從古至今，軍事文化作為激蕩人心的號角，屢屢在戰(zhàn)場上迸發(fā)出強大的能量。現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭,高科技武器的毀傷力呈指數(shù)級、爆炸式增長，威力固然可怕，但并未改變“決定戰(zhàn)爭勝負的是人而不是武器”這一規(guī)律。而軍事文化直抵心靈的穿透力，對官兵綿恒長久的感召力，更是在官兵的鐵血胸膛中蓄養(yǎng)起澎湃的戰(zhàn)斗內(nèi)力。

古人云：“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！别B(yǎng)兵不僅是軍事訓練對官兵作戰(zhàn)本領的磨礪錘煉，也是軍事文化對官兵精神意志的滋養(yǎng)激勵。今天，從東海之濱到天山腳下，我們走進光榮團隊，站在時代的高地，領受榮譽的一路照耀，窺一斑而見全豹、觀滴水可知滄海，體悟軍事文化蘊藏于座座軍營的昂揚張力。?——編?者?

“戰(zhàn)神講武堂”助力主題教育

李?蕾?鮑傳利?本報記者?孫興維

地處天山腳下的新疆軍區(qū)某紅軍師炮兵團多年來堅持部隊走到哪里，文化之風就吹到哪里；任務執(zhí)行到哪里，能打勝仗的鼓點就敲響在哪里。團里的文化氛圍就像天山的一朵朵雪蓮，悄無聲息地滋潤著官兵們的心田，為部隊“能打仗、打勝仗”注入了強大的精神動力。熏陶人、鼓舞人、塑造人，特色文化建團育人效能在該團如花綻放，既堅定了官兵理想信念，豐富了業(yè)余文化生活，又凝聚了兵心，鼓舞了士氣，促進了部隊全面建設。?

周末，“戰(zhàn)神講武堂”開課，還沒有到十點，偌大的禮堂早已座無虛席。打開投影儀，全息影像投射到四周墻壁上，“‘珍珠港事件’美軍疏于防范被日軍偷襲的慘痛教訓與我?guī)?962年‘邦迪拉戰(zhàn)斗’勝利的正反對比……”血與火、生與死的硝煙一一呈現(xiàn)，讓官兵回到了戰(zhàn)火紛飛的崢嶸歲月，當四連戰(zhàn)士唐曉偉走下講武臺時，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。?

“戰(zhàn)神講武堂”為何這么火？原來，今年這個團在“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”主題教育中，有的放矢開展文化活動，講究形式靈活、內(nèi)容豐富。講武堂只是最典型的例子。?

針對青年官兵爭強好勝不服輸?shù)男睦?，該團積極組織知識競賽和網(wǎng)上討論辨析，團領導以普通一兵身份參與在線討論交流，讓官兵在激烈的思想交鋒中解疑釋惑。網(wǎng)友“彈無虛發(fā)”發(fā)帖說：“夢想昭示未來，目標指引方向，我們一定要逐夢軍營、圓夢軍營，為實現(xiàn)強國夢強軍夢注入正能量?！?/p>

針對官兵身邊缺乏學習典型的實際，該團舉辦“強軍夢想、情系邊疆”主題故事會，扎根基層干事業(yè)好干部趙萬生，立足本職練打贏的好戰(zhàn)士汪鑫，把真實的故事用真情演繹，在官兵中產(chǎn)生了極大的共鳴。?

拍短片，演話劇，只要是能助推主題教育，團里就動用一切資源來支持。政委楊雄勛告訴記者，我們團在1953年就被原西北軍區(qū)評為“部隊文化教育優(yōu)勝團”，這些活動的蓬勃開展都要歸功于團隊深厚的文化教育傳統(tǒng)。?

從室內(nèi)課堂到室外課堂，這個團先后投資數(shù)十萬元，構筑了以戰(zhàn)斗精神、優(yōu)良傳統(tǒng)、廉政奉公、安全防范、勇于創(chuàng)新五位一體的文化長廊、石藝景觀和燈箱展板，建成了集信息集成、網(wǎng)上課堂、娛樂休閑于一體的政治工作網(wǎng)絡平臺。官兵們在行、看、談中就融入了“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”的濃厚文化氛圍。

“將文化建設與中心工作無縫對接，既能為文化建設的開展注入生機和活力，又能為中心工作的圓滿完成提供強大的精神動力。”楊雄勛談到，多年來，團隊注重用文化“軟實力”練就打贏“硬功夫”，為官兵們練就一身敢打能勝的硬本領注入了不竭的動力。?

榮譽檔案

新疆軍區(qū)某師炮兵團，原西北軍區(qū)11師炮兵團，于1946年6月在南泥灣組建，先后參加延安保衛(wèi)戰(zhàn)、蘭州戰(zhàn)役等戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，為解放西北、建設邊疆作出了突出貢獻。1952年整編結束后，該團開展文化大練兵活動，成立速成小學，對干部進行輪流培訓。經(jīng)過半年的文化學習大突擊，基本上摘除了文盲帽子，干部語文普遍達到高小程度，80%的戰(zhàn)士達到初小畢業(yè)水平，在軍區(qū)文化考核中獲得第1名。1953年5月，西北軍區(qū)授予該團“部隊文化教育優(yōu)勝團”榮譽稱號。?

點睛

鑄魂勵志，潤物無聲。文化之妙、人文之美，更在于以“四兩撥千斤”之奇巧，將理想信念這類莊重的概念，溫和地植入官兵情懷?；蛟S，我們把千鈞的信念養(yǎng)在點滴之間，就為了那一朵天山雪蓮綻放在官兵心田。