投身救災(zāi)見(jiàn)擔(dān)當(dāng)

王昊心里很清楚，此刻的悲傷換不回親人，更感動(dòng)不走滑坡的山體。部隊(duì)兩年的教育培養(yǎng)，讓他立馬清醒地意識(shí)到，“與其沉浸在痛苦中，還不如加入救援隊(duì)伍，多救一些鄉(xiāng)親?！?/p>

嚎啕大哭之后，他果斷把眼淚擦干，把悲傷收藏，征衣未解，毅然決然申請(qǐng)加入到救災(zāi)隊(duì)伍中。他說(shuō)：“我是軍人，能夠參與家鄉(xiāng)救災(zāi)，就是盡忠盡孝”，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的一句話(huà)，卻字字?jǐn)S地有聲。

正如有網(wǎng)友所言：“如果不是穿著那一身軍裝，他可能還是父輩眼中稚嫩的孩子，但他選擇了軍裝，選擇了歷練，如今已是一個(gè)頂天立地的硬漢子！”

夜已深，我不禁深思起來(lái)：是什么精神和力量，支撐著這位年輕的95后戰(zhàn)士，擦干眼淚，忘我投身救災(zāi)一線(xiàn)？是何等堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，讓他化悲痛為力量？除了為人子為人親的天性使然，或許，還有更重要的外在因素——火熱的軍營(yíng)。

正是軍營(yíng)這所大學(xué)校，讓年輕的戰(zhàn)士們?cè)诿罎L打、不斷歷練中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

正是軍營(yíng)這座大熔爐，讓年輕的戰(zhàn)士們一步一步地加鋼淬火，進(jìn)去是塊鐵，出來(lái)是塊鋼。

更是軍營(yíng)這個(gè)大課堂，讓年輕的戰(zhàn)士們懂得應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、從軍就應(yīng)當(dāng)守護(hù)四方、保家衛(wèi)國(guó)。