比起“沒(méi)有圍墻”的互聯(lián)網(wǎng)，軍隊(duì)局域網(wǎng)僅限于內(nèi)部使用，要求更加明確，管理相對(duì)容易。個(gè)別官兵由此感到，使用局域網(wǎng)基本不會(huì)存在失泄密問(wèn)題，因而出現(xiàn)思想麻痹、放松警惕的情況。殊不知，這種認(rèn)識(shí)上的偏差也會(huì)帶來(lái)失泄密隱患。
條令條例等法規(guī)制度，對(duì)軍事秘密載體使用管理有明確規(guī)定，各單位要嚴(yán)格依法抓好落實(shí)。通過(guò)組織官兵學(xué)習(xí)相關(guān)保密法規(guī)、剖析典型案例等，抓好網(wǎng)絡(luò)安全教育；加強(qiáng)對(duì)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、官兵個(gè)人智能電子設(shè)備、存儲(chǔ)載體等的檢查，不斷強(qiáng)化官兵保密意識(shí)。要教育引導(dǎo)官兵注重日常養(yǎng)成，把嚴(yán)守保密法規(guī)落實(shí)到一點(diǎn)一滴、一言一行中，做到不打折扣、不搞變通，確保軍營(yíng)網(wǎng)絡(luò)安全。
涉密文件不要隨意“脫密”
■夏南云 楊 湛
茅文寬 繪
“文件打不開(kāi)啊，能不能脫密處理后幫我再打印一份？”
前不久，武警第二機(jī)動(dòng)總隊(duì)某支隊(duì)吳干事通過(guò)局域辦公網(wǎng)給戰(zhàn)友傳送了一份文件。戰(zhàn)友一時(shí)無(wú)法打開(kāi)，便打電話讓他幫忙。
吳干事將文件作脫密處理后，打算到機(jī)關(guān)文印室進(jìn)行打印。
“文件內(nèi)頁(yè)標(biāo)注有密級(jí)，不能隨意脫密、打印?！卑l(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，文印員當(dāng)即拒絕。這一幕，被前來(lái)進(jìn)行安全保密檢查的支隊(duì)長(zhǎng)邵希陽(yáng)見(jiàn)到。
“保密系統(tǒng)對(duì)密級(jí)文件的權(quán)限設(shè)置各不相同，密級(jí)越高，打印、傳輸、編輯等操作要求越嚴(yán)格，隨意脫密處理文件，會(huì)擴(kuò)散知密范圍，產(chǎn)生失泄密隱患……”向吳干事講解相關(guān)規(guī)定后，邵支隊(duì)長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象提出嚴(yán)肅批評(píng)，責(zé)令吳干事立即整改，嚴(yán)格按保密規(guī)定處理文電。
禍患常積于忽微。安全保密調(diào)研中，一名機(jī)關(guān)干部也講出了一段親身經(jīng)歷：有一次，他將一組訓(xùn)練照片脫密處理后，打算向地方媒體投稿。在審核中，他發(fā)現(xiàn)照片含有涉密信息，立即進(jìn)行了撤換。隱患雖然被排除，但這名機(jī)關(guān)干部仍為一時(shí)的粗心而懊悔，希望大家引以為戒。
在安全形勢(shì)分析會(huì)上，支隊(duì)從一些典型事例和現(xiàn)象入手，剖析安全檢查中發(fā)現(xiàn)的失泄密隱患。大家認(rèn)為，給文件隨意脫密、在局域網(wǎng)隨意處理涉密文件等現(xiàn)象，反映出個(gè)別機(jī)關(guān)人員保密意識(shí)不強(qiáng)、日常保密制度落實(shí)不到位等問(wèn)題，必須高度重視，著力糾改。
支隊(duì)組織各級(jí)結(jié)合學(xué)習(xí)《軍隊(duì)保密條例》等法規(guī)制度，從存在的現(xiàn)象問(wèn)題入手，在官兵中開(kāi)展安全用網(wǎng)討論，通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)、警示案例剖析等形式強(qiáng)化保密意識(shí)。有關(guān)部門(mén)組織官兵學(xué)習(xí)文件加密管理系統(tǒng)、軍網(wǎng)安全防護(hù)終端等軟件使用方法，幫助大家熟練掌握操作流程，養(yǎng)成良好辦公習(xí)慣。結(jié)合開(kāi)展涉密載體清理整頓，對(duì)個(gè)別辦公電腦開(kāi)機(jī)密碼設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單、涉密文件資料保管不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，下力氣抓好監(jiān)督整改。
如今，支隊(duì)官兵上網(wǎng)用網(wǎng)保密意識(shí)明顯增強(qiáng)。在最近組織的安全保密檢查中，支隊(duì)機(jī)關(guān)辦公電腦端口嚴(yán)格按規(guī)定貼封，各類(lèi)文件密級(jí)標(biāo)注清楚、整齊存放在保密柜內(nèi)……
拷貝資料莫用光盤(pán)“擺渡”
■唐幼珣 梁業(yè)凱
前不久，第75集團(tuán)軍某旅組織首席教練員比武評(píng)選，自行加榴炮營(yíng)一連戰(zhàn)士小楊積極備戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)時(shí)，小楊在強(qiáng)軍網(wǎng)上搜集相關(guān)資料并刻錄到光盤(pán)后，打算“擺渡”轉(zhuǎn)存到個(gè)人電腦中用于制作課件。連隊(duì)李指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場(chǎng)制止這種行為，并對(duì)小楊提出批評(píng)。
受到批評(píng)后，小楊有些委屈。他認(rèn)為自己使用光盤(pán)刻錄，內(nèi)容又不上傳互聯(lián)網(wǎng)，不會(huì)出現(xiàn)泄密問(wèn)題，而且這樣做也是為了取得好成績(jī)給連隊(duì)爭(zhēng)光。
“條令明確規(guī)定，嚴(yán)禁存儲(chǔ)載體在涉密計(jì)算機(jī)和聯(lián)接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)之間交叉使用。光盤(pán)也屬于移動(dòng)存儲(chǔ)載體，在涉密計(jì)算機(jī)使用后，再用于個(gè)人上網(wǎng)電腦，容易造成失泄密問(wèn)題。”經(jīng)過(guò)李指導(dǎo)員對(duì)相關(guān)規(guī)定的深入解讀，小楊終于認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題所在。
通過(guò)調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似問(wèn)題并不鮮見(jiàn)。某連隊(duì)將制作連史視頻的任務(wù)，交給有電腦特長(zhǎng)的新戰(zhàn)士小劉。小劉在連隊(duì)辦公電腦上將連史資料刻錄到光盤(pán)后，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)存到個(gè)人電腦上用于制作視頻。文書(shū)小周發(fā)現(xiàn)后及時(shí)提醒小劉：“連隊(duì)辦公電腦也是涉密計(jì)算機(jī)，使用時(shí)需嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定?！?/p>
“光盤(pán)一旦在涉密計(jì)算機(jī)上使用后，就不能再用于個(gè)人上網(wǎng)電腦?！备鶕?jù)相關(guān)保密規(guī)定，李指導(dǎo)員結(jié)合涉密計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中存在的隱患苗頭，給全連官兵上了一堂網(wǎng)絡(luò)安全教育課，講清光盤(pán)等移動(dòng)載體在涉密計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)電腦之間交叉使用的風(fēng)險(xiǎn)隱患，明確相關(guān)法規(guī)制度要求，進(jìn)一步增強(qiáng)官兵安全保密意識(shí)。
旅機(jī)關(guān)以此為例，對(duì)官兵日常工作生活中存在的保密問(wèn)題調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)個(gè)別官兵存在將使用過(guò)的舊光盤(pán)隨意擺放、電腦密碼直接貼在主機(jī)上、網(wǎng)盤(pán)提取碼隨手記錄等失泄密隱患，這些現(xiàn)象反映出保密觀念不強(qiáng)、法治意識(shí)弱化等問(wèn)題。
結(jié)合開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，旅隊(duì)各級(jí)組織官兵圍繞“如何管好用好軍網(wǎng)”等進(jìn)行交流討論，讓官兵在剖析思辨中強(qiáng)化安全保密意識(shí)、在制度約束中養(yǎng)成依法守規(guī)習(xí)慣。旅有關(guān)部門(mén)根據(jù)相關(guān)法規(guī)制度，進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)使用管理制度；推行監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，加強(qiáng)機(jī)關(guān)檢查督導(dǎo)力度和基層責(zé)任分工；定期開(kāi)展自查自糾，列出問(wèn)題清單，明確整改時(shí)限。
近期，旅機(jī)關(guān)對(duì)基層網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)進(jìn)行問(wèn)卷抽查，官兵回答準(zhǔn)確，保密意識(shí)明顯增強(qiáng)。小楊表示，只有嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)法規(guī)，才不會(huì)觸碰安全保密紅線，確保萬(wàn)無(wú)一失。
