在新疆和田打車(chē)，只要你說(shuō)去“嘉興”，司機(jī)師傅一定會(huì)把你送到“嘉興幼兒園”。

這所幼兒園有什么特別之處呢？它既是一所幼兒園，為和田孩子的成長(zhǎng)開(kāi)啟了一扇多彩的窗；又像一所培訓(xùn)學(xué)校，為和田幼兒教育發(fā)展蹚出了一條路。浙江嘉興市雖然在2010年調(diào)整援疆對(duì)象后不再對(duì)口幫扶和田，但卻始終沒(méi)有停止對(duì)和田教育特別是嘉興幼兒園的援助支持。12年間，嘉興幼兒園每年都會(huì)選派教師前往嘉興教育學(xué)院參加培訓(xùn)，許多教師都已經(jīng)成長(zhǎng)為園長(zhǎng)或教育部門(mén)的管理者，帶動(dòng)和田地區(qū)幼教事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，行固本之舉，建久安之勢(shì)，成長(zhǎng)治之業(yè)。自2010年新一輪對(duì)口援疆工作啟動(dòng)以來(lái)，來(lái)自19個(gè)省市的援疆干部人才隊(duì)伍在天山南北的各行各業(yè)、角角落落都留下了足跡、流下了汗水、寫(xiě)下了牽掛。但是，對(duì)口支援有時(shí)間期限，階段性任務(wù)完成后如何讓后續(xù)工作久久為功？如何確保援助方和受援方的情感紐帶不因工作更迭而削弱？在和田采訪期間，筆者發(fā)現(xiàn)，傳好手中的“接力棒”，成了不少地方開(kāi)展援疆工作的思考主題和探索方向。

建立制度規(guī)范、抓好“軟件建設(shè)”，是對(duì)口援疆工作在硬件建設(shè)之外所著重努力的方向。在墨玉縣墨玉老城，干凈整齊的街道，獨(dú)具特色的二層小樓，讓人很難想象就在幾年前，這里還是由楊柳枝與泥巴搭建起來(lái)的棚戶區(qū)。墨玉老城改造作為由北京投資、北京設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的民生工程，是一個(gè)典型的“交支票”工程。過(guò)去的“交鑰匙”工程，錢(qián)由自己掏、項(xiàng)目由自己建。如今，越來(lái)越多的“交支票”工程涌現(xiàn)出來(lái)，直接把工程所需款項(xiàng)打給受援方，然后剩下的工程建設(shè)由受援方組織完成。這種轉(zhuǎn)變背后，主要得益于援建方在長(zhǎng)期工作中建起了務(wù)實(shí)有效的制度規(guī)范，幫助地方團(tuán)隊(duì)快速積累了人才和經(jīng)驗(yàn)?？恐贫纫I(lǐng)和業(yè)務(wù)傳承，新疆本地人才隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái)，為新疆發(fā)展提供了持久保障。

以人才援疆為抓手，培養(yǎng)帶動(dòng)本地人才隊(duì)伍，是一條重要經(jīng)驗(yàn)。比如在醫(yī)療領(lǐng)域，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生在援疆醫(yī)生的指導(dǎo)下，已經(jīng)能夠獨(dú)立開(kāi)展具有相當(dāng)難度的多項(xiàng)手術(shù)，造福了眾多患病群眾。無(wú)論是日常工作中的傳幫帶，還是定期定領(lǐng)域開(kāi)展的專(zhuān)題培訓(xùn)、異地交流活動(dòng)，越來(lái)越多的本地人才掌握了經(jīng)驗(yàn)技巧、彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)乜瞻?、提升了工作質(zhì)量，成為牢牢扎根在新疆的“不倒胡楊”。

系緊情感紐帶，搭建永不斷線的交流交往交融之橋，也是對(duì)口援疆“軟件建設(shè)”的題中之義。如今，無(wú)論是政府組織的交往活動(dòng)，還是機(jī)構(gòu)間形成的交流機(jī)制，乃至兩地群眾間的自發(fā)交往，都將援助地與受援地緊緊連在一起。民族團(tuán)結(jié)一家親的情感紐帶，讓援疆工作不再限于一時(shí)一地，催生出永續(xù)發(fā)展的精神動(dòng)力。

對(duì)口援疆，改變了天山南北的發(fā)展面貌，密切了黨和群眾血肉聯(lián)系。展望未來(lái)，壯大新疆人才隊(duì)伍，新疆的發(fā)展必將再創(chuàng)更大輝煌。

（作者為本報(bào)總編室記者）