三、勞動與鍛煉，小胖墩有救！

這次大會，勞動的意義被放在重要的位置?！霸趯W生中弘揚勞動精神”，德智體美勞將缺一不可；體育的意義被著重強調了，“開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”。

這樣的強化，正當其時。最近，全社會對男性氣質的討論非常熱烈。值得注意的是，體育對塑造男性氣質，有不可替代的作用。也不僅僅是男生。面對青少年體質健康水平的短板，面對“力量速度爆發(fā)力耐力等身體素質全面下滑”的調查結論，校園應該有所作為。而突出勞動教育在人生發(fā)展中的重要意義，也能讓學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。接下去，教育部門一定會拿出切實措施，落實這一要求。

四、教育評價唯分數(shù)、唯升學率，改！

“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向……”這次大會，一如既往關注教育改革創(chuàng)新，強調要扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴固疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。

很顯然，當下教育壓力在前移?！靶W生作業(yè)做到12點”“家庭作業(yè)都成了家長作業(yè)”……很多家長反映，中小學生太苦太累。素質教育提了20多年，也取得了一定進展，但辦學中短視功利的做法普遍，關鍵就是唯分數(shù)、唯升學的傾向還是沒有得到根本改變。在分數(shù)、升學率的指揮棒下，學生壓力過大、睡眠不足、缺少課外生活等儼然已經(jīng)成為“老大難”問題，也會衍生校外教育培訓亂象，讓原本良心的教育行業(yè)變成逐利的教育產(chǎn)業(yè)。這次大會關注教育評價導向的改革，就是要從根本上改變唯考試分數(shù)和升學率為評價指揮棒的問題，讓立德樹人的拼圖中，不只有分數(shù)。

五、從教材到教育，更有中國味兒

本次大會再次強調，“要扎根中國大地辦教育”。我們的教育要按照中國的特點、中國的實際辦，盡管可以借鑒國外的有益做法，可以體現(xiàn)人類文化的知識積累和創(chuàng)新成果，但必須扎根中國大地。

以教材為例，此前，一些地方把古代詩詞從低年級課本中刪除，就引發(fā)了輿論的很大爭議。把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，這種“去中國化”的做法是很悲哀的。應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。而前段時間輿論也曾熱議為什么小學生教材中做好事的都是外國小孩，無論事實是否如此，都反映出人們希望國內的教材、教育能更具文化自信，更好體現(xiàn)中國和中華民族風格的愿望?！安灰驯贝筠k成‘第二個哈佛和劍橋’，而是要辦成‘第一個北大’。”這樣的精神，是我們應有的底氣。

六、家長要講好“人生第一課”

“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子?！奔彝ナ墙逃钠瘘c，本次教育大會在明確學校、政府、社會教育責任的同時，同樣強調了家長、家庭在教育中的重要作用。

前段時間，有網(wǎng)友分享過這樣的暖心一幕：等地鐵時，一個寶寶問腳印圖案是干嘛的，家長特別耐心地解釋是：是排隊用的，并且整齊地排了隊給孩子看，孩子也認認真真地排起了隊。一件小事，引發(fā)網(wǎng)友熱議。言傳身教有動人力量，家庭教育不可替代。當然，為孩子提供更好的家庭教育，不只需要家長努力，也需要教育、婦聯(lián)等部門統(tǒng)籌協(xié)調社會資源，支持服務家庭教育。相信通過各方努力，更優(yōu)質的家庭教育能在孩子成長過程中留下更多向上向善的印記。