第三篇

貧困戶家貼滿獎狀的墻

人們愛用家徒四壁來形容貧困，但不少貧困戶家，四壁并不貧困，上邊貼滿了獎狀。

下鄉(xiāng)次數(shù)多了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，最讓貧困戶自豪的兩樣?xùn)|西：掛在房梁上的臘肉，貼在墻上的獎狀。臘肉代表當下，獎狀代表未來。

貧困戶家里最值得驕傲的兩樣?xùn)|西：墻上的獎狀，房梁上的臘肉。獎狀代表著未來和希望，臘肉代表著現(xiàn)在的生活。田朝暉 攝

有次到一個貧困戶家里座談，臨走時，稱贊他們孩子學(xué)習(xí)好，獎狀貼了一面墻。男主人滿臉驕傲地說：“還有幾張呢，墻上貼不下了?！蹦且凰查g，無論是在墻上，還是在男主人的臉上，你都感受不到絲毫窮困。

到貧困戶家里走訪，經(jīng)常遇到老人聽不懂普通話，中年人不會寫字的尷尬。大部分貧困戶，世居深山，很少與外面的世界產(chǎn)生聯(lián)系，他們習(xí)慣了房前屋后種點田的慢悠悠的生活。脫貧攻堅對他們來說，是改變，也是挑戰(zhàn)。他們害怕改變，沒有信心面對挑戰(zhàn)，于是他們把希望寄托在下一代身上，希望他們能夠走出去。

去年我到一個深度貧困村調(diào)研，發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：這個村子貧困程度高，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，年輕人少，貧困戶參與產(chǎn)業(yè)的積極性低，駐村干部推進工作很吃力，但村里的貧困戶非常重視子女教育，村里每年都能考上幾個大學(xué)生。

后來我跟駐村干部講，多考上幾個大學(xué)生，也應(yīng)該算是幫扶成績。脫貧攻堅的目標是斬斷窮根，既要斬斷上一代的窮根，更要幫助下一代避免重復(fù)上一輩的生活。

在深度貧困地區(qū)，之所以出現(xiàn)“窮家富教”的反差，一方面是因為貧困戶的覺醒，另一方面要歸功于特殊的教育補助政策。

以我所掛職幫扶地區(qū)為例。這里雖屬貧困地區(qū)，但不僅村村有幼兒園，而且貧困戶的孩子從小學(xué)到中學(xué)，可以拿到比國家標準更高的補助。比如讀高中的孩子，在國家補助的基礎(chǔ)上，每年還可以再拿到1000元的扶貧專項助學(xué)金，以及教科書費、住宿費減免。

不要小看這些補貼，它對于一些貧困戶來說，是可以決定孩子命運的砝碼。

有次到一個貧困戶家里走訪，進了院子發(fā)現(xiàn)屋里屋外收拾得很干凈，主人看起來也很干練，夫妻倆一個在家養(yǎng)了幾頭牛，一個在附近打短工，收入相對穩(wěn)定。按說生活條件應(yīng)該不錯，可他們因?qū)W致貧，是建檔立卡貧困戶。

家里有三個孩子在讀書：老大讀高中，老二讀初中，老三讀小學(xué)。雖然因?qū)W致貧，但這個家庭沒有讓孩子放棄讀書，即使老二成績并不好，他們還是選擇了堅持。女主人心直口快，苦日子不會太長，希望國家政策多幫扶幾年，堅持到老大大學(xué)畢業(yè)，生活一定會好起來。

說到教育補助力度大，我遇見過比較極端的案例。初到地方掛職，同事幫我們對接了一個項目，可以幫助貧困戶的孩子去外地免費讀職業(yè)中學(xué)。前期對接和籌備工作很順利，但最后報名時，出現(xiàn)意想不到結(jié)果：前期對接過的孩子不想去了。一問才知道，當?shù)刈x職中的教育補助很高，家長不愿意讓孩子去外地，即使是免費讀也一樣。