來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 責(zé)任編輯：李佳琦 發(fā)布：2024-11-14 07:28:34
行軍途中遇見“老朋友”
■李中文 江鑫鈺 解放軍報特約記者 雷 彬
南國海濱，一陣急促的腳步聲由遠及近傳來。
連續(xù)行進了十幾公里，行軍隊伍由剛開始的亢奮變得沉默?！凹佑?！加油！”突然，一陣洪亮的聲音傳來。官兵們轉(zhuǎn)頭望向右邊，發(fā)現(xiàn)另一支部隊的戰(zhàn)友正用力揮著手，為他們加油鼓勁。
腳步聲，來自海軍某聯(lián)合訓(xùn)練基地某訓(xùn)練保障團的一支小分隊。此刻，他們正在進行徒步行軍訓(xùn)練；旁邊不遠處，是海軍陸戰(zhàn)隊某旅官兵，駐扎在這里組織海訓(xùn)。
這是一次偶然的相遇，更是一場有趣的重逢——
從使命任務(wù)看，訓(xùn)練保障團官兵主要負責(zé)演訓(xùn)任務(wù)中的通信、勤務(wù)、環(huán)境構(gòu)設(shè)等各類保障工作，他們是居于演兵場“幕后的人”；而海軍陸戰(zhàn)隊某旅官兵往往在演訓(xùn)一線跨山越海、奇襲突擊，是真正的“制勝尖刀”。
一個保障單位，一個作戰(zhàn)部隊。以往，兩支部隊打交道的地方，大多是在演習(xí)時的導(dǎo)演部、會議室、機房等場所，雙方商量訓(xùn)練流程、開展業(yè)務(wù)對接，各司其職完成好既定任務(wù)。
中士張金雨是該團負責(zé)通信保障的班長。這幾年，隨著部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練深入推進，基地承擔(dān)的演訓(xùn)任務(wù)頻次、規(guī)模以及參訓(xùn)部隊的數(shù)量都大幅增加，張金雨曾多次與海軍陸戰(zhàn)隊某旅官兵打交道。每次演習(xí)，他和戰(zhàn)友們按照部隊需求，堅守在線路后方，確保通信順暢。前方戰(zhàn)友沖鋒陷陣的精彩畫面，經(jīng)他們的手實時傳回導(dǎo)演部。張金雨坦言：“有時候，會感覺前方的戰(zhàn)友才是‘主角’，我們都是‘配角’。”
這一次，張金雨感覺自己也是“主角”了：數(shù)日前，張金雨和戰(zhàn)友們跨越上百公里，來到陌生地域開展野外綜合訓(xùn)練。
這場徒步行軍，官兵們從野外營地出發(fā)，相繼穿過密林、河流，一路開展多項實戰(zhàn)化訓(xùn)練。不承想，行至此處，竟然遇到了曾經(jīng)羨慕的“老朋友”。
該團官兵的出現(xiàn)，讓海軍陸戰(zhàn)隊某旅的戰(zhàn)友們同樣感到驚喜：大家以往只能在演習(xí)時打個照面，此次卻在荒郊野嶺相遇，官兵們也許相互之間叫不出名字，卻有一種“他鄉(xiāng)遇故知”的感覺。
同時，他們也感到困惑：一個保障單位的官兵，為啥這么拼？
實際上，這兩年來，該團在轉(zhuǎn)型建設(shè)過程中掀起練兵備戰(zhàn)熱潮，他們突破專業(yè)限制、打破思維定式，不斷強化官兵實戰(zhàn)本領(lǐng)和綜合能力，打造了一系列練兵品牌，涌現(xiàn)了一大批精武尖兵。從去年開始，他們在保障正常演訓(xùn)任務(wù)的同時，分批次抽調(diào)官兵奔赴陌生地域開展綜合訓(xùn)練。至今，已經(jīng)完成3批次野外駐訓(xùn)。
如今，這個訓(xùn)練保障團的職能、面貌都在發(fā)生深刻變化。這個過程，被張金雨這樣形容——
“我們的目標(biāo)就是，既要能堅守幕后做好保障，也要有足夠的本事上戰(zhàn)場。”
一支保障部隊的能力躍升
■蔣建凱 解放軍報特約記者 雷 彬
海軍某聯(lián)合訓(xùn)練基地某訓(xùn)練保障團“合力沖擊”比武現(xiàn)場。劉秋紅攝
官兵開展戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作訓(xùn)練。劉秋紅攝
當(dāng)“主角”還是“配角”，看的不是崗位，是作為和能力
訓(xùn)練保障團，顧名思義，這是一個保障單位。
新兵看出來了——
兩年前，大學(xué)生陳思穎應(yīng)征入伍，她渴望去海軍陸戰(zhàn)隊，成為電視里英姿颯爽的“兩棲霸王花”。3個月新訓(xùn)，她的軍事素質(zhì)快速提升，每一個訓(xùn)練課目都名列前茅。可是分配結(jié)果下來，看到表格上的“訓(xùn)練保障團”，她瞬間泄了氣：在一個保障單位，可能很難實現(xiàn)夢想了。
干部看出來了——
那年，團里因崗位空缺，需要從外單位選調(diào)一名副連長，干部黃俊欣看著這個單位名稱，陷入了深思。黃俊欣從入伍以來就在艦艇部隊服役，出過國、護過航、比武拿過獎，后來因為表現(xiàn)突出順利提干。黃俊欣擔(dān)心的是，去了這樣一個保障單位，任務(wù)會不會很少？價值如何體現(xiàn)？
前幾年，這樣的情形發(fā)生得很多，這樣的故事一次次被官兵們講起。
官兵們不知道的是，這樣的問題同樣在團領(lǐng)導(dǎo)心里打轉(zhuǎn)。從很早開始，該團黨委就認識到：仍有一部分人對保障單位的認識沒有從改革調(diào)整前轉(zhuǎn)變過來，我們必須用實際行動，刷新大家的認知。
那段時間，許多官兵都在按改革前對保障單位的印象，在頭腦中畫著“思維延長線”。從團里匯總的情況來看，官兵缺乏練兵備戰(zhàn)緊迫感，訓(xùn)練場上“出工不出力”的現(xiàn)象不同程度存在。到了年底，全團組織軍事訓(xùn)練考核，優(yōu)良率始終不高。
這樣的情況，令該團曾團長深深憂慮。曾團長去過遠海、守過島礁，多年來始終拼搏在練兵一線。他覺得，如果官兵的軍事訓(xùn)練水平始終在低水平徘徊，自己要負第一責(zé)任。
其實，來到這里任職之初，曾團長就發(fā)現(xiàn)了一個耐人尋味的現(xiàn)象：這個團雖然是保障單位，但黨委委員大部分都履歷豐富，他們工作過的崗位，包括艦艇部隊、航空兵、陸戰(zhàn)隊、島礁部隊等多個類型。
曾團長覺得這不是巧合，是上級更深刻的考量：改革調(diào)整之后，基地職能使命進一步拓展，更趨于聯(lián)合的演習(xí)、更多元的兵力運用、更嚴(yán)格的實戰(zhàn)要求，呼喚更強的訓(xùn)練籌劃、組織和保障能力。因此，他們承擔(dān)的責(zé)任并不比作戰(zhàn)部隊輕！
隨即，全團展開了一場討論。他們的討論主要圍繞“主角”和“配角”的話題展開——
有人覺得，深化國防和軍隊改革后，實戰(zhàn)化練兵風(fēng)起云涌，每支部隊都是戰(zhàn)斗力生成鏈條中不可或缺的一環(huán)，所以大家都是時代的“主角”；
也有人認為，打仗就有主次之分，作戰(zhàn)部隊發(fā)揮作用更加直接，本就是當(dāng)仁不讓的“主角”，為了全局勝利，甘當(dāng)“配角”也是一種格局……
對于這兩種說法，團領(lǐng)導(dǎo)沒有簡單判定對錯，而是給大家舉了一個例子：“奧運賽場上，許多優(yōu)秀運動員曾經(jīng)都是從陪練開始的，他們越強，越能幫助隊友實現(xiàn)超越，同時也給自己的人生帶來更多可能?！?/p>
如果官兵們速度更快、標(biāo)準(zhǔn)更高、構(gòu)設(shè)的環(huán)境更復(fù)雜，就能幫助或者倒逼參訓(xùn)部隊進一步提升戰(zhàn)斗力，這才是訓(xùn)練保障單位存在的意義。
越來越多的官兵加入了這場討論。漸漸地，大家形成了思想共識：“當(dāng)‘主角’還是‘配角’，看的不是崗位，是作為和能力?！?/p>
只要練出真本領(lǐng)，任何人都可以去出彩、當(dāng)“主角”
許多官兵至今記得，他們的“破局”，是從“一股氣”開始的——
從多年前開始，該團就積極申請派人赴戰(zhàn)區(qū)海軍參加各類比武競賽。當(dāng)各單位訓(xùn)練尖子聚在一起時，總要先研究對手，合理排兵布陣。然而，該團官兵好幾次聽到這樣的議論：“這個單位是搞保障的，他們的訓(xùn)練時間和強度肯定不夠，先研究別人吧……”
官兵們憋著一股氣，想盡快證明自己?？墒?，由于訓(xùn)練經(jīng)驗缺乏，那幾年，他們總是遺憾落敗。
團黨委明確提出，與一個好看的成績相比，大家的成長過程更重要。每次有人從比武場回來，無論勝敗，團里都要安排他們總結(jié)教訓(xùn)、查找不足，再給全團官兵分享經(jīng)驗。臺下年輕的面孔中，不少人眉頭緊蹙，悄悄握緊了拳頭。
某連戰(zhàn)士柯泰盛便是其中之一。那時，團里正準(zhǔn)備組織一場優(yōu)秀教練員比武，柯泰盛主動請纓參加。此類比武并非該連的優(yōu)勢項目，以往連隊很少派人參加?？绿┦⑦€是想試一試：“我就不信我們比別人差！”
那段時間，柯泰盛加班加點背理論、練技能。最終，這個初出茅廬的年輕小伙子，在比武場上力壓許多經(jīng)驗豐富的老班長，逆襲奪冠。
00后士兵柯泰盛從此名聲大噪。連隊挑選他在比武場上的照片，專門制成海報貼在燈箱里。
柯泰盛的成功，為戰(zhàn)友們樹立了榜樣：實戰(zhàn)化練兵的大背景下，每名軍人都被賦予了精武強能的時代重任，只要練出真本領(lǐng)，任何人都可以去出彩、當(dāng)“主角”。
在調(diào)研后，該團黨委決定，廣泛開展群眾性練兵比武活動，不再設(shè)置專業(yè)、銜級、人員類別等各種限制。同時，他們號召官兵發(fā)揚軍事民主，積極出謀劃策，共同搞好訓(xùn)練籌劃組織。
從那時起，這支部隊、這群官兵就開始更多的“自討苦吃”。安全技能、掩體構(gòu)筑、武裝越野、軍營馬拉松……一輪輪群眾性練兵比武活動如火如荼展開，訓(xùn)練模式、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容不斷得到拓展。
當(dāng)不同連隊、不同專業(yè)的官兵之間開始相互較勁、相互比拼，一股訓(xùn)練熱潮迅速在全團涌起。其中，有一些故事讓官兵們至今津津樂道——
此前，炊事員林科慧到某通信連學(xué)習(xí)交流。他虛心請教、勤于鉆研，一段時間后，在階段性考核中奪得天線架設(shè)項目第一名。
看著訓(xùn)練場上虎虎生風(fēng)的場景，原本在一旁保障的衛(wèi)生員陸宇航也坐不住了。那一整年，一有閑暇時間，他就跑去加練。年底，基地組織軍體運動會，他一鳴驚人，一舉拿下3枚金牌，打破2項紀(jì)錄。
柯泰盛也沒有停下腳步，他比以前更加刻苦。為了提升專業(yè)技能，他把線纜拆了又裝、裝了又拆，手上都是老繭和傷痕。去年，他在專業(yè)比武中一路過關(guān)斬將，從營連比到團里、基地，最終站上戰(zhàn)區(qū)海軍的賽場，首次亮相就闖進前三名……
“心態(tài)變了，氛圍好了，成績自然就起來了?！痹鴪F長說。
練就的本領(lǐng)越多越硬越強，關(guān)鍵時刻才能應(yīng)對越從容
去年底，該團作了一項統(tǒng)計：最近兩年在基地組織的比武中，不少項目的獎牌被訓(xùn)練保障團官兵奪得。
在高興的同時，團里也出現(xiàn)了一些不同的聲音——
“現(xiàn)在，基地承擔(dān)的演訓(xùn)任務(wù)越來越多，如此大的壓力下，還擠出時間搞練兵比武，會不會有些顧此失彼？”
“我們的主責(zé)主業(yè)就是保障演習(xí)，最重要的還是要把業(yè)務(wù)工作干好，其他軍事技能就算練得再強，打仗也輪不到我們上。”
……
對此，曾團長沒有講太多理論，他給大家講了一個自己的故事——
那年，一場超強臺風(fēng)正面襲擊某島礁?？耧L(fēng)暴雨中，數(shù)十艘漁船被吹翻，漁民落水，命懸一線。曾團長挑選了20多名水性好的官兵，跟著他跳進海里救人。巨浪中，官兵們連續(xù)奮戰(zhàn)7個小時，救出百余名漁民。這件事，至今在漁民間廣為流傳。
曾團長說：“作為軍人，我們總會遇到各種復(fù)雜情況，練就的本領(lǐng)越多越硬越強，關(guān)鍵時刻才能應(yīng)對越從容。”
這句話，如今已在許多官兵的心里扎了根。
兩年前，團里組織一場“合力沖擊”比武，要求官兵10人一組，僅靠隊員協(xié)力，全部登上4米高墻。官兵們頂著烈日，踩著隊友的肩膀一遍遍訓(xùn)練攀爬技巧。每天洗澡時，許多人的衣服已經(jīng)和血痕黏在一起?？粗鴳?zhàn)友醒目的傷痕，有人表示不解：練這個項目有什么用？
后來，一場臺風(fēng)來襲，駐地遭遇特大暴雨，某血液中心突然斷電，室內(nèi)水位驟漲，請求部隊官兵協(xié)助轉(zhuǎn)移。聞訊后，該團迅速派出抗洪搶險應(yīng)急分隊。官兵們將低處物品搬運后，還有很多物資置于貨架上方，怎么辦？
他們本能地想到了那場“合力沖擊”比武。幾人以戰(zhàn)友的肩膀為梯，快速完成剩余物資轉(zhuǎn)移。后來，他們又用同樣的方法，對地方群眾施以援手……
一場實兵對抗訓(xùn)練中，下士賴康帶著通信設(shè)備隨艦出海。本來，他的任務(wù)只是負責(zé)將數(shù)據(jù)傳回導(dǎo)演部。然而，在某海域，任務(wù)編隊意外受到干擾。了解情況后，賴康主動配合兄弟單位戰(zhàn)友研判情況、梳理上報，“特情”得到有效處置。
像這樣經(jīng)歷多了，大家形成一個共識：新時代的舞臺足夠大，只要自己肯鉆研、有本事，就總有一天派上用場。
不久前，三級軍士長張同君被上級評為“練兵備戰(zhàn)先進個人”。這一消息，讓全團官兵倍感振奮。
張同君的故事，也是從比武開始的。起初，營里組織專業(yè)比武，要求官兵獨立編寫教案并進行講授，張同君廣泛搜集資料，邊學(xué)習(xí)邊整合，最終完成了授課。
也正是那次比武，讓張同君想要“干一件大事”：此后很長一段時間，他整理分析演訓(xùn)任務(wù)數(shù)據(jù)資料，編寫出一本完整的雷達干擾效果圖冊。這本圖冊一經(jīng)推出，受到艦艇部隊廣泛關(guān)注，并被某院校作為教學(xué)材料……
許多人不敢相信，這本冊子出自一位戰(zhàn)士之手。張同君說：“我沒上過大學(xué)，是部隊這所學(xué)校讓我成就了不一樣的自己?！?/p>
直到現(xiàn)在，許多人才理解，為什么當(dāng)初團黨委力排眾議，讓官兵“自討苦吃”。實際上，群眾性練兵比武只是一種方式，它培塑的是軍人的血性、膽魄、能力，以及永不止步的挑戰(zhàn)之心。
既要能堅守幕后做好保障，也要有足夠的本事上戰(zhàn)場。正是這樣的追求，讓官兵們找到了自己更多的價值——
陳思穎沒有被埋沒，她在各項練兵比武活動中嶄露頭角，被基地評為“軍體之星”。在組織的支持鼓勵下，今年她成功考上軍校，憧憬著未來有一天成為一名女艦長。
黃俊欣兩次參加了團里組織的優(yōu)秀教練員比武，在這個過程中，她的能力素質(zhì)不斷提升，后來被正式任命為連長，并榮立三等功。
柯泰盛對比武經(jīng)驗進行歸納總結(jié)，形成了一整套實用的訓(xùn)練方法。因組訓(xùn)能力突出，他被任命為班長。一年后，他所在班榮立集體三等功……
