金陵春晨，陽光穿透梧桐葉縫隙灑在行人的肩頭。迎著朝陽，陸軍工程大學基礎(chǔ)部教授王德麗步履匆匆趕往教室。
進教室前，王德麗特意停頓了一下，整理軍裝，嘴角上揚，面帶笑容地走了進去。
30余年來，王德麗的笑容給學員們留下了深刻印象，仿佛一縷陽光照進心田。她的笑容，成為學員心中一道風景。
笑容是可以感染的
“她的笑不僅讓我找準了學習的方向，更讓我勇敢地去追夢”
“在常人看來，嚴肅是飛行教官的‘標配’，但每次飛行過后，我都會給予學員們一個大大的笑容。我覺得笑容是可以感染的，就像昨天王德麗教授對我們的笑?！秉S昏，某飛行訓(xùn)練場，教官趙志成和學員們走在回宿舍的路上，談笑風生之間，臉上洋溢著從容與自信。
趙志成出生在擁軍之城山東泰安。高考時成績優(yōu)異的他，考入陸軍工程大學，王德麗教授是他學習軍事英語的啟蒙老師。
“剛接觸軍事英語時，我不太敢發(fā)言，總覺得自己帶有口音的英語會遭到同學笑話，上課時總是不敢與教員對視。那個樣子，像極了我現(xiàn)在帶的新學員。”趙志成說，印象最深的是開學第一課，剛開始大家都比較拘謹，但清亮的眼神中似乎都在期望些什么。
那堂課，王德麗沒有急著講專業(yè)知識，而是將一張思維導(dǎo)圖展現(xiàn)在大家面前，并讓大家用英語做自我介紹的同時，談?wù)勛约旱膶W習規(guī)劃與心中的夢想。
每一名學員站起來，王德麗都會微笑著目送他走上講臺，卡頓時，她會點頭微笑提示鼓勵。問題回答完，她會針對學員講的內(nèi)容進行延展。
在別人看來，教英語的王德麗似乎上起了思政課。她說，無論教什么課，“育人”都比“授知”更重要。
“后來，我主動爭取做了英語課代表，與教授接觸更多之后發(fā)現(xiàn)，她總是微笑著有問必答，充滿耐心?！壁w志成說，記得在是否選修小語種的問題上，我很糾結(jié)，一方面想多學點技能，另一方面又怕自己能力不夠。
“我?guī)闳ヒ粋€地方?！蹦翘煜抡n，王德麗特意叫住了趙志成。她把趙志成帶到外語俱樂部活動室，翻出一張塵封的照片。
“這個在國際舞臺上侃侃而談的學員叫曾煜，他曾赴荷蘭海牙參加歐洲國際模擬聯(lián)合國大會。我記得當時大會討論的主題是‘聯(lián)合反恐行動’，他的發(fā)言贏得各國評委稱贊?！蓖醯蔓惻ゎ^對趙志成笑著說，“剛開始，他和你一樣糾結(jié)，甚至還對參不參加小語種班的學習打過退堂鼓?！?/P>
“真的嗎？”面對趙志成的疑惑，王德麗繼續(xù)翻看著照片，“小語種學習不要貪多、而要求精，你可以先加入外語俱樂部試試，從培養(yǎng)良好的語感開始。”
之后一段日子，趙志成在外語俱樂部結(jié)識了很多志同道合的戰(zhàn)友，也看到了更廣闊的世界。
“她的笑容不僅讓我找準了學習的方向，更讓我勇敢地去追夢?！贝笏哪悄?，充滿自信的趙志成毅然選擇追逐自己的夢想——跨專業(yè)從陸軍偽裝專業(yè)學員轉(zhuǎn)型成海軍飛行學員。
畢業(yè)后，趙志成成了一名飛行教官。如今，他同樣以專業(yè)、嚴謹、耐心的態(tài)度對待每一名新飛行學員，不斷提醒他們：飛行不能急于求成，要嚴格做好每一個動作、注重每一個細節(jié)，只有不斷精飛苦練、精益求精，才能成長為一名優(yōu)秀的飛行員、戰(zhàn)斗員?！伴L大后我就成了你。”說著自己當年的授業(yè)老師，趙志成又一次笑了，這笑容似曾相識。
笑容是可以治愈心靈的
“當我們個人的青春融入守護祖國的使命，又何嘗不是一種幸福呢”
青海格爾木某高原訓(xùn)練基地，蒼茫，寥廓，孤寂。風裹挾著沙子，撲打在某部干部周君豫的臉上。但他紅撲撲的臉龐上依舊掛著燦爛的笑容。
“指導(dǎo)員，我們這里條件這么艱苦，有時說句話都會被風吹得滿嘴沙，為什么無論什么時候見你都是樂呵呵的？”前不久，新兵剛下連，周君豫與新戰(zhàn)友談心時，有人不解地問。
“與其愁眉苦臉，不如微笑面對?！敝芫フf。
“那你有沒有覺得苦的時候？那時，你會怎么做？”面對大家的再次提問，周君豫陷入了沉思。
沉默片刻，時間仿佛凝固了。新戰(zhàn)友靜靜地等待著答案，周君豫慢慢上揚嘴角，話語似乎要跳躍出來。
“肯定苦啊，每當我感到苦悶的時候，都會去瞇著眼睛感受一下陽光，然后對自己說，笑一笑什么坎都能過?！敝芫フf，“這一招，是我的英語老師王德麗教給我的?！?/P>
周君豫是陸軍工程大學2014屆畢業(yè)學員，畢業(yè)分配到駐青海某部。常年在海拔4000米以上的高原執(zhí)行任務(wù)，風吹日曬，讓他有了西北漢子特有的豁達。
“笑容是可以治愈心靈的?！敝芫ブv述了讀軍校時的一段經(jīng)歷——
一次重要的英語考試后，他和一些同學考試成績不理想，很沮喪。
上課時，王德麗沒有急著分析成績，而是問了大家一個問題：“看看窗外，你們看到了什么？”
學員們有的說看到了樹木，有的說看到了房屋，有的說聽見了鳥鳴……王教授笑著說：“大家有沒有看見陽光？”
“陽光？”在大家驚訝之際，王德麗說：“語言的學習就像這陽光一樣，平時不一定效果那么明顯，但它會慢慢充盈和溫暖內(nèi)心?！?/P>
接著，王德麗微微一笑：“英語學習的路上不同人會有不同收獲，不同人會看到不一樣的風景，沒必要懊悔某一次的考試失誤。我們學習英語不僅是為了通過考試，更重要的是掌握一門技能，為了解世界、擁抱世界推開一扇窗……”
得知周君豫畢業(yè)后主動要求到邊防部隊，王德麗每年元旦都會從千里之外給他寄來一張母校明信片。“一聲問候，一段祝福話語，附帶王教授的一個招牌‘笑臉’表情，成了我在邊防的一份期待?！敝芫フf?！皠偟竭叿滥菚?，每當內(nèi)心感覺孤獨時，我第一時間想到的就是和王教授說說話?！边叿赖募拍?、連隊的趣事、工作的瓶頸，甚至個人婚姻大事等，周君豫都會與王德麗交流。
那次，在海拔4600多米地區(qū)組織實彈射擊。天空突然降起鵝毛大雪，周君豫立即根據(jù)實時天氣情況調(diào)整射擊諸元，任務(wù)完成得很出色。當他把受到上級嘉獎的消息告訴王教授后，她高興地說了這樣一句話：“我就相信你能做到！”
周君豫對新戰(zhàn)友們由衷地說：“在王教授鼓勵下，我的內(nèi)心似乎越來越強大。向前是堅守陣地，向后是萬家燈火，當我們個人的青春融入守護祖國的使命，又何嘗不是一種幸福呢？”
笑容是有力量的
“順境中，微笑是對成功的嘉獎；逆境里，微笑是對心靈的撫慰”
當課題申報成功那一刻，在職研究生學員張健笑了。
“我申報的課題無經(jīng)驗、缺材料，就像跋涉在‘無人區(qū)’?！睆埥≌f，他本來以為那是一場“孤獨的旅程”。沒承想，王德麗始終陪伴左右，從選定課題到項目推進，事無巨細地幫他把方向，并跟蹤項目進度。
研究遇到瓶頸，張健急得像“熱鍋上的螞蟻”，王德麗總是笑盈盈地走過來，幫助他剖析難點，提供思路。“王教授的笑容感染了我，像一種無形的力量推著我往前走。”張健說。
夏日午后，王德麗和學員們約定一起討論修改申報書。張健以為教授只是大體把控一下文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵點。沒想到，王德麗湊在屏幕前，對申報書逐字逐句檢查修改，一個標點也不放過……
墻上的鐘表滴答滴答，陽光透過玻璃折射出五彩的光芒。看到優(yōu)秀段落，王德麗嘴角上揚；看到錯誤表達，她眉頭微蹙，手指在鍵盤上快速敲打……
學員們站在一旁靜靜看著，最后一個標點敲完，王德麗雙手合在一起，露出了標志性的溫暖笑容。
“研究的道路上遇到困難并不可怕，給自己一個微笑，陽光滿滿地迎接新的挑戰(zhàn)?！表椖可陥蟪晒δ且惶欤醯蔓惡驼n題組的學員們暢聊了許久。她給學員們講述了一段自身經(jīng)歷：
那年，王德麗想研究某多語種部族語言翻譯系統(tǒng)，由于缺乏資料數(shù)據(jù)，許多人都不看好。于是，一心想證明自己的她把所有搜集到的數(shù)據(jù)“一股腦”堆進了系統(tǒng)，類型雜、標準低、發(fā)音差，評審時“鬧了笑話”。也正是從那時起，王德麗認識到“做學問，決不能急于求成”。她開始嘗試用更加沉穩(wěn)、輕松的心態(tài)面對工作生活，最終成功完成試驗。
“順境中，微笑是對成功的嘉獎；逆境里，微笑是對心靈的撫慰。”那天，王德麗告訴學員們，研究的過程不可能一帆風順，保持微笑，就是保持必勝的決心、持久的恒心、充足的耐心，這樣輕裝上陣，總能翻越高山，到達彼岸。
帶著這句話，學員們開始了漫長的研究征途。
也許，學員們未來的路并不平坦。但從王德麗期待的目光、溫暖的笑容里，我們分明看到，他們的夢想之花正在競相綻放……