從戰(zhàn)火硝煙中走來，向著世界一流軍隊目標奔去?；赝臆姲l(fā)展歷程，人民軍隊為什么能從勝利走向勝利？一個主要原因是，干革命誰都沒有“留一手”。

世界一流軍隊由世界一流軍人組成，世界一流軍人靠世界一流素質(zhì)支撐。人才綜合素質(zhì)越高，強軍興軍的基礎(chǔ)就越牢；高素質(zhì)新型軍事人才越多，打贏未來戰(zhàn)爭的把握就越大。面對國防和軍隊改革的深入推進，強軍興軍新局面的開創(chuàng)，師傅帶徒弟的好傳統(tǒng)，很有必要在軍營各個崗位發(fā)揚光大，并不斷通過創(chuàng)新賦予新的內(nèi)涵。如此這般，“大師傅”才能帶出“好徒弟”，才能在改革強軍的時代考卷上答出“好成績”。請關(guān)注今日《解放軍報》的報道——

一聲“師傅”千斤重

■劉建偉

今年兩會期間，習主席在出席解放軍和武警部隊代表團全體會議時，勉勵在座的士官代表說，努力做大師傅，帶出好徒弟。

韓愈《師說》中云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。師傅帶徒弟自古有之，有道是“名師出高徒”?，F(xiàn)實生活中，師徒關(guān)系處處可見，老兵與新兵，老班長與年輕士官……軍營“三百六十行”，大凡帶教，都會有師承關(guān)系。

士官隊伍中，有的是技術(shù)大拿，有的是管理骨干，有的軍事素質(zhì)過硬，有的精通武器裝備……這些年，師傅帶徒弟這一優(yōu)良傳統(tǒng)有不同程度淡化。有的士官不愿“授徒”，擔心“教會徒弟餓死師傅”；還有的不下功夫“授徒”，片面強調(diào)“師傅領(lǐng)進門”。如此一來，難免會出現(xiàn)精湛技藝和優(yōu)良作風失傳、人才培養(yǎng)成本加大等消極現(xiàn)象。

其實，不管時代如何發(fā)展，師傅帶徒弟這一優(yōu)良傳統(tǒng)都不會過時。因為，實踐永遠是最好的老師，而身邊有師傅無疑是年輕官兵適應(yīng)工作崗位的一條捷徑。美國的沃頓商學院曾做過一項研究：一家高科技公司里1000名員工參與師徒制5年后，獲得升遷的比率是沒有參與師徒制員工的5倍。而擔任師傅的員工，獲得升遷的比率是沒有擔任師傅的員工的6倍。

一聲“師傅”千斤重。有人形象地說，如果機械化戰(zhàn)爭是師長的戰(zhàn)爭，那么信息化戰(zhàn)爭則是士官的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的目的是戰(zhàn)勝敵人，贏得勝利。一名好兵的最高標準就是能打勝仗，只要能打勝仗，“絕活”多多益善。從這個角度講，提高士官隊伍指揮戰(zhàn)斗、組織訓(xùn)練、管理教育的能力，就是在提高部隊戰(zhàn)斗力。

新芽嫩枝多扶持。再好的師傅帶出一個好徒弟估計也得一兩年時間。所以，“大師傅”當有大胸懷。一個人的能力終歸有限，而集體的力量卻是無窮的。如果能把自己有限的知識傳授給盡可能多的人，就等于把一個人的能力成倍放大。

師傅有傾囊相授的胸懷，徒弟有虛心好學的態(tài)度。師徒之間互幫互學共同進步，這種建立在共同事業(yè)上的純潔友誼又超乎傳統(tǒng)狹隘的師徒關(guān)系，有利于增強強軍興軍的凝聚力。

“本事不換代，早晚被替代?！痹谥R更新加快的信息化時代，年輕徒弟已不是先前的“愣頭青”。雖然缺乏實際工作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)技能比較稚嫩，但他們往往文化層次較高、掌握新知識較多，在許多方面完全可以“反哺”師傅。這樣，就能形成師徒共進教學相長的良好互動態(tài)勢。

從戰(zhàn)火硝煙中走來，向著世界一流軍隊目標奔去?；赝臆姲l(fā)展歷程，人民軍隊為什么能從勝利走向勝利？一個主要原因是，干革命誰都沒有“留一手”。

世界一流軍隊由世界一流軍人組成，世界一流軍人靠世界一流素質(zhì)支撐。人才綜合素質(zhì)越高，強軍興軍的基礎(chǔ)就越牢；高素質(zhì)新型軍事人才越多，打贏未來戰(zhàn)爭的把握就越大。面對國防和軍隊改革的深入推進，強軍興軍新局面的開創(chuàng)，師傅帶徒弟的好傳統(tǒng)，很有必要在軍營各個崗位發(fā)揚光大，并不斷通過創(chuàng)新賦予新的內(nèi)涵。如此這般，“大師傅”才能帶出“好徒弟”，才能在改革強軍的時代考卷上答出“好成績”。