拉近校門與營門距離
幾年前的一次征兵宣傳分析會上，一名大學生的發(fā)言深深刺激了王春海。這名大學生坦言自己有從軍夢，可當他聽說“當兵就是在直線加方塊的軍營里熬兩年”時，一下子就熄滅了參軍的熱情。
因?qū)Σ筷犎狈α私?，不少大學生輕易就放棄了從軍的念頭。仔細剖析以往“橫幅+展板+傳單+講座”的傳統(tǒng)宣傳模式，該校武裝部領(lǐng)導意識到，時代變了，征兵宣傳陣地必須隨之轉(zhuǎn)移。
這幾年，該校探索“互聯(lián)網(wǎng)+征兵宣傳”的新路子，較好地拉近了校門與營門的距離。該校武裝部建立了“大學生國防教育服務(wù)中心”學生社團和QQ群、微信群，將有入伍經(jīng)歷和入伍愿望的大學生，通過社團和微信平臺聚集在一起，線上線下相結(jié)合相互交流思想、分享感悟。經(jīng)濟管理學院學生任東芝是其中的一員，他說：“微信解讀通俗易懂，讓我及時了解了入伍新政策，堅定了我的從軍夢?！?/p>
為使征兵宣傳更接地氣，該校還采取了“前移”“平移”“下移”的辦法。所謂“前移”，即招生處將征兵宣傳材料與新兵錄取通知同時郵寄，并在新生“入學須知”上印上征兵宣傳的二維碼，大學新生沒進入大學校園就可第一時間了解到征兵政策；所謂“平移”，即每年3月，多維度推動征兵宣傳，組織校園所有媒體形成立體宣傳網(wǎng)絡(luò)；所謂“下移”，即積極推進征兵宣傳活動進課堂、進宿舍，各學院分管學生工作的黨委副書記和輔導員，定期深入學生班級宣講征兵政策，組織退役大學生深入班級和學生宿舍，用個人軍旅生活的親身經(jīng)歷開展宣講活動。
