新疆軍區(qū)某團增強官兵主觀能動性提升教育質(zhì)效——
發(fā)揮集體智慧 燃旺教育爐火
■王 俊 楊 龍
“身邊戰(zhàn)友的成長故事說明，只要我們扎根崗位埋頭實干，瞄定目標不懈奮斗，就一定能展現(xiàn)風采、取得成績、實現(xiàn)夢想……”近日，新疆軍區(qū)某團修理連組織教育課，三級軍士長申治榮結(jié)合入伍10多年來的成長經(jīng)歷，圍繞“擔當使命、青春出彩”這一主題暢談心得體會，贏得陣陣掌聲。
一名軍士主講一堂教育課，而且表現(xiàn)出色，這不禁讓人感到好奇。為此，筆者與該連干部牛雄杰攀談起來。
去年底，該團領(lǐng)導(dǎo)圍繞思想政治教育創(chuàng)新深入營連調(diào)研了解到，教育課堂或多或少存在內(nèi)容陳舊、語言空洞、形式單一等情況，有些時候教育者在臺上滔滔不絕，課堂氛圍卻不夠活躍；官兵聽課筆記工整規(guī)范，卻沒有入腦入心。為此，該團機關(guān)部門專門組織教育骨干集訓，理思路、教方法、傳技巧；大力倡導(dǎo)教育骨干與基層官兵交流互動，深入了解大家思想困惑、心理特點、想法需求；組織召開“諸葛亮會”，鼓勵官兵圍繞教育方式創(chuàng)新、課堂設(shè)計、備課授課等建言獻策。在此基礎(chǔ)上，他們梳理匯總官兵意見建議，吸納具有建設(shè)性的內(nèi)容，進一步優(yōu)化完善教育計劃。
前不久，該團月教育計劃下發(fā)后，牛雄杰圍繞“鉚定崗位奮斗、堅定信念建功”這一主題征求官兵意見建議。有人建議說，申治榮入伍以來的經(jīng)歷，是這一教育主題的鮮活體現(xiàn)，他的成長故事真實、可信、接地氣，大家易于接受、便于學習，如果請他登臺講述，效果一定不錯。
“我們采納這一建議后，召集教育骨干與申治榮一起集中備課，并吸納有特長的官兵參與進來，共同以靈活多樣的形式進行課堂設(shè)計。”牛雄杰說，匯集官兵智慧火花收到良好效果，申治榮的講述有效激發(fā)了戰(zhàn)友們的奮斗熱情，很多官兵表示“這堂課有味道、很解渴，讓自己看到了追趕目標、明確了努力方向”。
二營五連組織“落實規(guī)章制度、爭當守紀標兵”教育課，連隊干部賴闖龍結(jié)合官兵“開門搞教育”的建議，先圍繞遵規(guī)守紀重要性等進行講解，然后組織大家到駐地相關(guān)單位，采取案例剖析、動畫演示、情景再現(xiàn)等形式，開展現(xiàn)場警示教育。
勤務(wù)保障營衛(wèi)生連干部信濤杰發(fā)揮官兵特長，根據(jù)二等功臣劉沛的經(jīng)歷，自編自導(dǎo)情景短劇《一名通信兵的華麗轉(zhuǎn)身》，并邀請劉沛登上“士兵講武堂”講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家學習身邊榜樣、爭當強軍先鋒……
從封閉式課堂教育到開放式現(xiàn)地教育，從被動接受教育到主動參與其中，從單向灌輸說教到雙向互動交流，該團集聚官兵智慧、創(chuàng)新方式方法，推動思想政治教育發(fā)生喜人變化。
“越符合官兵期待，官兵就越喜歡；距離官兵越近，官兵就越容易接受。事實說明，只有善于發(fā)揮官兵的主觀能動性，思想政治教育才能撥動心弦、觸動靈魂、引發(fā)共鳴?！痹搱F政治工作處干部馮浩說，他們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，還結(jié)合年度任務(wù)安排，利用遂行任務(wù)、新兵下連、比武競賽等時機，引導(dǎo)官兵積極開展群眾性自我教育，把話筒交給官兵，讓他們真正“唱主角”，在相互啟發(fā)中互促共進。
該團還結(jié)合階段教育任務(wù)征集官兵“金點子”，組織“指導(dǎo)員研討會”，打造“讀書交流會”等互動平臺，開展“學習榜樣見行動”實踐活動，進一步營造“人人參與教育、個個接受教育”的濃厚氛圍。
近日，該團組織官兵到獨庫公路博物館開展現(xiàn)地見學。他們以嘉賓點評、主持人訪談、時空對話等形式，引導(dǎo)官兵在親身參與中感悟優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承先輩精神?！霸诮窈蟮挠柧氈校乙窀锩容吥菢?，發(fā)揚一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，鉚定崗位精武強能，爭取早日成為一名本領(lǐng)過硬、技能拔尖的專業(yè)精兵。”走出博物館，列兵祁坤羽說。
“思想政治教育說到底是做人的工作。我們在實踐中也發(fā)現(xiàn)，有的教育者片面理解群眾性自我教育，過度出讓教育主導(dǎo)權(quán)，以為把課堂交給官兵就可以撒手不管，使課堂偏離主題和主調(diào)?！痹搱F領(lǐng)導(dǎo)說，下一步，他們將在梳理經(jīng)驗、形成規(guī)范的同時，對各級教育骨干加強教育引導(dǎo)和示范指導(dǎo)，一方面保護好官兵參與教育的熱情，一方面對教育進行及時必要的引導(dǎo)，確保用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、科學方法、靈活方式說服人、影響人、塑造人。
