寫在前面
習主席在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)“在常學常新中加強理論修養(yǎng)”，這是對各級黨組織抓好黨員理論學習提出的明確要求。
政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。面對深刻變化的國內(nèi)外環(huán)境，面對艱巨繁重的使命任務(wù)，如果缺乏理論思維，就難以戰(zhàn)勝各種風險和困難，也難以擔當重任、奮勇前行。全軍黨員和各級黨組織，要強化使命意識、著眼常學常新切實抓好理論學習，掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到信念堅、政治強、本領(lǐng)高、作風硬，始終在思想上政治上行動上與黨中央、中央軍委和習主席保持高度一致。
第73集團軍某旅
理論骨干走上“陣地微課堂”
■白英杰 謝 思
“當時我們班不幸誤入‘敵’控制區(qū)，個別戰(zhàn)士受了傷。幾名黨員碰頭臨機決斷，覺得就是要不怕犧牲勇于勝利，既然闖進來，就順勢攻上去……”3月初，在第73集團軍某旅“陣地微課堂”，理論骨干胡劍飛結(jié)合自己在紅藍對抗演習中一次反敗為勝的經(jīng)歷，深有感觸地說，我們之所以在身陷危境時仍能敢打必勝，就在于平時重視了理論武裝。他的宣講贏得陣陣掌聲。
“部隊要想站上戰(zhàn)斗力的高峰，一刻也不能沒有理論武裝?！痹撀命h委書記江秀禮介紹，他前期掛鉤某營蹲點時，發(fā)現(xiàn)由于平時理論學習缺少指導(dǎo)，理論學習組織不經(jīng)常，個別營連理論骨干存在理論功底不扎實、知識掌握不全面等問題。
強化黨員理論武裝，一支高素質(zhì)的理論骨干隊伍必不可少。議教會上，黨委一班人研究制定《基層理論骨干工作規(guī)范》，量身開設(shè)“陣地微課堂”。他們?yōu)槊總€建制班選準配齊一名理論學習好、政治思想堅定、群眾威信高、語言表達能力強的黨員理論學習骨干，形成旅有理論宣講員、營連有理論輔導(dǎo)員、班排有理論骨干的格局。結(jié)合“陣地微課堂”活動，在理論學習骨干中推行“吃住在連隊，網(wǎng)上大學習”常態(tài)培訓和定期理論集訓，做到先學一步、深學一層。
經(jīng)過選拔培育，如今，該旅230余名理論學習骨干成為演訓一線“陣地微課堂”的堅強力量，發(fā)揮著日益明顯的輻射帶動作用。3月初，勤務(wù)營野外駐訓時，個別黨員面對繁重任務(wù)和艱苦條件出現(xiàn)畏難情緒。勤務(wù)營黨委書記李純首先走上微課堂授課，然后組織黨員骨干對照“要做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩”等話題談?wù)J識、談想法。集中學習堅定信念后，黨員骨干帶動全營官兵堅決做到千里保障不傷一車、不丟一物、不落一人，圓滿完成了保障任務(wù)。
武警河南總隊商丘支隊
“理論挑戰(zhàn)賽”促進比學氛圍
■胡 鵬 祿 政
“挑戰(zhàn)者請聽題，‘四有’新時代革命軍人是怎么表述的？”“擂主請聽題：對黨忠誠老實，是黨章對黨員的什么要求？”
2月下旬，武警河南總隊商丘支隊執(zhí)勤中隊學習室內(nèi)，一場“理論學習挑戰(zhàn)賽”如火如荼地展開。賽場上，入黨積極分子張耀輝向黨員韓旭東發(fā)起了挑戰(zhàn)?！斑@場挑戰(zhàn)賽比的不是拳腳功夫，而是理論知識的熟練掌握和運用。”該部一名黨委常委介紹，挑戰(zhàn)賽的形式更能激發(fā)黨員的學習熱情。
理論學習內(nèi)容繁多無從下手、學習難以提起興趣……以往，該支隊組織黨員理論學習時，也曾遇到這些棘手難題。支隊黨委研究借鑒一些弘揚傳統(tǒng)文化熱播節(jié)目的形式，嘗試采用“理論挑戰(zhàn)賽”形式，營造賽臺比學經(jīng)?；?、黨員領(lǐng)學責任化的良好氛圍。
年度理論學習計劃下發(fā)后，他們根據(jù)教育內(nèi)容將教育對象分為黨委理論學習中心組、黨支部書記、基層黨員三類，針對各層級細化教育內(nèi)容，列出書籍資料清單，作為年度黨員理論學習的教材。支隊各級黨組織在抓好理論學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合學習專題和時事熱點，每月初列出理論學習主題，每月末組織“理論挑戰(zhàn)賽”，深入開展黨員“理論之星”每月一評活動，不僅通過比學激發(fā)了全體黨員熱情，還有效解決了理論學習目標難定位、進度難掌握、效果難檢驗等問題。
1月初，支隊黨委確定將增強黨內(nèi)政治生活原則性戰(zhàn)斗性的要求作為當月理論專題一下發(fā)，各單位黨員骨干立即踴躍報名參加“理論挑戰(zhàn)賽”。機關(guān)從報名人員中隨機抽取人員進行編組?！袄碚撎魬?zhàn)賽”進行時，支隊官兵通過視頻終端同步收看，深化了對專題的學習理解。
“黨員領(lǐng)悟能力有高低，但學習路上誰也不能掉隊?！贬槍h員隊伍學習能力上的差異，二大隊黨委書記張健告訴筆者，他們創(chuàng)新“理論挑戰(zhàn)賽”賽制，在單位開展“團隊理論挑戰(zhàn)賽模式”，3人形成一個理論學習小組，既能在私下里互學互助，又能夠在賽臺上形成合力，促進了理論學習常學常新。
第79集團軍某旅偵察營
理論夜校搭起常學常新平臺
■楊孝治 張柏東
2月中旬，第79集團軍某旅偵察營的“挺進前鋒”干部理論夜校如期開班。這一次，全營分散在7個點位的18名黨員干部通過視頻連線，匯報理論學習情況，交流心得體會，研究解決學用結(jié)合的具體問題。
“編制體制調(diào)整后，我們營面臨著黨員干部理論學習學不起來、深不進去、難以經(jīng)常等問題?！睜I黨委書記崔福琦說，去年7月他上任后，對各連黨員干部理論學習情況進行了一次抽查，發(fā)現(xiàn)沒完成學習內(nèi)容、心得體會蜻蜓點水、評議認定學習質(zhì)量不高的現(xiàn)象不同程度存在?！懊Α辈皇菃栴}根源，根源在于缺乏理論學習的主動性自覺性。為讓黨員干部理論學習熱起來，營黨委注重用使命牽引，使黨員干部充分認清學好理論的現(xiàn)實需要，從“要我學”的被動變成“我要學”的主動。
營黨委適時面向黨員干部開設(shè)“理論夜校”，根據(jù)理論學習內(nèi)容要求，提前列出選題，由各連黨支部選取理論骨干精心解讀備課，每周登臺講解，并組織互動交流。夜校授課堅持“通俗化”解讀，推行學習一個觀點，加上了解一個背景、明白一個道理、理清一個思路的“一加三”學習方法，堅持全面系統(tǒng)學、輪流總結(jié)學、及時跟進學，對《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》《習近平論強軍興軍》等理論書目進行講解，不斷跟進創(chuàng)新理論重點熱點、解讀精髓要義，確保黨員干部及時升級理論武裝。
前不久，該營營部黨支部1名支委委員因負責的工作出現(xiàn)失誤，受到處理。支部一班人并沒有就此放棄，而是會上會下輪流做這名同志的思想工作，一起學習關(guān)于做合格黨員的論述。這名同志說，當他讀到“黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員的先進性和純潔性來體現(xiàn)”時，受到了深深的觸動。 如今，該同志成了營重點課目首席教練員，始終保持了很高的工作熱情。
上圖：3月8日，南部戰(zhàn)區(qū)空軍地導(dǎo)某營在黨日活動中，組織理論功底扎實的黨員干部為黨員系統(tǒng)串講兩會理論要點，引導(dǎo)大家強化“傳承紅色基因，擔當強軍重任”的堅定信念。圖為該營二連黨員分組討論。扈濤攝