來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：林詩(shī)清 發(fā)布：2024-08-13 07:26:51
一次青春與夢(mèng)想的“遇見”
■李 鍇 丁宏宇 解放軍報(bào)特約記者 朱桁岡
“你好，歡迎來(lái)到陸軍工程大學(xué)！”
剛下車，大學(xué)生王鑫悅的行李就被前來(lái)迎接的軍校學(xué)員一把接過(guò)。帥氣的軍裝、燦爛的笑容，置身軍校校園，王鑫悅感受到夏日驕陽(yáng)般的熱情。
近日，來(lái)自哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、山東大學(xué)等全國(guó)50余所高校的優(yōu)秀大學(xué)生齊聚金陵，參加陸軍工程大學(xué)全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)。此次活動(dòng)以講座、參觀和面試座談為主要形式，介紹軍校招生政策、學(xué)科建設(shè)發(fā)展和前沿技術(shù)，通過(guò)面對(duì)面溝通交流，增進(jìn)大學(xué)生們對(duì)軍校的認(rèn)識(shí)和了解。
走進(jìn)軍校，逐夢(mèng)啟航。這場(chǎng)全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生與軍校的遇見會(huì)有怎樣的故事？讓我們跟隨他們的腳步，一同體會(huì)他們的觸動(dòng)與選擇，感受新時(shí)代青年的奮斗與成長(zhǎng)。
暑假期間，陸軍工程大學(xué)舉辦全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，圖為營(yíng)員在教官指導(dǎo)下完成手槍分解與結(jié)合。陳旸英攝
遇見名師大家——
收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大學(xué)生們也在與前輩的互動(dòng)交流中，展現(xiàn)著當(dāng)代青年學(xué)子的蓬勃朝氣
走進(jìn)爆炸沖擊防災(zāi)減災(zāi)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，來(lái)自哈爾濱工業(yè)大學(xué)的營(yíng)員徐心意有種別樣的親切感。
“這是‘八一勛章’獲得者錢七虎院士所在團(tuán)隊(duì)工作的地方。”陸軍工程大學(xué)教員蔣海明的介紹，讓回憶的潮水一下子涌上徐心意心頭。
那年，剛上大一的徐心意在校園宣傳欄里看到了錢七虎院士的故事：1954年，高中畢業(yè)的錢七虎獲得去蘇聯(lián)留學(xué)的資格，但因部隊(duì)所需，他毅然選擇到哈爾濱軍事工程學(xué)院攻讀某專業(yè)。
細(xì)讀錢院士的事跡，徐心意腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：關(guān)于人生事業(yè)，當(dāng)代青年應(yīng)該做出怎樣的選擇？
原本徐心意就對(duì)軍營(yíng)有一種向往，帶著這個(gè)問(wèn)題，他保留學(xué)籍參軍入伍。經(jīng)過(guò)幾年部隊(duì)歷練，徐心意更加堅(jiān)定了自己的信念。退役后，回到大學(xué)完成學(xué)業(yè)的徐心意依然希望能重返軍營(yíng)。今年，當(dāng)他得知“陸軍工程大學(xué)選拔招錄優(yōu)秀畢業(yè)生入伍攻讀軍校研究生”的消息后，第一時(shí)間咨詢相關(guān)情況并報(bào)名參加夏令營(yíng)活動(dòng)。
入營(yíng)第一天，跟著大家走進(jìn)宿舍樓時(shí)，執(zhí)勤哨兵立正敬禮，徐心意雖身著便裝，但仍下意識(shí)放下行李回禮。那一刻，雖然是第一次來(lái)軍校，但他仿佛有種重歸故里的感覺(jué)。
“錢七虎院士是中國(guó)現(xiàn)代防護(hù)工程理論奠基人和防護(hù)工程學(xué)科的創(chuàng)立者。20世紀(jì)70年代，一次核試驗(yàn)后，一群研究人員選擇進(jìn)入工程試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，錢七虎便是其中一員。兩年后，38歲的錢七虎成功設(shè)計(jì)出當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)跨度最大、抗力最高，可以抵擋核爆沖擊波的飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門……”
在土木工程學(xué)科史館，徐心意又一次和錢院士“相遇”了?？粗粡垙埨险掌?，品讀著一個(gè)個(gè)未曾知曉的故事和細(xì)節(jié)，徐心意的心沉靜下來(lái)，似乎在思考些什么。
徐心意本科期間學(xué)的專業(yè)是焊接技術(shù)與工程，主要研究材料與光或等離子體的相互作用，這次他準(zhǔn)備報(bào)考光電偽裝材料與應(yīng)用專業(yè)。面試環(huán)節(jié)，教員問(wèn)他：“選擇該研究方向的原因是什么？”
在部隊(duì)服役期間，徐心意擔(dān)任專業(yè)輪式火炮駕駛員。一次演訓(xùn)，他所在班組采取鋪設(shè)偽裝網(wǎng)的手段進(jìn)行偽裝?！爱?dāng)時(shí)我就在想，能否研發(fā)出一種新型的偽裝涂層材料，讓部隊(duì)官兵面臨敵方衛(wèi)星偵察時(shí)反應(yīng)更加迅速。后來(lái)這個(gè)想法一直縈繞在我心里，選擇這個(gè)方向進(jìn)行研究的愿望也愈加強(qiáng)烈?！闭f(shuō)起這些，徐心意眼里有光。
走進(jìn)軍校，收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大學(xué)生們也在與前輩的互動(dòng)交流中，展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)子的蓬勃朝氣。他們相互觀察與了解，在相互選擇中共同展望未來(lái)。
隨后，徐心意參觀了錢院士所在團(tuán)隊(duì)的各類科研場(chǎng)所。他看到，即使在假期，這里的氛圍依然熱火朝天，教員們正帶著研究生開展緊張的課題討論……
“選擇是一次又一次自我重塑、加速成長(zhǎng)的過(guò)程。這次夏令營(yíng)活動(dòng)，看著軍校教員和學(xué)員們真實(shí)的科研生活，我更加堅(jiān)定了自己的選擇?！毙煨囊庹f(shuō)。
遇見，是件很奇妙的事情，仿佛是畫一個(gè)圓，曾經(jīng)的遇見會(huì)映射到未來(lái)某個(gè)時(shí)刻。來(lái)自山東大學(xué)的營(yíng)員肖欣佳，在這次活動(dòng)中就有這種感覺(jué)。
進(jìn)入面試會(huì)議室前，肖欣佳特意整了整著裝，腦海里像放電影一般再一次梳理相關(guān)專業(yè)知識(shí)。當(dāng)她走進(jìn)會(huì)議室，驚訝地發(fā)現(xiàn)坐在面試席中間的正是某領(lǐng)域?qū)＜覐埥淌?，肖欣佳曾多次讀過(guò)這位教授的文章。
“那一刻，我既欣喜又緊張。讀大學(xué)時(shí)，我專門了解過(guò)張教授研究的領(lǐng)域，有很大興趣?！毙ば兰颜f(shuō)。這次面試，她抽到的題目是談?wù)剬?duì)人工智能的認(rèn)識(shí)以及在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景，她結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷自信地表達(dá)觀點(diǎn)，贏得教員們的贊許。
“今年來(lái)面試的學(xué)生中不少專業(yè)能力都不錯(cuò)，展現(xiàn)了良好的綜合素質(zhì)?！睆埥淌诳隙ǖ?。
面試后，肖欣佳參觀了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。在與教員們的交流中，她詳細(xì)了解了學(xué)科專業(yè)背景、研究前景和發(fā)展方向，對(duì)“拓荒”二字有了更深一層的理解——沒(méi)有自主創(chuàng)新能力，關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)被“卡脖子”，一定要牢牢把國(guó)防核心技術(shù)掌握在自己手里。
“0和1分別代表信號(hào)的兩種狀態(tài)，之間可以隨時(shí)切換。但現(xiàn)實(shí)中，由0到1意味著從無(wú)到有，其艱辛可想而知。部隊(duì)科研工作者拓荒的決心令我由衷敬佩，我也愿成為他們中的一員，為國(guó)防科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！毙ば兰颜f(shuō)。
遇見未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)——
在這里推開通向夢(mèng)想的“視窗”，更加直接地感知部隊(duì)的節(jié)奏，感受戰(zhàn)斗的氣息
“歡迎大家來(lái)到射擊訓(xùn)練的課堂，首先由我給大家講解射擊準(zhǔn)備動(dòng)作……” 在陸軍工程大學(xué)地下模擬靶場(chǎng)，軍士教員韋揚(yáng)州給營(yíng)員們邊演示邊講解。
立姿、跪姿、臥姿交替使用，教員的一番講解完畢，營(yíng)員們依托智能化射擊訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行體驗(yàn)。身前的電子屏幕上，瞄準(zhǔn)景況圖、呼吸運(yùn)槍接靶軌跡、人槍結(jié)合支點(diǎn)力量曲線等一目了然。
在槍支分解與結(jié)合課目現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自深圳大學(xué)的營(yíng)員馬少麗仔細(xì)琢磨著教員演示的每一個(gè)環(huán)節(jié)。第一遍練習(xí)，她邊做邊問(wèn)，將每一個(gè)步驟銘記于心，第二遍她就開始獨(dú)立練習(xí)，第三遍已經(jīng)可以較為熟練地開展槍支分解與結(jié)合，出色的表現(xiàn)贏得大家贊許。
“這樣的表現(xiàn)不是個(gè)例，這群大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接收新知識(shí)快。”韋揚(yáng)州說(shuō)，在他們身上，能明顯感受到一股積極向上的力量。
新鮮好奇之外，來(lái)自中南大學(xué)的王鑫悅多了幾分沉靜與思考。在虛擬現(xiàn)實(shí)、紅外探測(cè)、智能感知等一系列高新技術(shù)構(gòu)建的虛擬三維訓(xùn)練場(chǎng)景里，她邊體驗(yàn)邊詢問(wèn)，就智能化射擊教學(xué)系統(tǒng)和教員展開交流討論。
射擊教員余書亮通過(guò)系統(tǒng)對(duì)使用者的射擊專注度、反應(yīng)速度、情緒狀態(tài)等訓(xùn)練情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，并結(jié)合其心理狀態(tài)分析提出改進(jìn)建議?！斑@次來(lái)的全國(guó)各高校大學(xué)生們思維開闊、反應(yīng)敏捷、專注度高，是上軍校的好苗子。”他說(shuō)。
相比于射擊場(chǎng)，學(xué)員兵棋俱樂(lè)部有著另一種戰(zhàn)斗氣息。迷彩色的背景墻，各式兵棋推演動(dòng)態(tài)展示，現(xiàn)代化的信息設(shè)備讓營(yíng)員們一下子有了置身戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。
“兵棋的歷史可溯源至4500年前的中國(guó)。1811年，普魯士的文職戰(zhàn)爭(zhēng)顧問(wèn)馮·萊斯維茨發(fā)明了現(xiàn)代兵棋……”軍校學(xué)員王一杰向大家介紹了兵棋的發(fā)展史后，引導(dǎo)營(yíng)員們注意觀察屏幕上代表各種戰(zhàn)斗力量的棋子。
隨著王一杰發(fā)出口令，一場(chǎng)模擬戰(zhàn)役對(duì)抗展開緊張推演。臺(tái)上，紅藍(lán)雙方學(xué)員操控電腦指揮戰(zhàn)斗；臺(tái)下，營(yíng)員們聚精會(huì)神地觀摩激戰(zhàn)畫面。
方寸棋盤，戰(zhàn)局瞬息萬(wàn)變，這讓營(yíng)員涂嘯宇深受啟發(fā)。整個(gè)過(guò)程中，他緊盯屏幕，認(rèn)真記錄作戰(zhàn)進(jìn)程，隨后又與俱樂(lè)部成員深入交流，詳細(xì)了解兵棋推演的原理方法、模擬條件和實(shí)施流程。
“在兵棋俱樂(lè)部的觀摩給我留下了深刻印象，雙方的排兵布陣、模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗激發(fā)了我對(duì)計(jì)算機(jī)博弈的興趣，也讓我更堅(jiān)信自己所學(xué)知識(shí)大有用武之地?！蓖繃[宇說(shuō)。
在夏令營(yíng)的這幾天，大學(xué)生們仿佛推開了一扇通向夢(mèng)想的“視窗”，更加直接地感知部隊(duì)的節(jié)奏，感受戰(zhàn)斗的氣息。
“通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加理解軍人的使命與擔(dān)當(dāng)，也看到了自己成長(zhǎng)的空間。展望未來(lái)，我們要做的有很多，能做的也有很多。”營(yíng)員王鑫悅說(shuō)。
遇見多彩校園——
軍校特色文化和多元舞臺(tái)，讓營(yíng)員們感受到信仰的力量和厚重的傳承
這次夏令營(yíng)活動(dòng)，從走進(jìn)軍校大門開始，營(yíng)員們就被濃厚的文化氛圍所吸引：紅色的橫幅上，一句句標(biāo)語(yǔ)鼓舞人心；彩色的展板上，精彩紛呈的照片展現(xiàn)著滿滿活力……
校園道路上，軍校研究生們整齊列隊(duì)，響亮的呼號(hào)聲讓營(yíng)員們頓時(shí)感到部隊(duì)院校與地方大學(xué)的不同。走在某教學(xué)樓的走廊里，通信工程學(xué)科歷史一點(diǎn)點(diǎn)映入眼簾。營(yíng)員涂嘯宇第一眼就被墻上毛主席的一行大字所吸引：你們是科學(xué)的千里眼、順風(fēng)耳。
在研究生教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，一尊高3米的鑄銅雕塑吸引了涂嘯宇的目光。這尊雕塑名為《永不消逝的電波》，展現(xiàn)了革命烈士李白的英雄形象。
一個(gè)月前，作為軍事迷的涂嘯宇觀看了電影《永不消逝的電波》。電影中主人公的原型就是李白，作為黨在情報(bào)和通訊戰(zhàn)線上的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，他在發(fā)完電報(bào)內(nèi)容后，鎮(zhèn)定地向延安發(fā)出了永別信號(hào)。涂嘯宇還清晰記得在觀看電影時(shí)，自己內(nèi)心油然而生的敬意。
一個(gè)月后，當(dāng)涂嘯宇作為夏令營(yíng)營(yíng)員來(lái)到軍校，再一次“遇見”李白，在這座雕像前重讀李白在革命年代隱蔽戰(zhàn)線的故事，他感慨萬(wàn)千：在對(duì)敵斗爭(zhēng)中堅(jiān)守信仰和忠誠(chéng)，是一代又一代革命者繼承發(fā)揚(yáng)的崇高精神，我輩青年也要不忘初心、勇?lián)姑?/p>
在機(jī)器人創(chuàng)新俱樂(lè)部，營(yíng)員們遇見了這里的“大明星”——機(jī)器人“前哨”。一會(huì)兒S形前進(jìn)，一會(huì)兒變換道路迂回前進(jìn)，一會(huì)兒變換形態(tài)，露出雙翅升空……“前哨”行云流水的動(dòng)作讓營(yíng)員們大開眼界；在“悅讀”俱樂(lè)部，學(xué)員們正開展戲劇展演活動(dòng)，《紅巖》《覺(jué)醒年代》《橘頌》等經(jīng)典劇目被軍校學(xué)員搬上舞臺(tái)……
軍校特色文化和多元舞臺(tái)，讓營(yíng)員們感受到信仰的力量和厚重的傳承。
夏令營(yíng)活動(dòng)期間，正好遇上“精英文化季之詩(shī)歌朗誦會(huì)”。營(yíng)員潘芝辰情之所至，獻(xiàn)上一首原創(chuàng)詩(shī)朗誦《綠色的中國(guó)》。
“綠色的中國(guó)很平凡，她平凡得就像是每一個(gè)守衛(wèi)她的士兵。綠色的中國(guó)是沉靜的，沉靜得猶如夏花般絢爛卻無(wú)言……”潘芝辰把對(duì)祖國(guó)的熱愛寫成詩(shī)歌，每一句話都飽含深情，伴著音樂(lè)浸入在場(chǎng)每一個(gè)人的心田。
盛夏的夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。夏令營(yíng)最后一天晚上，“陸遇之夏”草地音樂(lè)會(huì)在期待中上演。
“逢山開路，遇水架橋，水中穿梭如蛟龍，地下風(fēng)鉆任我行……”教員曲晨昊帶來(lái)了原創(chuàng)音詩(shī)畫《傳承》，通過(guò)音樂(lè)、演唱、朗誦和訪談相結(jié)合的方式向營(yíng)員們展示出工程兵的精氣神。
“我想通過(guò)藝術(shù)的形式展現(xiàn)工程兵面貌和發(fā)展，讓大學(xué)生們了解部隊(duì)，熱愛軍營(yíng)?！鼻筷徽f(shuō)，“營(yíng)員馮憲偉當(dāng)時(shí)就站在我身邊，我能看到他激動(dòng)泛紅的雙眼，清晰感受到他那份熱烈的情感。發(fā)言談感受的時(shí)候，他的身體都在微微顫抖?！?/p>
這是軍校的魅力，更是夢(mèng)想的力量?？罩?，星光閃爍，地面，燈火照映。音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)員們合唱《夜空中最亮的星》。當(dāng)歌聲響起，他們即將告別軍校回到自己的大學(xué)，但是，這次軍校之行讓他們更加堅(jiān)定了內(nèi)心對(duì)軍旅的選擇。
夢(mèng)想，就是那顆夜空中最亮的星，照耀著我們前行的路。
