育的能力?！币幻麕燁I(lǐng)導(dǎo)說，最近，上級通過隨機(jī)抽取的方式組織了一場政治教員比武，該師被抽中的某團(tuán)干部張可強(qiáng)最終奪得綜合成績第一名。
