“排長(zhǎng)，感謝你的幫助！”前不久，戰(zhàn)士孫軍輝到軍校報(bào)到后，第一時(shí)間便向我發(fā)短信表示感謝。倍感欣慰之余，我也從這段經(jīng)歷中明白：當(dāng)你抱怨戰(zhàn)士辜負(fù)了你的時(shí)候，多想想你為戰(zhàn)士做了多少。
今年初，我和戰(zhàn)士孫軍輝談心時(shí)得知，他最大的心愿就是考軍校?？粗劶皦?mèng)想時(shí)眼中放出的光芒，我回想起自己考軍校時(shí)的拼搏場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我就暗下決心：同是追夢(mèng)人，我一定要幫孫軍輝圓夢(mèng)。
“加油，努力就會(huì)成功”“成功要用汗水來(lái)澆灌”……一有空我就給孫軍輝加油打氣，以此激發(fā)他的斗志。然而一段時(shí)間后，看到他學(xué)習(xí)題庫(kù)上滿滿都是做錯(cuò)的題，我心中頓時(shí)生出一種恨鐵不成鋼的氣惱。
眼見(jiàn)正向激勵(lì)不起作用，我開(kāi)始反其道而行之，通過(guò)“放狠話”激發(fā)他的學(xué)習(xí)“內(nèi)動(dòng)力”。每當(dāng)看到他做錯(cuò)題，我嚴(yán)厲批評(píng)：“你的學(xué)習(xí)進(jìn)度落后太多了，我都替你著急！”碰到他學(xué)習(xí)開(kāi)小差，我大聲批評(píng)：“就你這學(xué)習(xí)態(tài)度，還想考學(xué)？簡(jiǎn)直癡心妄想！”逮到他休息不學(xué)習(xí)時(shí)，我怒了：“你是想‘坐以待斃’嗎？”
事實(shí)證明，我的“策略”依然是失敗的。在營(yíng)組織摸底考核中，孫軍輝的文化成績(jī)排名依舊墊底。
“明明在他身上費(fèi)了很大的力，為什么就見(jiàn)不到效果？”百思不得其解的我，只好向指導(dǎo)員尋求幫助。“說(shuō)了那么多，為什么不給他一點(diǎn)實(shí)際的指導(dǎo)幫助？”指導(dǎo)員一句話，讓我將說(shuō)到嘴邊的牢騷話收了回來(lái)。仔細(xì)想來(lái)，我自認(rèn)為的無(wú)私幫助，除了動(dòng)嘴皮子還為他做過(guò)啥呢？
想到這，我頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，決定以實(shí)際行動(dòng)真正幫助孫軍輝。接下來(lái)的一段時(shí)間，我拉著他一起整理學(xué)習(xí)資料、厘清知識(shí)盲點(diǎn)；制訂循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天監(jiān)督他按時(shí)完成；幫他解答學(xué)習(xí)中遇到的難題，上網(wǎng)幫他找視頻課程……
在我的幫助和引導(dǎo)下，孫軍輝學(xué)習(xí)勁頭上來(lái)了，成績(jī)也穩(wěn)步提升，最終如愿以償?shù)乜忌狭塑娦！?/P>