萬(wàn)里海疆一棋局
——記海軍研究院某所研究員荊濤
■袁 帥 周懷平
從海軍研究院某所研究員荊濤辦公室向外眺望，路上車(chē)輛川流不息。熙熙攘攘的人們，在人生道路上追尋著自己的夢(mèng)想。
荊濤的夢(mèng)想，藏在電腦屏幕上的代碼里。
在荊濤辦公室的書(shū)架上，擺放著一本小冊(cè)子，叫《圍棋與國(guó)家》。
“圍棋是一項(xiàng)充滿魅力的智力游戲，規(guī)則簡(jiǎn)單，上手容易?！鼻G濤說(shuō)，看似平和的棋局之下，總是蘊(yùn)藏著勝負(fù)的奧秘。精確與模糊，虛無(wú)縹緲與錙銖必較，無(wú)數(shù)矛盾在黑白之間上演。
有人說(shuō)，人生如棋。對(duì)荊濤來(lái)說(shuō)，人生如棋還有更深一層意味——戰(zhàn)場(chǎng)如棋。作為海軍研究院作戰(zhàn)仿真專(zhuān)家，荊濤大多數(shù)時(shí)間都在辦公室里“枯坐”。
“‘仿真’這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)高大上，實(shí)際上就是下棋?！鼻G濤說(shuō)，“把未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)變成數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)室里打一遍，這就是我的工作。”
模擬戰(zhàn)場(chǎng)的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越棋局。一個(gè)好棋手需要在上百種選擇中選中唯一正確的落點(diǎn)。而在作戰(zhàn)仿真領(lǐng)域，荊濤需要將參戰(zhàn)各方的兵力編成、武器系統(tǒng)、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法等信息轉(zhuǎn)化成參數(shù)，并通過(guò)仿真系統(tǒng)模擬戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)。
到海軍研究院工作前，荊濤曾在海軍某基地任職。1989年，他從國(guó)防科技大學(xué)畢業(yè)，從事武器裝備仿真工作。“到了部隊(duì)就像回家一樣”，荊濤說(shuō)，“有種親切感”。
從小，荊濤就是一名軍事發(fā)燒友。在上學(xué)時(shí)，他最喜歡看的雜志是《航空知識(shí)》和《艦船知識(shí)》，常把喜歡的文章剪下來(lái)，做成合訂本。
荊濤第一次接觸作戰(zhàn)仿真研究，還要追溯到1993年。那年，他考取了軍事科學(xué)院軍事運(yùn)籌專(zhuān)業(yè)研究生。
“接觸這一行，才知道它的難度。”荊濤告訴筆者，“研究作戰(zhàn)仿真，要立足復(fù)雜情況，破解未知矛盾，把深藏的問(wèn)題找出來(lái)，從算法中探尋制勝機(jī)理?！?/p>
在荊濤看來(lái)，對(duì)作戰(zhàn)仿真最深的記憶是一次特殊任務(wù)——
那年，荊濤團(tuán)隊(duì)受命承擔(dān)某重大軍事演訓(xùn)任務(wù)的作戰(zhàn)評(píng)估工作。以往，這樣大型的演訓(xùn)至少需要半年時(shí)間進(jìn)行信息搜集和情況匯總?？蛇@次，上級(jí)給他們的時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月。
這個(gè)同事眼中“不可能完成的任務(wù)”，在荊濤這兒卻成了“難得的機(jī)會(huì)”。
“過(guò)去我們覺(jué)得作戰(zhàn)仿真是‘紙上談兵’?！鼻G濤說(shuō)，“今天的人民海軍越來(lái)越強(qiáng)大，需要也必須學(xué)會(huì)運(yùn)用仿真這一武器。”
白天主持幾場(chǎng)專(zhuān)家研討，晚上分析仿真結(jié)論、梳理關(guān)鍵問(wèn)題……為了加快作戰(zhàn)仿真事業(yè)前進(jìn)的腳步，荊濤常常加班到深夜。
研究員楊正義說(shuō)，荊濤每天都是走得最晚的那一位，同事們從他身上總能感覺(jué)到前行的動(dòng)力。
疲憊的時(shí)候，荊濤會(huì)沖上一杯咖啡，再放上一段古典音樂(lè)。他還喜歡聽(tīng)鼓點(diǎn)，那不一樣的節(jié)奏能讓他時(shí)刻保持清醒。
調(diào)整改革后，荊濤團(tuán)隊(duì)中有超過(guò)一半的人是從外單位選調(diào)進(jìn)來(lái)的。水面艦艇專(zhuān)業(yè)、艦載機(jī)專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)彈裝備專(zhuān)業(yè)……新補(bǔ)充進(jìn)來(lái)的人員專(zhuān)業(yè)五花八門(mén)。
在荊濤的建議下，一場(chǎng)場(chǎng)模擬仿真作戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室打響。他們給這次實(shí)驗(yàn)取名“戰(zhàn)演”——意為“未來(lái)海戰(zhàn)的預(yù)演”。
在“戰(zhàn)演”的磨煉中，他們打破過(guò)去不同領(lǐng)域之間的隔閡，使這些專(zhuān)業(yè)慢慢融合。研究員夏青峰對(duì)荊濤的一個(gè)理念感觸頗深：“只有專(zhuān)業(yè)聯(lián)合起來(lái)，戰(zhàn)場(chǎng)才能立體起來(lái)?！?/p>
閑暇時(shí)，荊濤會(huì)帶著兒子出去跑步。不談工作的荊濤話并不多，父子倆總是一前一后。兒子慢慢跟在父親身后，看著他的背影。
兒子知道父親年少時(shí)最喜歡飛機(jī)。一次，兒子問(wèn)荊濤，如果再選一回，是不是更愿意去研究飛機(jī)。
荊濤笑著答：人生如棋，落子無(wú)悔。
