火箭軍某部利用紅色資源提升教育質(zhì)效——

追尋雷鋒足跡 傳承榜樣力量

■徐國豪  李金徽

學(xué)雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、讀雷鋒日記……在第62個全國“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”到來之際，火箭軍某部官兵又一次來到雷鋒紀(jì)念館，通過一張張圖片、一件件文物和一個個歷史場景，追尋雷鋒足跡，感悟雷鋒精神。

“雷鋒精神所蘊(yùn)含的內(nèi)涵和精髓，是加強(qiáng)和改進(jìn)部隊建設(shè)取之不盡、用之不竭的精神財富?！痹摬款I(lǐng)導(dǎo)介紹，身處雷鋒工作生活過的紅色沃土，他們深挖雷鋒精神富礦，建立健全學(xué)雷鋒長效機(jī)制，將本職崗位作為學(xué)雷鋒的第一課堂，推動形成“全員學(xué)雷鋒、全年學(xué)雷鋒、全面學(xué)雷鋒”的良好氛圍，引導(dǎo)官兵扎根崗位奉獻(xiàn)，砥礪打仗硬功。

崗位學(xué)雷鋒，打仗當(dāng)先鋒。實踐中，該部將執(zhí)行急難險重任務(wù)作為學(xué)雷鋒的重要平臺，在戰(zhàn)備、執(zhí)勤、訓(xùn)練和重大任務(wù)中，鼓勵官兵當(dāng)先鋒、打頭陣；組織官兵結(jié)成互助對子，取長補(bǔ)短團(tuán)結(jié)協(xié)作；通過開展“感動軍營人物”“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”評選等活動，讓官兵爭當(dāng)訓(xùn)練尖子、技術(shù)能手和標(biāo)兵典型，當(dāng)一名合格的雷鋒傳人……如今，部隊已經(jīng)形成了濃厚的爭學(xué)雷鋒、崗位建功氛圍，一批來自基層崗位的先進(jìn)典型愛崗敬業(yè)、成績突出，在官兵中產(chǎn)生強(qiáng)大感召力。

“學(xué)雷鋒不僅是部隊的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，也成為官兵的一種生活方式和行為習(xí)慣，為練兵備戰(zhàn)注入不竭動力?！痹摬款I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們將持續(xù)用雷鋒精神激勵引導(dǎo)官兵，豐富崗位學(xué)雷鋒的形式載體、活動內(nèi)容，讓雷鋒精神薪火相傳。