在24日舉行的國防部例行記者會上，發(fā)言人吳謙提到，在我國帕米爾高原上，有一個叫作邁丹的小山村。

邁丹在哪？

俯瞰祖國版圖，邁丹只是帕米爾高原上的一個小黑點，位于新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州，喀喇昆侖山與天山在此交匯。邁丹又稱瑪依丹，柯爾克孜語意為“上有油下有糧的地方”。然而在現(xiàn)實中，這里氣候干燥、土地貧瘠，當?shù)厝罕娭饕苑拍翞樯?，因生活水平極端貧困，一度被列為國家級深度貧困村，直到2018年才脫貧。

為什么吳謙要單獨提到這個村子？

故事還要從1962年講起。當年，解放軍的一支連隊跋山涉水，來到邁丹扎下了營地，因地得名“邁丹邊防連”。當時的村里連一所小學都沒有，適齡的孩子們只能放羊牧馬。連隊的官兵們決定幫助村民改變這一切。蓋教室、捐文具、當老師，甚至到連隊探親的軍嫂，也都承擔了一項特殊的任務——到邁丹小學當兼職老師。

58年來，連隊的官兵換了一茬又一茬，但扶貧幫困的腳步從未停息。帕米爾高原上的這所“國門小學”發(fā)生了翻天覆地的變化。從邁丹小學畢業(yè)的學生中，共計有150余人考上大學，邁丹村也因此成為遠近聞名的“狀元村”。

村民說：學校的孩子們是最幸福的一群人

周末，夕陽還沒落下，村民買買提明玉山·烏斯曼就提著小板凳，早早來到邁丹小學教學樓LED大屏幕前，等待著電影晚會的開場。這是邁丹村村民是每周一次的歡愉時光。

買買提明玉山·烏斯曼今年72歲，是邁丹村原民兵連連長，也是邁丹小學的首批學生。如今，他的孫子也已經(jīng)從邁丹小學畢業(yè)了。

買買提明玉山·烏斯曼說，最早的時候，邁丹小學沒有固定校舍，是一個搬來搬去的“流動教學點”。官兵們就在連隊菜地旁平整出一塊空地，搭了棚子供師生使用。到了1980年，運轉(zhuǎn)了20余年的邁丹小學流動教學點無法滿足當?shù)睾⒆幼x書的需求。

再窮也不能窮教育，再苦也不能苦了孩子?？吹竭@樣的情況，老一輩連隊官兵感到心酸。他們開始幫助學校用泥土筑房子，用木頭做桌椅，力所能及地為學生提供更好的學習條件。

在地方政府和部隊的雙方努力下，現(xiàn)在的邁丹小學陸續(xù)建成學生宿舍、食堂，最多可供100個孩子住校生活，滿足210余名師生用餐。學生們實現(xiàn)了吃住免費，宿舍也通了暖氣，三餐有專門的老師負責保障?！拔腋冶ＷC，學校的孩子們是全村最幸福的一群人?！毙ｉL買買提居馬·托合塔巴依自信地說。

對此，一名年紀大點的村民深有感觸：“邁丹最先通電的場所是學校，最先接通互聯(lián)網(wǎng)的是學校，最先安了暖氣、用上太陽能熱水器的還是學校。邁丹小學始終是全村條件最好的地方。”

官兵說：這里很偏遠，可總要有人守，時間久了，也就愛上了

高彬入伍10個年頭，一直在連隊服役，日復一日巡邏執(zhí)勤。在他的內(nèi)務柜里，一條紅領巾放在了顯眼的位置。這是他的幫扶學生送的。

這些年來，高彬每次探家回來，都會給結(jié)對幫扶的學生帶上家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，還時常會從網(wǎng)上買一些漂亮的文具送給學生。在邁丹這個第二故鄉(xiāng)，高彬把這名學生當成了自己的親妹妹。去年六一兒童節(jié)，學生把一條鮮艷的紅領巾系在了高彬的脖子上。

高彬說：“這里很偏遠，可總要有人守，時間久了，也就愛上了?！?/p>

談到連隊與學校的聯(lián)系，一名老師也頗有感慨：“官兵們像是思想的火種，能把好的理念帶進來，是能讓孩子們受益一生的?！?/p>

2019年，市教育局為邁丹小學建成了足球場。連隊官兵拿起鋤頭鐵鍬平地除石，大大縮短了工期。球場有了，卻沒教練。連隊組成了“兵哥足球隊”，每逢周末都和學生們一起踢球互動。

學校師資力量匱乏，連隊與學校積極溝通，發(fā)動大學生士兵成立了校外輔導員小分隊，定期給孩子開展輔導活動，目前已累計發(fā)動官兵輔導學生150余人。

在校外輔導員隊伍里，彭國棋是當之無愧的帶頭人。入伍前，他曾在地方大學學習音樂專業(yè)，第一次到邁丹小學輔導，就深受師生歡迎。

阿克麗努爾·買買提庫爾班喜歡唱歌，在彭國棋的幫助下，她學會了很多歌曲，最喜歡的是《大中國》和《我和我的祖國》。談及夢想，她說，將來想當一名老師，回來教比自己更小的孩子。

學生說：沒有官兵叔叔，人生或許只是以邁丹為圓點，周而復始畫著小圈圈

2018年，18歲的古麗再娜.帕哈爾考上吉林大學醫(yī)學院。在邁丹村民的眼里，她是“走得最遠的孩子”，是全村人的驕傲。

古麗再娜.帕哈爾記得剛?cè)雽W沒多久，她參加了一次人生規(guī)劃討論課——“我來自何方，我歸向何處”。在那次討論課上，當古麗再娜.帕哈爾向同學們展示了邁丹村。同學們充滿好奇與新鮮，同時也表示難以置信：“沒想到還有這么偏遠落后的地方?！?/p>

那一刻，古麗再娜.帕哈爾突然意識到，如果沒有邁丹邊防連的官兵叔叔，自己的人生或許只是以邁丹為圓點，在中國最西陲的山溝溝里，周而復始地畫著小圈圈。

古麗再娜.帕哈爾的家庭條件十分困苦，雖然成績一直不錯，但在小學五年級時，為了不給家里添負擔，懂事的她已悄悄做好了輟學準備。

幸運的是，邁丹邊防連的官兵開展了“大手拉小手”捐資助學活動，成績優(yōu)異的她成了重點關注對象。除了必需的學習生活用品，時不時還有解放軍叔叔給她補課。這一切堅定了她“知識改變命運”的信念，最終成為了“走得最遠的孩子”。

多少年來，邁丹小學畢業(yè)的學生，無論是走出去的，還是留在當?shù)鼗畛鼍嗜松?，都從邁丹邊防連接受過幫助、汲取過養(yǎng)分。據(jù)統(tǒng)計，通過邁丹邊防連的“助學興教”工程，僅2015年以來，邁丹村就走出了54名大學生，還有13名青年應征入伍。

軍愛民，民擁軍。在邁丹村有一句口號：“一處氈房就是一個哨所，一位村民就是一個哨兵。”村民們都以愛邊護邊為己任，想方設法為連隊官兵分擔任務。

村里一些學生每天上學都會經(jīng)過連隊營門口，幾乎每個人都會在營門口駐足，鄭重地舉起小手向哨兵敬禮。每當這個時候，官兵們都會很認真地回禮。他們說，很滿足，也很感動。