（原標(biāo)題：“止楚攻宋”與人才儲備）

戰(zhàn)國時期，楚王倚仗魯班制造的先進(jìn)攻城武器云梯，欲攻擊弱小的宋國國都。墨子決心加以阻止，便出使楚國與魯班展開“圖上對抗”。墨子以高超技藝一一化解了魯班的進(jìn)攻，使得信心滿滿的楚王對攻宋結(jié)果產(chǎn)生懷疑。魯班暗示楚王殺掉墨子，以使宋國無法獲得破解其武器的人才。但墨子不慌不忙地告知楚王：我出發(fā)前已交代弟子帶人做好了應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備，你們即使殺了我，弟子們也能破解你們的攻擊。由此，楚王最終放棄了攻宋計劃。墨子“止楚攻宋”的故事自此傳為佳話。

由此聯(lián)想到，我們的工作中是否也出現(xiàn)過類似現(xiàn)象？一個單位總有幾個業(yè)務(wù)骨干，一個集體總是離不開個別關(guān)鍵人物。一旦這種人離開，便會或多或少影響工作正常開展，甚至導(dǎo)致一套設(shè)備、一個系統(tǒng)陷入癱瘓。到基層部隊走一走就會發(fā)現(xiàn)這種情況：一個裝備、一件武器，總有個別“大拿”，一旦有一天此“大拿”退役了，這件武器裝備便要“睡覺”，小者影響個別作戰(zhàn)要素的正常工作，大者影響整個作戰(zhàn)體系的功能發(fā)揮。

幸好，我們早已發(fā)現(xiàn)這種問題的存在，也在思考原因、采取措施。比如做好更多人才儲備，“寧要人才等裝備，不可裝備等人才”，因崗定人，為每個重要崗位培養(yǎng)多個過硬的業(yè)務(wù)骨干等。有的單位因此采取了“一編兩裝”的做法，即為同一在編人員配備兩種主戰(zhàn)裝備，平時搞好訓(xùn)練，在戰(zhàn)時根據(jù)需要選用相應(yīng)主戰(zhàn)裝備。和平時期，此種做法未嘗不可，因為作戰(zhàn)對手比較抽象模糊，軍事訓(xùn)練針對性不夠突出，時間較為充裕，主戰(zhàn)裝備的可選擇性也較為靈活。但“一編兩裝”實戰(zhàn)效果究竟如何，還有待觀察。

從墨子“止楚攻宋”，到探索實踐“一編兩裝”路子，這些鮮活的事例無不說明一個道理，即人才儲備的重要性：一個單位要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，一支部隊要有戰(zhàn)斗力，必須解決好高素質(zhì)人才準(zhǔn)備不足與實際需求之間的矛盾。為了軍隊的戰(zhàn)斗力提升，為了國家的安全與發(fā)展，著力提高全體人員的科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)并儲備一批隨時拉得出、用得上的骨干人才，方可經(jīng)歷任何的打擊而始終立于不敗之地。