今天營里決定聘任我為全營單兵戰(zhàn)術(shù)課目的考核員，看著手里紅艷艷的聘書，再對比一周前考核表上鮮紅的“不合格”，內(nèi)心不免一番感嘆。
那天，全營組織單兵課目示范，我與同年兵劉彬同臺，既是展示也是比拼。別的課目不敢保證，掩體構(gòu)筑可是我的“拿手活”，那標準絕對是“教科書”級別的，任誰都得贊上一句“完美！”
為了能在全營面前露臉，我一邊溫習教材，一邊場地踩點，做足了準備。示范當天的發(fā)揮也達到了預(yù)期，整個作業(yè)堪稱“完美”，甚至一點浮土都沒有。
然而，評分席卻大跌眼鏡地給出了“不合格”的評定。哪能受得了這委屈，我當場便提出了“上訴”。
“觀察員報告，右前方小股敵人向陣地摸進！”沒有解釋，只聽評分組的劉參謀當場下達了一組戰(zhàn)術(shù)口令，我立馬躍入掩體，調(diào)整射擊方向。尷尬的一幕出現(xiàn)了：教材規(guī)范掩體長1.7米，而我身高一米七八，此時腳還在掩體外側(cè)；由于我的肩比較寬，左右手肘皆抵在了掩體兩側(cè)，射擊角度本應(yīng)有30度，現(xiàn)在連輕微轉(zhuǎn)動都費力。
沒等劉參謀開口，我就已經(jīng)意識到了問題所在，再看劉彬也是同樣的局促，我倆同時羞紅了臉。
“練兵備戰(zhàn)豈能照搬照抄教材，這個掩體對照教材標準可以說很完美，但唯獨與你們個人實際不貼合，這在戰(zhàn)場上是要丟性命的?！?/P>
一席話，讓我想通了很多。以前我的老班長每次組織訓練都會把訓練中火炮運行數(shù)據(jù)記錄下來詳細分析，我不理解就問班長緣由，他說，每一門炮都不一樣，哪能全按書上來?，F(xiàn)在想來，火炮每個參數(shù)的變化都在他心里裝著，難怪他操縱幾十噸重的“鐵家伙”如臂使指一樣靈活。
唯書不唯實，何當勝戰(zhàn)兵?；氐竭B隊后，我痛定思痛，決心要把各項體能、技能都細細地梳理一遍，查找整改自身應(yīng)考不應(yīng)戰(zhàn)的習慣。下一次，我一定要制作一個真正“完美”的掩體！
（王涵、覃金海推薦）