編者按

縱觀戰(zhàn)爭史，手榴彈自誕生起，便作為有效的步兵近戰(zhàn)武器，被廣泛應(yīng)用。然而，受和平積習(xí)影響，手榴彈實(shí)投這個(gè)最傳統(tǒng)最基本的實(shí)戰(zhàn)課目，在一些單位卻成為啃不動(dòng)、咬不爛的“銅豌豆”，年年抓年年練，卻始終徘徊在低層次。我們到底該怎樣投手榴彈？近日，《人民前線》報(bào)記者走進(jìn)南京軍區(qū)“臨汾旅”，以另一種形式與手榴彈“對話”。?

?實(shí)戰(zhàn)必須邁過實(shí)投這道坎

——南京軍區(qū)“臨汾旅”組織手榴彈投擲的調(diào)查與思考

■周林　陳飛　《人民前線》報(bào)記者　劉昌寶

人民前線?3月12日

審視那些“不該有”的鏡頭?以往投彈訓(xùn)練面面觀

鏡頭一：左撇子，不讓投?

“蹬地送髖、揮臂扣腕……”伴隨著班長的口令，新戰(zhàn)士小陳投出的手榴彈并沒有如期劃出一道弧線飛出，而是狠狠地砸在了幾步之外的草皮上。?

“要領(lǐng)咋練咋不對，動(dòng)作咋看咋別扭。”經(jīng)過幾天模擬訓(xùn)練，小陳投彈的最好成績還沒超過20米。班長最終得出“結(jié)論”：都是左撇子惹的禍。?

在該連，包括小陳在內(nèi)的3名左撇子都被擋在了實(shí)投的門外。近年來，新式手榴彈普及后，左撇子實(shí)投時(shí)，需要扭過手來拔保險(xiǎn)銷，存在較大的安全隱患，他們即使上了實(shí)投場，也需要重點(diǎn)“保護(hù)”。?

鏡頭二：心里緊張，不準(zhǔn)投?

“連長，明天投彈還是讓我站哨吧？”實(shí)投前夜，下士王久輝主動(dòng)要求擔(dān)任連值日。這是咋回事？?

“他是一朝被蛇咬，十年怕井繩。”同年兵張超告訴記者，王久輝新兵第一次實(shí)投時(shí)，投出的手榴彈被擋彈墻反彈回來?，F(xiàn)場組織實(shí)投的連長一把抱住他，縱身跳進(jìn)避彈坑，兩人才安然無恙。從此，王久輝背上了心理包袱。?

據(jù)了解，個(gè)別戰(zhàn)士聽到槍聲就打怵，聞見炮聲就心驚。因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)弱，容易緊張，他們常常在實(shí)投時(shí)被拒之門外。?

鏡頭三：確保安全護(hù)著投?

“等一下，輕輕擰開安全帽?！毕率啃炖讈淼酵稄楛c(diǎn)，已經(jīng)第3次實(shí)投的小徐對投彈例行程序早已清楚，但他也要按照保護(hù)人員的口令，一步一動(dòng)準(zhǔn)備：右手虎口握緊安全握片，左手快拉保險(xiǎn)銷……?

“好，慢引彈，目光跟著手的方向。”“投！”手榴彈飛出一瞬間，保護(hù)人員拽著小徐蹲在了擋彈墻后，幾秒鐘后才聽到“轟”的爆炸聲。?

一個(gè)接著一個(gè)，直到最后一名戰(zhàn)士投完，保護(hù)人員才長舒一口氣。?

鏡頭四：居高臨下，盲目“丟”彈?

“我們是從山上往山下丟，完全沒必要擔(dān)心，就像扔雞蛋一樣，撥了殼往下一丟就OK啦！”一次實(shí)投中，看到新戰(zhàn)士小宋有些緊張，指揮員及時(shí)進(jìn)行心理“疏導(dǎo)”。?

穿著厚重的防彈衣，小宋按照動(dòng)作要領(lǐng)將手榴彈拋了出去，本想觀察彈著點(diǎn)和炸點(diǎn)情況，卻被指揮員一把拉?。骸安灰玻涞缴较掠猩犊吹?？”?

走出實(shí)投區(qū)，小宋心里直嘀咕：以前訓(xùn)練不僅要投30米，還要練投準(zhǔn)，也不知道今天投的距離夠不夠，有沒有投準(zhǔn)。然而就在此時(shí)，他聽到觀察人員在對講機(jī)里通報(bào)自己成績：合格！?

聆聽官兵“原生態(tài)”的議論

投彈為何這般“糾結(jié)”

“開年第一炮，先來看投彈。實(shí)投保安全，才好守底線。小小一枚彈，牽動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)心。要問啥感觸，愛你不容易?！睂?shí)投前不久，網(wǎng)友“靈山小兵”在旅政工網(wǎng)上發(fā)表一首關(guān)于投彈的“打油詩”，引發(fā)眾多網(wǎng)友關(guān)注、議論。在鍵對鍵交流中，大家道出了手榴彈實(shí)投讓人“糾結(jié)”的病因。?

新戰(zhàn)士小謝跟帖說：“平平安安來當(dāng)兵，安安全全回家去，這樣就算盡義務(wù)。實(shí)投危險(xiǎn)，能不投就不投。”?

這種觀點(diǎn)很快遭到反駁。訓(xùn)練標(biāo)兵茍文平跟帖：“武藝練不精，不算盡義務(wù)。手榴彈都不投，咋當(dāng)合格兵？”?

也有戰(zhàn)士留言：“未來信息化戰(zhàn)爭，手榴彈作用不大?！?

指導(dǎo)員劉楊用數(shù)據(jù)回復(fù)：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，美伊戰(zhàn)爭中，從2003年3月20日開戰(zhàn)至4月13日，美軍因手榴彈死傷40多人，約占這期間總傷亡人數(shù)10%。除了誤傷、機(jī)毀事件之外，對美軍造成傷害最多的，應(yīng)屬手榴彈。未來城市作戰(zhàn)中，手榴彈仍然是近戰(zhàn)中有效殺傷武器。”

還有不少戰(zhàn)士“控訴”投彈場上的“過度保護(hù)”現(xiàn)象：“投彈時(shí)后面總跟著一個(gè)‘安全員’。如果上戰(zhàn)場，誰來給我當(dāng)安全保障員？”?

對此，營連干部紛紛倒“苦水”：“實(shí)彈投擲是開年第一炮，出了問題一年白干。為了保安全，只能伴隨保障，首先要確保人員無傷亡?！?

“武藝練不精，才是最大的不安全。”該旅政委匿名加入討論，“從來不游泳的人，當(dāng)然比泡在水里的人安全，可一旦掉進(jìn)水里，就更加危險(xiǎn)了……”?

隨后，該旅司令部把網(wǎng)上討論的成果，“嫁接”到練兵一線，查糾手榴彈實(shí)投中與實(shí)戰(zhàn)不相符的問題，對投彈提出更具體的要求：既要敢投，還要投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)。?

現(xiàn)場直播“不一樣”的實(shí)投

緊貼實(shí)戰(zhàn)投出“殺傷力”

“嘟……”3月2日清晨，一聲急促的警報(bào)聲響徹營區(qū)，“臨汾旅”官兵聞令而動(dòng)。?

“攜帶武器裝具，準(zhǔn)備進(jìn)行20公里戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練?！?

“不是說手榴彈應(yīng)用實(shí)投嗎？難道計(jì)劃有變？”官兵不禁生疑。?

“計(jì)劃沒變，實(shí)投考核點(diǎn)就在20公里戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練終點(diǎn)。”隨隊(duì)導(dǎo)調(diào)的作訓(xùn)參謀張俊打趣地說，這叫實(shí)投前“熱身”。

張俊告訴記者：“此次投擲過程與以往從領(lǐng)彈區(qū)到待投區(qū)、再到實(shí)投區(qū)的‘一站到底’投彈模式不同，改為‘一戰(zhàn)到底’的組合訓(xùn)練，更加符合實(shí)戰(zhàn)要求?！?

“站”與“戰(zhàn)”一字之差，卻是質(zhì)的改變。記者了解到，此次，該旅制訂了《投彈課目訓(xùn)練細(xì)則》，進(jìn)一步健全安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，使基層指揮員卸下思想包袱；進(jìn)一步組織干部骨干培訓(xùn)，提高實(shí)投課目組訓(xùn)水平。?

穿密林、翻高山……官兵們按時(shí)到達(dá)實(shí)投點(diǎn)。沒等大家喘息，應(yīng)用實(shí)投考核隨即展開。考核現(xiàn)場，不見“安全墻”，更不見貼身“安全員”，只見官兵全副武裝等待“戰(zhàn)斗”。?

記者在現(xiàn)場看到，野外山林間硝煙彌漫，官兵們時(shí)而匍匐前進(jìn)，時(shí)而快速躍進(jìn)，每一次投彈遇到的“敵情”都不一樣，可謂遠(yuǎn)近皆有、集散不一。?

“右前方30米處，有多名‘散兵’接近。”上等兵何家星面對近在咫尺的“敵人”，適時(shí)利用地形地物，靈活采取臥姿、跪姿完成投彈，最大限度殺傷目標(biāo)。3聲巨響后，空氣中彌漫著火藥味。?

考核結(jié)束，營長韓林翻看成績單，合格率剛過60%。對此，該旅旅長坦言：“這次實(shí)投雖然成績下降了，但是大家明白了手榴彈不是‘一扔了之’，必須按照打仗的套路投，緊貼實(shí)戰(zhàn)投出‘殺傷力’。也只有這樣的訓(xùn)練，才能練出打仗的真本事。”?