空軍某旅邀請海軍某部從“對手”角度找準訓練短板——

上門合練礪硬功 開門問計學實招

■張  熠  解放軍報記者  黃昆侖  特約記者  丁文駿

前不久，在某海島駐訓的空軍地導某旅某營，迎來了數(shù)名身著海軍作訓服的“客人”——海軍某部作訓參謀和無人機操作員。

他們應邀前來，是從“對手”角度為這支空軍地導部隊的訓練成效和存在問題“把脈”。指揮帳篷內(nèi)，海軍某部一名作訓參謀沒有過多寒暄，直言不諱指出該旅訓練內(nèi)容單一、訓練計劃粗放等問題。緊接著，雙方圍繞“攔截低空、超低空目標”等課題一起“會診開方”。

“戰(zhàn)斗力建設不能陷入低水平循環(huán)，要以開放思維取長補短，推動能力躍升。”該旅領(lǐng)導告訴記者，此前，他們在對抗訓練中發(fā)現(xiàn)了一些問題，部隊戰(zhàn)斗力提升遇到了瓶頸。主動邀請“對手”過招、補短強能，是他們的應對舉措。

“實戰(zhàn)能力能不能過戰(zhàn)場關(guān)，對手最有發(fā)言權(quán)?！睘榇耍撀脧膶崙?zhàn)課題入手，邀請其他軍兵種部隊“上門合練”，主動開門問計求教“對手”，并借此機會與海軍某部建立起互訓共研的協(xié)作機制。

“模擬目標太真實、太有壓迫感了！”幾個月前，一批來自海軍某部的訓練數(shù)據(jù)被錄入該旅模擬訓練系統(tǒng)，讓一線操作員連連感嘆“對手”帶來的巨大挑戰(zhàn)。那段時間，他們集智攻關(guān)刻苦訓練，探索破解招法。

某型雷達方艙內(nèi)，該旅戰(zhàn)勤人員孫文帥正準備捕捉目標，沒想到雷達屏幕上瞬間一片“雪花”，急得他滿頭冒汗。在戰(zhàn)友幫助下，孫文帥迅速調(diào)整方向、變更頻率，經(jīng)過一系列針對性操作，重新鎖定目標?！皬妱艑κ值摹尤搿屇M訓練變得更具實戰(zhàn)性。”走出方艙，孫文帥說。

戰(zhàn)斗操作日益嫻熟，能力鍛造提質(zhì)增效。該旅在反復模擬、積累經(jīng)驗的基礎上，把對抗場景搬進現(xiàn)實，與海軍某部互通訓練計劃，并邀請他們充當藍軍，展開互為背景、互為條件、互為對手的真打?qū)嵖?。訓練期間，海軍某部出動無人機、直升機等扮演“假想敵”，通過機群混編、低空突防、機動規(guī)避等手段，構(gòu)設逼真戰(zhàn)場環(huán)境，幫助該旅官兵在險局、難局、危局中練指揮、練技術(shù)、練協(xié)同。

“幾次對抗下來，空軍戰(zhàn)友應對處置越發(fā)靈活高效，倒逼我們不斷去思考新戰(zhàn)術(shù)、新招法?！焙＼娔巢款I(lǐng)導向記者介紹，他們?nèi)耸忠惶桌走_裝備理論書籍，不斷研究對手的作戰(zhàn)方式，推演新的戰(zhàn)法訓法。此外，海軍某部還邀請空軍地導某旅的技術(shù)骨干出主意、想辦法，攻克無人機抗干擾能力弱、續(xù)航能力差等難題。

每次對抗訓練結(jié)束后，他們還互邀指揮員、操作員、作訓參謀一起復盤，從“對手”角度找準訓練短板，研究下步改進措施，當好彼此戰(zhàn)斗力提升的“磨刀石”。

“在‘真戰(zhàn)場’訓練，有‘實對手’磨礪，我們補齊了薄弱項，生成了新能力，練兵備戰(zhàn)跑出了加速度。”該旅領(lǐng)導說，現(xiàn)在，海軍某部的指揮員、飛行員、無人機操作員、作訓參謀成了他們的“?？汀薄４蠹医?jīng)常齊聚一堂商討解決演訓中遇到的問題，形成了“實抗實練—發(fā)現(xiàn)問題—研究對策—共同提高”的良性循環(huán)。

“感謝‘對手’的指點！經(jīng)過復盤會上的頭腦風暴，我們對打贏下一場戰(zhàn)斗更有信心了！”討論結(jié)束后，該旅某營營長躍躍欲試，召集訓練骨干探討改進訓練計劃，并與海軍某部官兵約定：演訓場上見！