據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》10月28日報(bào)道，在日本，因?yàn)樯僮踊约跋Ｍ{車的年輕人群的減少，各地駕校正面臨著學(xué)員不足的局面。因此，各駕校推出了各種舉措，在提供駕駛學(xué)習(xí)服務(wù)的同時(shí)，增加其附加值，以從各地廣泛地吸引學(xué)員。
社會(huì)體驗(yàn)型
在人口僅為5萬人的日本島根縣益田市，卻有一個(gè)每年能招收6千名學(xué)員的駕校。這所名為“M-land?益田?！钡鸟{校的9成學(xué)員均參加“寄宿制學(xué)習(xí)”，不僅在當(dāng)?shù)?，即使在日本全國其畢業(yè)生的輸送量也能擠進(jìn)前5位，最多時(shí)甚至有400名學(xué)員同時(shí)參加學(xué)習(xí)。
在這所駕校參加寄宿制學(xué)習(xí)的學(xué)員都會(huì)早起。夏天的話，清晨6點(diǎn)50分起就可以看到很多學(xué)員在幫忙清掃廁所。而傍晚，在一天學(xué)車結(jié)束后，學(xué)員們又會(huì)參與清洗教練車。這些活動(dòng)都由學(xué)員自愿參加，雖然沒有報(bào)酬，但卻可也獲得小小的“獎(jiǎng)勵(lì)”。那就是可以在M-land校區(qū)內(nèi)使用的貨幣“M-money”。單位為$(美元)，1$可以當(dāng)作100日元使用。比如，第一次參加廁所清掃的學(xué)員可以獲得12$，第二次以后可以得到5$，而洗車則是3$?！?/font>M-money”可以在校區(qū)內(nèi)的小賣鋪以及咖啡店使用，比如一罐果汁1.2$，一杯卡普奇諾2.5$。據(jù)稱，學(xué)員在該駕校獲得并流通的“M-money”每年達(dá)到10萬$(1000萬日元)。
運(yùn)營M-land的“Kogawa企劃”公司的小河二郎會(huì)長介紹了讓學(xué)員參加學(xué)車以外活動(dòng)的原因，稱“給駕校的畢業(yè)生提供10年、20年后也能為之受益的經(jīng)驗(yàn)，給他們帶去感動(dòng)，以此體現(xiàn)與其他駕校的不同”。而來自日本山口縣的19歲學(xué)員藤谷則說，起初是為了獲得“M-money”才參加廁所清掃的，但從中卻學(xué)到了在駕駛汽車時(shí)很重要的一點(diǎn)，那就是“時(shí)刻考慮他人”。
提供服務(wù)型
在位于東京郊外的武藏野市的駕校“武藏境自動(dòng)車教習(xí)所”的樓下大廳內(nèi)則設(shè)有一個(gè)被稱為“Sakai?Paradaise”(日語中“境”被讀為Sakai)的角落，這里每天會(huì)提供不同的服務(wù)。比如美甲、按摩等。享受各項(xiàng)服務(wù)的價(jià)格為每次100日元，每次預(yù)約都會(huì)爆滿。
來自東京的一位女大學(xué)生前田真實(shí)表示“即使沒有學(xué)車課程的日子，也會(huì)專門來享受美甲服務(wù)”。除此以外，駕校還會(huì)在不同的季節(jié)舉辦焰火晚會(huì)、搗年糕等應(yīng)景的活動(dòng)，使學(xué)員擺脫枯燥的學(xué)習(xí)。該駕校社長高橋明希表示，“駕校不僅是一個(gè)教育場所，還是提供服務(wù)的地方。希望學(xué)員在這里留下美好回憶”。
“隨著技術(shù)的進(jìn)步，將來汽車可能都會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。到那時(shí)，駕校可能也不復(fù)存在”，高橋社長語重心長的說，但是只要在服務(wù)上動(dòng)足腦筋，積累了經(jīng)驗(yàn)，即使換成別的行業(yè)，也能得以生存。
特殊魅力型
“挺胸、伸直腰”，教官的聲音在空中回蕩。但這次教官面對的卻不是手持方向盤的學(xué)員，而是騎在高頭大馬背上的學(xué)員。
這是在日本國內(nèi)也少見的可以體驗(yàn)騎馬的駕校。這所名為“五島自動(dòng)車學(xué)?！钡鸟{校坐落在長崎縣的福江島南部，需要從長崎機(jī)場搭乘39座的小飛機(jī)飛行30分鐘才能到達(dá)。該駕校內(nèi)擁有一個(gè)面積為1萬平方米的馬場，目前飼養(yǎng)了5匹馬。
每次體驗(yàn)騎馬的時(shí)間為15分鐘。第一次有人牽馬，第二次可以騎馬漫步，第三次則可以騎著馬跑。一般參加寄宿制學(xué)習(xí)的學(xué)員，有3次騎馬的機(jī)會(huì)，但實(shí)際上，只要有空應(yīng)該幾次都可以。據(jù)說，有學(xué)員在約兩周的學(xué)車時(shí)間里騎了10次。從日本福岡縣來參加寄宿制學(xué)習(xí)的22歲女生川上萬里惠就因?yàn)榭梢泽w驗(yàn)騎馬才決定來到該駕校學(xué)車。她滿面笑容的說，“就是騎馬慢步走走也很開心”。
五島自動(dòng)車學(xué)校為了防止日本少子化而導(dǎo)致的學(xué)員減少，加大力度吸引前來參加寄宿制學(xué)習(xí)的學(xué)員。之前駕校曾希望以面朝蔚藍(lán)大海等大自然的魅力作為賣點(diǎn)，但是除了夏天以外卻很難吸引學(xué)員。
為了打開局面，駕校想出了騎馬的策略并于2005年，與附近的牧場簽訂協(xié)議，讓學(xué)員試騎。沒想到策略一出便得到了超出預(yù)料的反響，來自日本全國的相關(guān)咨詢接二連三。于是，2007年又在教校內(nèi)專門開辟了騎馬場，正式開始提供騎馬體驗(yàn)。據(jù)校方稱，曾有在該校參加了學(xué)習(xí)的學(xué)員在談及感想時(shí)表示，在學(xué)車遇到困難情緒低落時(shí)，是騎馬給了自己安慰。而駕校負(fù)責(zé)人木場常太則表示“靠著騎馬”駕校獲得了吸引學(xué)員的武器。
