“同樣的場地同樣的人，怎么射擊成績差距那么大？”隨著靶場上一陣槍響，號稱“神槍手”連隊的第72集團(tuán)軍某旅合成三營支援保障連發(fā)現(xiàn)，這次看似平常的實彈射擊，全連及格率意外驟降23%。面對從未有過的敗績，連隊指導(dǎo)員穆玉杰坐立難安。
這究竟是怎么一回事？
初春時節(jié)，依舊寒風(fēng)凜冽。根據(jù)年度訓(xùn)練計劃安排，旅隊組織建制連實彈射擊考核。
隨著2枚紅色信號彈升空，考核拉開帷幕。前幾個連隊發(fā)揮穩(wěn)定，名次咬得很緊。支援保障連官兵上場了，穆玉杰鼓勵大家：“沉著冷靜，正常發(fā)揮，冠軍就是我們的！”這兩年，這個連多次參加各級比武考核，都取得好成績。
“嘟……”一聲清脆的哨音后，10個胸環(huán)靶從靶壕里升起。“砰、砰、砰……”一發(fā)發(fā)子彈從槍膛射出。
“1號靶位，脫靶3發(fā)，55環(huán)”“6號靶位，彈著點全偏左上，69環(huán)”“10號靶位，散布較大，76環(huán)”……射擊完畢，連隊的成績讓人大跌眼鏡。
原來，就在該連官兵考核前，主考官臨時要求撤下靶臺上已經(jīng)完成校準(zhǔn)的槍支，由考核人員攜帶槍支自行校準(zhǔn)射擊。過去，射擊考核的槍支保障工作通常由校槍員來做，時間一長，校槍環(huán)節(jié)被一些官兵忽視。這次突然換槍，官兵匆匆拿著未能精確校準(zhǔn)的槍上陣，遭遇“滑鐵盧”。
“如果提前通知自主校槍，肯定不會打這么差?！弊呦掳袌觯B隊一些官兵不服氣。
“校準(zhǔn)槍支是準(zhǔn)確射擊的前提?！笨己私Y(jié)束后，該旅領(lǐng)導(dǎo)講評，“戰(zhàn)場上，誰來替你校準(zhǔn)手中槍？”一番話，讓官兵陷入沉思。
連日來，該旅整合各類槍械性能參數(shù)，結(jié)合氣候、溫濕度、風(fēng)速等客觀影響因素，細(xì)化多型槍械校準(zhǔn)量表，將槍械校準(zhǔn)作為一項必備技能，要求人人熟練掌握。同時，他們舉一反三，發(fā)動官兵深入查找練兵備戰(zhàn)中的不實現(xiàn)象，糾治了10多個不符合實戰(zhàn)要求的做法，立起打牢戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)、提升實戰(zhàn)化水平的鮮明導(dǎo)向。
扎實馬步才能擊出重拳
■解登春
“神槍手”連隊射擊考核意外失手，敗因竟是基礎(chǔ)的校槍環(huán)節(jié)。
因其基礎(chǔ)，常被忽略。但在戰(zhàn)場上，有時沒有開第二槍的機會，這樣的忽略導(dǎo)致的失準(zhǔn)可能是致命的。
扎實馬步才能擊出重拳，越是實戰(zhàn)化越要練好基本功?；A(chǔ)訓(xùn)練是體系作戰(zhàn)能力的基石，如果一槍一炮、一招一式的訓(xùn)練抓不嚴(yán)訓(xùn)不實，再高明的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法也只能是“鏡中花”“水中月”。
信息化條件下作戰(zhàn)，對基礎(chǔ)課目的訓(xùn)練提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有把每個基礎(chǔ)課目練強練實，把手中裝備用熟練精，才能聚合強大的體系力量，掌握決勝未來戰(zhàn)場的主動權(quán)。