不拘一格選人才 各盡其能用人才

■歐　鵬

法國大革命時期，羅蘭夫人認(rèn)為法國到處都是侏儒，沒有人才。列寧不同意這個觀點(diǎn)，稱之為“羅蘭夫人的錯覺”，并結(jié)合十月革命勝利后的俄國國情說，“人才既多又缺”?！傲_蘭夫人的錯覺”對我們發(fā)現(xiàn)和使用人才同樣具有警示意義。很多時候，我們以為的“人才缺失”，實(shí)際上源于缺乏科學(xué)的人才觀，沒有把有用的人用到位，沒有把任用的人用出彩，造成人才資源的流失和浪費(fèi)。

千條萬條，用好人才是第一條。無論是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，還是引進(jìn)人才、留住人才，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了更好地使用人才。正所謂，“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！比瞬偶词贡绢I(lǐng)再高、能力再強(qiáng)，也不可能什么都會、什么都行。只有對人才用其所長、用當(dāng)其位、用當(dāng)其時，讓人才在使用中歷練成長、發(fā)揮作用，在使用中砥礪品質(zhì)、增長本領(lǐng)，才能讓他們的能力得到高效釋放。

當(dāng)前，我軍裝備技術(shù)構(gòu)成日益復(fù)雜，知識密集程度不斷增加，崗位專業(yè)化要求越來越高，這對軍事人才的能力和素質(zhì)提出了更高要求。打贏未來戰(zhàn)爭，從指揮鏈、作戰(zhàn)鏈到建設(shè)鏈、管理鏈，再到保障鏈、監(jiān)督鏈，都需要把合適的人放在合適的崗位上，真正發(fā)揮出“1+1＞2”的體系效能。尤其是新型作戰(zhàn)力量不少專業(yè)具有新、特、小等特點(diǎn)，只有精準(zhǔn)配置人才資源，讓人才在最合適的崗位提供最大化的戰(zhàn)斗力貢獻(xiàn)值，方能推動新質(zhì)戰(zhàn)斗力快速生成。

人才如玉，有瑕不掩其白；人才如月，陰晴各見其姿。寓言《西鄰五子》中，西鄰公因人而異，安排自己的5個孩子從事不同的工作，讓樸實(shí)無華的務(wù)農(nóng)、機(jī)智敏捷的經(jīng)商、眼盲的卜卦、駝背的搓麻、跛腳的紡紗，使得每個人都在各自擅長的領(lǐng)域大放異彩。凡是人才必有長處和短處，關(guān)鍵是要以事?lián)袢?、隨才器使。對各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部來說，只有精準(zhǔn)知人識人，堅(jiān)持揚(yáng)長避短，在用其所長中補(bǔ)其所短，才能提高崗位專業(yè)匹配度，使各類人才配置處于最佳狀態(tài)，形成人崗相宜、人盡其才的生動局面。

人才都有“事業(yè)年齡”，有著成長成才的“黃金期”。習(xí)主席指出，青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期。青年人才正處在情緒最高漲、精力最充沛、思維最活躍、反應(yīng)最敏捷的年齡段，具備干事創(chuàng)業(yè)最需要的積極性、創(chuàng)造力。各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分遵循人才成長規(guī)律，在最佳使用期內(nèi)使用人才，將優(yōu)秀的青年人才有意識地放到不同層級、不同崗位、不同職務(wù)上鍛煉，讓人才在黃金時期得到“黃金發(fā)展”，推動形成優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)的生動局面。

（作者單位：軍事科學(xué)院軍隊(duì)政治工作研究院）