“地圖使用訓練方面，我在軍校學到的‘判斷兩點通視’計算公式很好用，介紹給大家”……5月下旬，西藏軍區(qū)某旅組織開展專業(yè)課目授課集訓，授課席上的年輕身影引起了筆者的注意。該旅領導說，他們都是去年畢業(yè)的新排長。
此次集訓，這批畢業(yè)不到1年的新排長里，有39名走上了各專業(yè)課目的授課席。是什么讓該旅對他們的能力如此認可？事情還要從今年3月的軍官等級評定考核說起。
那次考核，不少營長、連長和老排長的平均成績都低于畢業(yè)不久的新排長，一些在投彈、射擊等課目上頗有心得的“大拿”，也沒能戰(zhàn)勝“后浪”。
“過去，我們認為剛從院校畢業(yè)的新干部缺乏部隊的歷練，容易對基層‘水土不服’，所以對他們以幫帶為主，不敢輕易‘撒手’?！痹撀谜髦緡榻B，對于這一批新排長，他們原本也是以這種思路進行幫帶，但此次考核成績公布，讓大家意識到老做法已經不靈了。
近年來，隨著改革逐步推進，院校教育注重面向部隊、對接戰(zhàn)場，野外駐訓、綜合演練一樣不少，課程安排也更“接地氣”。許多新排長經過院校培養(yǎng)，已經具備一定的實踐經驗，專業(yè)能力不見得比有的軍官弱?！耙獟仐壒逃杏^念，給新干部發(fā)揮專長提供平臺。”該旅政治部主任王飛介紹，他們將新排長培養(yǎng)納入工作重點，吸收能力突出者參加分隊指揮員集訓和機關干部輪訓、遴選一專多能者參加“四會”教練員和參謀業(yè)務集訓。
就拿這次集訓來說，起初，這些新排長都是以學員身份參加的，但通過課后的反饋交流，該旅領導發(fā)現他們有的參加過邊境封控、抗洪搶險等重大任務，有的對定向越野、指揮作業(yè)、課目教學、心理疏導等專業(yè)技能有獨到見解。于是，經過研究決定，讓有一技之長的新排長擔任各專業(yè)教員。
“識圖用圖是一名戰(zhàn)斗員在戰(zhàn)場上必須掌握的基本技能，很多人卻將其視為普通的定向越野……”新排長夏鵬飛在講臺上分享軍校所學，臺下坐著的既有營連主官，也有士官老兵。夏鵬飛在校期間多次在大項比武競賽中摘金奪銀，畢業(yè)后來到雪域高原，一度因為忙于基層各類事務苦無用武之地而感到十分失落，這次授課讓他重拾信心。
看著臺上神采飛揚的夏鵬飛，王飛感慨道：“給新排長足夠的信任和發(fā)展空間，不僅能夠幫助他們快速成長，也有利于將他們在院校吸收的‘專業(yè)營養(yǎng)’，灌輸到基層戰(zhàn)斗力建設的沃土上?！?/P>