在祖國(guó)這塊廣袤的熱土上，一個(gè)個(gè)革命遺址，或訴說著前輩們的戰(zhàn)斗故事，或鐫刻著前輩們的奮斗足跡，燦若明珠，鑲嵌山河。如果把一顆顆明珠串綴起來，就是一串光耀千秋的紅色足跡。
“兩路四地”——第77集團(tuán)軍給這串紅色足跡掛牌命名。2019年冬，他們組織所屬部隊(duì)官兵陸續(xù)走進(jìn)“紅軍長(zhǎng)征征戰(zhàn)路、進(jìn)軍西藏征戰(zhàn)路，川陜革命根據(jù)地、開國(guó)元?jiǎng)渍Q生地、革命先輩奮斗地、英雄模范成長(zhǎng)地”，讓歷史照亮現(xiàn)實(shí)，讓課堂和戰(zhàn)場(chǎng)疊加……
入職4年后，西藏自治區(qū)昌都市革命紀(jì)念館講解員格絨拉姆，終于見到了自己的“親人”。
60多年前，格絨拉姆奶奶的姨媽與進(jìn)軍西藏的十八軍一名營(yíng)長(zhǎng)喜結(jié)良緣，書寫了一段民族愛情佳話。
從小到大，奶奶總是告訴格絨拉姆，解放前藏區(qū)生活很艱難，多虧了“親人”解放軍來了，大家過上了好日子，“好好讀書，長(zhǎng)大以后要報(bào)答解放軍的恩情”。
格絨拉姆始終記著奶奶的囑托。長(zhǎng)大以后，格絨拉姆來到珍藏著昔日十八軍官兵修筑川藏線、建設(shè)新西藏許多歷史文物的昌都市革命紀(jì)念館工作。她很喜歡這份工作，因?yàn)椤澳芙o更多的人講述十八軍的故事”。
只可惜，她從未親眼見過奶奶口中的“親人”。
直到2019年11月22日，剛剛千里移防至雪域高原的第77集團(tuán)軍某旅官兵來到紀(jì)念館參觀。這支部隊(duì)的前身就是當(dāng)年的十八軍！
直到這一刻，格絨拉姆與“親人”——十八軍的傳人，相遇了。那一天，該旅官兵與昌都市革命紀(jì)念館簽訂了一份《紅色教育基地聯(lián)建共育協(xié)議》，并共同舉行了紅色教育基地揭牌儀式。
一場(chǎng)相遇，簽訂一份協(xié)議，創(chuàng)建一個(gè)紅色教育基地，這是第77集團(tuán)軍“兩路四地”紅色教育基地集群工程的一次落地生根。
傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任。該集團(tuán)軍深入挖掘部隊(duì)駐地周邊紅色資源，先后與駐地周邊30個(gè)革命紀(jì)念館、偉人故居、戰(zhàn)斗遺址共建紅色教育基地。在持續(xù)兩個(gè)月時(shí)間里，該集團(tuán)軍官兵的足跡東至長(zhǎng)江中下游，西達(dá)雪域高原，北到河西走廊，南抵云貴高原，打造了規(guī)模浩大的紅色革命教育“矩陣”。
格絨拉姆只知道這是自己入職以來最激動(dòng)的一天，但并不知道，在2019年這個(gè)冬天，在近半個(gè)中國(guó)版圖上，第77集團(tuán)軍30場(chǎng)意義非凡的“相遇”在同步上演。
當(dāng)講解員遇到講解員
格絨拉姆聲情并茂地講著當(dāng)年十八軍進(jìn)軍西藏的故事，以至于她全然沒有時(shí)間去仔細(xì)觀察面前的這群年輕官兵。她更不會(huì)想到這群年輕官兵中，還有自己的一位“同行”。
作為第77集團(tuán)軍某旅旅史館講解員，上等兵施媛媛看著格絨拉姆，心里升騰起一種說不出的“小羨慕”。
“跟她比，我感覺自己的講解就像是背臺(tái)詞……”研究生學(xué)歷入伍的施媛媛，盡管憑借著過人的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在全旅講解員大賽中脫穎而出，但面對(duì)格絨拉姆，她還是認(rèn)輸了。
參觀的大部分時(shí)間里，施媛媛沒有跟格絨拉姆交流，而是眉頭緊鎖地盯著她。參觀結(jié)束時(shí)，她小心翼翼地走近格絨拉姆：“您好！我也是講解員?！?/P>
請(qǐng)教的過程中，聽著“同行”熱情洋溢的講述，施媛媛在腦海中反復(fù)咀嚼格絨拉姆的每一句話。
格絨拉姆能夠在每一個(gè)歷史階段隨口講出好幾段感人故事：某年爆發(fā)洪水，十八軍一位戰(zhàn)士為救藏民犧牲；川藏線修筑途中，當(dāng)?shù)夭孛衽c修路的十八軍官兵一起搬運(yùn)石料……
這些隨手拈來的感人故事，至今仍在當(dāng)?shù)夭刈逋锌诳谙鄠?，土生土長(zhǎng)的藏族姑娘格絨拉姆將之補(bǔ)充進(jìn)了自己的講解詞中。
“在昌都，還有很多十八軍的后人?！迸R走之時(shí)，格絨拉姆坦言自己所知道的也只是“冰山一角”。
返程的車上，聽著周圍戰(zhàn)友們的熱議，施媛媛陷入思考之中：格絨拉姆的講述讓紀(jì)念館墻上的歷史不再是冰冷的文字，她用炙熱的情感，加上豐富真實(shí)的故事，形成強(qiáng)大感染力，輻射著每一位參觀者。
“這些，是我的欠缺……”施媛媛丟掉了自我滿足。她認(rèn)為，在信息爆炸的今天，直接講道理、講觀點(diǎn)的“灌輸式”教育，很難引起戰(zhàn)友們的共鳴，應(yīng)該從格絨拉姆那里得到借鑒。
幾天后，格絨拉姆應(yīng)邀來到該旅，為官兵講述十八軍的故事。施媛媛欣然將講臺(tái)交給了她。隨著兩人的逐漸熟悉，施媛媛在格絨拉姆的引導(dǎo)下，利用外出時(shí)間，走訪眾多歷史故事的當(dāng)事人、遺址。回到旅里后，她再一一整理補(bǔ)充進(jìn)自己的宣講稿里。
又是一個(gè)周末，施媛媛再次外出。這次她的目的地，是藏民大叔班庫(kù)家。聽說，那里珍藏著一張十八軍官兵與當(dāng)時(shí)年僅12歲班庫(kù)的合影照片。
這條線索，是該旅藏族指導(dǎo)員列揚(yáng)告訴施媛媛的，也是她自己仔細(xì)詢問全旅三分之二的藏族官兵“淘”來的。
施媛媛說，這一切，就是為了自己能成為格絨拉姆那樣的講解員，把歷史講活、講親切。
偏僻的紀(jì)念館“火了”
和部隊(duì)官兵相遇之前，格絨拉姆足足等待了4年之久。
4年前，大學(xué)畢業(yè)后，格絨拉姆懷著滿腔熱情來到紀(jì)念館參加工作。
正式上班的前一天夜里，她甚至緊張到失眠，腦海中反復(fù)上演著自己為絡(luò)繹不絕的參觀者講解的“劇情”。
可一上班，她發(fā)現(xiàn)，“劇情完全沒按套路走”。
和昌都市這個(gè)旅游勝地的大多數(shù)景點(diǎn)相比，革命紀(jì)念館太偏僻了，偏僻得幾乎“門可羅雀”。4年時(shí)間里，格絨拉姆大多數(shù)時(shí)講解工作都是輕松的。為數(shù)不多的參觀者，也大都是來此集體參觀學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)人員。
格絨拉姆熟悉紀(jì)念館里每一張照片、每一段文字。作為講解員，她已經(jīng)足夠優(yōu)秀，但依然無法適應(yīng)紀(jì)念館日復(fù)一日的安靜。
最后，她索性拿出手機(jī)學(xué)起了英語(yǔ)?！按蟀训臅r(shí)間總不能這樣白白浪費(fèi)了！”她想趁機(jī)提升一下學(xué)歷。
2019年10月，就在格絨拉姆開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同一時(shí)間，一份《關(guān)于建設(shè)集團(tuán)軍部隊(duì)“兩路四地”紅色教育基地的通知》從第77集團(tuán)軍機(jī)關(guān)發(fā)送到了各旅機(jī)關(guān)。
很快，該集團(tuán)軍某旅宣傳科干事許良鈺前往駐地周邊采集紅色教育基地信息。
“好??！我去給館長(zhǎng)匯報(bào)一下！”許良鈺剛表達(dá)出軍地雙方共建紅色教育基地的意見，格絨拉姆就興奮得直拍手。
除了能夠親自為十八軍傳人講述革命先輩的故事外，格絨拉姆心里高興的是，解放軍官兵的到來會(huì)成為一面旗幟，引導(dǎo)更多的游客、學(xué)生前來參觀，十八軍的故事也會(huì)被更多人們知曉。
同樣的情況，在其他紅色教育基地也屢見不鮮。
“這本來就是人民軍隊(duì)留下的光輝足跡，解放軍能經(jīng)常來，就是最好的紅色教育示范。”看著前來參觀的部隊(duì)官兵，四渡赤水紀(jì)念館講解員徐小雅這樣感慨道。
后來，格絨拉姆發(fā)現(xiàn)，前來參觀的官兵越來越多。該旅新兵入伍、積極分子入黨、干部晉職晉銜等每一個(gè)“榮耀時(shí)刻”，都選擇在紀(jì)念館舉行儀式。同時(shí)，該旅在軍地雙擁共建中，旗幟鮮明地樹起“十八軍傳人”良好形象，大力宣傳十八軍進(jìn)軍西藏的光輝歷史，吸引更多的目光關(guān)注。
慢慢地，那個(gè)偏僻的紀(jì)念館“火”了。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)生、游客紛至沓來，甚至成為著名的“網(wǎng)紅”打卡地。
格絨拉姆告訴記者，夏天里有一群年輕人在騎行川藏線途中，專程來到紀(jì)念館，仔細(xì)了解這段歷史。
榮譽(yù)加身的尖兵選擇了“沉淀”
莊嚴(yán)肅穆的展廳里，上士魏紅強(qiáng)正認(rèn)真地看著一張圖片和一段文字。
黑白照片上，一位女子英姿颯爽、風(fēng)華正茂。照片下的配文是這樣解說的：“面對(duì)老虎凳、辣椒水、電刑等幾十種酷刑，她始終堅(jiān)貞不屈?！?/P>
這名犧牲時(shí)年僅31歲的女子，就是著名的“白馬政委”趙一曼。
“很震撼！如果換作是我，真不知道自己能不能堅(jiān)持下去……”魏紅強(qiáng)一邊看，一邊反復(fù)問自己。
2019年11月8日，該集團(tuán)軍某旅官兵來到四川省宜賓市趙一曼烈士紀(jì)念館，組織主題黨日活動(dòng)。
修理二連上士魏紅強(qiáng)是前來參觀的官兵代表之一。那一天，他的軍裝上別著被他視為珍寶的黨徽、三等功獎(jiǎng)?wù)潞蛧?guó)慶70周年閱兵紀(jì)念章。
這些，都是“汽修尖兵”魏紅強(qiáng)榮耀的底氣?？蓞⒂^結(jié)束后，他陷入了沉思。
“當(dāng)兵就要當(dāng)個(gè)好兵！”9年前，魏紅強(qiáng)帶著父親的囑托來到軍營(yíng)。9年來，一切都“順風(fēng)順?biāo)薄獞{著過硬的軍事素質(zhì)和出色的工作表現(xiàn)，魏紅強(qiáng)很快擔(dān)任了連隊(duì)技術(shù)骨干，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，入了黨。
直到來趙一曼紀(jì)念館參觀，魏紅強(qiáng)這才明白：“當(dāng)一名好黨員、好戰(zhàn)士沒那么容易！”
咀嚼趙一曼烈士事跡，魏紅強(qiáng)在心里對(duì)自己說：“我沒有經(jīng)過那么嚴(yán)酷的考驗(yàn)，過去對(duì)我來說太容易了，我的軍旅生涯遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到‘榮耀時(shí)刻’！”
“一切過往，皆為序章?！眳⒂^結(jié)束后，魏紅強(qiáng)經(jīng)過內(nèi)心“沉淀”，小心翼翼地把所有榮譽(yù)藏進(jìn)行李箱。他說，自己離一個(gè)“優(yōu)秀的黨員、軍人”還有差距，會(huì)更加扎實(shí)地去工作、去訓(xùn)練，努力地完善自我。
在“兩路四地”紅色教育基地集群工程建設(shè)過程中，有許多官兵像魏紅強(qiáng)一樣，看到了差距和不足，選擇“沉淀”，去迎接更加艱巨的挑戰(zhàn)。
伴著寒風(fēng)，該集團(tuán)軍部隊(duì)的特級(jí)飛行員、二等功獲得者、各類比武冠軍們，紛紛走進(jìn)紅色革命教育基地。他們?cè)诹一鸱偕淼那裆僭频裣衩媲?，在陰暗恐怖的渣滓洞里，在積雪終年不化的夾金山，重新審視過去的自我，重新看待昔日的榮譽(yù)，重新掂量肩頭的使命，把過往當(dāng)作序章，重新啟航。
兩任教導(dǎo)員的“生死對(duì)話”
隨著“兩路四地”紅色教育基地集群工程的推進(jìn)，該集團(tuán)軍官兵先后步入紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館、鄧小平紀(jì)念館、黃繼光紀(jì)念館、拉薩市革命烈士陵園。置身于更多的歷史時(shí)空，官兵們對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更多的感悟。
當(dāng)29個(gè)紅色教育基地填補(bǔ)了遙遠(yuǎn)歷史的多處空白，第30個(gè)紅色教育基地卻把官兵們的目光拉回到了身邊。
深冬時(shí)節(jié)，四川省甘孜藏族自治州寒氣逼人。由教導(dǎo)員王晶帶隊(duì)的某旅獨(dú)立步兵營(yíng)官兵，靜靜地走進(jìn)了大山深處一座烈士陵園。
“班長(zhǎng)，我?guī)П?dāng)班長(zhǎng)多年，終于明白你當(dāng)年有多難了?！倍自谀贡?，四級(jí)軍士長(zhǎng)吳鏡一邊說，一邊在墓碑前擺上香煙和白酒。
墓碑前，是入伍13年的老班長(zhǎng)吳鏡。長(zhǎng)眠于此的，是吳鏡的老班長(zhǎng)。
2010年12月5日，四川省甘孜藏族自治州道孚縣發(fā)生特大森林火災(zāi) 。駐守在當(dāng)?shù)氐脑摖I(yíng)官兵第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與救火。救火過程持續(xù)了整整一天，參與救火的15名官兵不幸被熊熊烈火吞噬。
吳鏡的班長(zhǎng)，就是犧牲的15名烈士之一。
“犧牲時(shí)，他也是教導(dǎo)員……”教導(dǎo)員王晶也獨(dú)自一人盯著一塊墓碑自言自語(yǔ)。當(dāng)年在救火中，當(dāng)時(shí)的營(yíng)教導(dǎo)員李列光榮犧牲。
王晶是去年才上任的，上任的第一天，他就來到烈士陵園“看望”老教導(dǎo)員。這是自李列犧牲后，每一任教導(dǎo)員履新時(shí)的傳統(tǒng)。
王晶從挎包里拿出一本發(fā)黃的書，那是一本舊版的政工書刊，上面還留著李列做了一半的筆記?！懊看慰催@本書，都覺得像是跟他面對(duì)面說話?！?/P>
前不久，旅里根據(jù)集團(tuán)軍通知要求，繼續(xù)搜集紅色教育基地信息，王晶主動(dòng)向旅政治工作部申請(qǐng)將烈士陵園納入規(guī)劃。
“我們?cè)谶@里，會(huì)受到強(qiáng)大的沖擊力！”王晶說，李列等15個(gè)熟悉的名字，在官兵腦海中不僅是烈士、更是戰(zhàn)友，他們?cè)钌嘏c全營(yíng)官兵并肩作戰(zhàn)。
在這里，官兵們?nèi)⒂^烈士陵園，面對(duì)的不僅僅是冰冷的墓碑。
事實(shí)上，最終批準(zhǔn)王晶申請(qǐng)的該集團(tuán)軍政治工作部領(lǐng)導(dǎo)，還有更深層次的想法：在厚重的紅色歷史遺址中，加上這座年代并不很久的烈士陵園，歷史便不再遙遠(yuǎn)。這正說明從槍林彈雨中走來，革命軍人的紅色基因始終傳承至今，并以嶄新的形式永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
“在30座紅色教育基地中，那15位戰(zhàn)友有資格和偉人、革命先輩同框嗎？答案是肯定的，他們當(dāng)之無愧！”該集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)這樣說。
紅色教育基地揭牌儀式舉行過后，教導(dǎo)員王晶站在全營(yíng)官兵面前，大聲為15名烈士點(diǎn)名。在他的背后，是當(dāng)?shù)卣疄?5名烈士修建的大型浮雕。
“烈士們?cè)诳粗覀儭泵鎸?duì)那座浮雕，王晶凝視了一會(huì)兒，然后向全營(yíng)官兵發(fā)出了鏗鏘有力的呼喊！
（采訪中得到許良鈺、高彥宇、伍星吉、歐陽(yáng)瑞等幫助，在此致謝）
圖片從上至下依次為：
圖一：十八軍傳人在昌都解放紀(jì)念碑前，緬懷先輩事跡，砥礪初心使命。
圖二：該集團(tuán)軍組織優(yōu)秀官兵代表，在鄧小平故里舉行紅色教育基地揭牌儀式，追尋偉人足跡。
圖三：官兵來到趙一曼紀(jì)念館，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題黨日活動(dòng)，追憶烈士革命精神。
圖四：赤水河畔，在紅軍四渡赤水紀(jì)念館聆聽講解。
郭 朋、趙云橋、趙清松、閆駿花攝