知重負重，激揚狠抓落實的精氣神

——牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求③

■李 泉

1943年3月18日，是周恩來同志農(nóng)歷45歲生日。當時，全黨正在開展整風運動。這天，他沒有舉辦和參加任何慶?；顒?，而是在辦公室寫下了《我的修養(yǎng)要則》，決心“與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭”。從此，他更加注重改造自己，最終用行動使周恩來成為了“一個光榮的名字、不朽的名字”。對于廣大黨員來說，也需要像周恩來那樣，在主題教育中對照使命找差距，一輩子守住初心，一輩子改造自己。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習主席不僅對“抓落實”做了詳細闡述，還特別強調(diào)要“增強貫徹落實的自覺性和堅定性”“以釘釘子精神抓工作落實”，要求在主題教育中“把整改落實貫穿主題教育全過程”“把各項任務落實到位”。抓落實，是一種態(tài)度，更是一種能力。能不能在主題教育中狠抓落實，不僅是衡量一名黨員作風、能力、水平的重要標準，也是這次主題教育能否取得實效的關(guān)鍵。

我黨歷來注重在教育活動中抓落實。從延安時期的整風運動到“三講”黨性黨風教育，從先進性教育活動到深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我們黨的集中性教育活動，都始終要求用行動體現(xiàn)思想，用落實檢驗成效。

黨的十八大以來，這一傳統(tǒng)做法得到了進一步加強。黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，無不是從嚴要求，無不是把落實放在心上，抓在手上?？梢哉f，正是抓落實，讓全體黨員思想更務實、作風更求實、工作更扎實，讓全國人民看到了新時代中國共產(chǎn)黨人知重負重、狠抓落實的精氣神。

“決策的制定和實施方案的部署，事情只是進行了一半，還有更重要的一半就是要確保決策和部署的貫徹落實?！甭鋵嵵允恰案匾囊话搿?，是因為沒有落實，前面的工作就會落空。拿這次主題教育來說，學習教育、調(diào)查研究、檢視問題，是抓好主題教育的必要步驟和重要方法，必須抓實抓好。不過，漂亮話說得再響，差距找得再多，措施定得再細，如果最后沒落實到行動上，那前面的一切就都變成了空談。

回溯以往，為什么同樣的教育、同樣的計劃、同樣的要求，在不同單位會有不同的效果，差距就在于“下課鈴聲響了之后”。聽課時深受感動，下課后不見行動；參觀時淚如雨下，參觀后依然如故；找差距真刀真槍，補差距虛晃一槍……如此不抓落實，不管什么教育只能是“沙灘流水不到頭”，開頭紅紅火火，結(jié)尾不了了之。對此，習主席告誡大家：“特別要針對表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題，拿出過硬措施，扎扎實實地改”。

“教育黨員干部以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，切實把問題解決好?！币幻h員，能否在整改中對自己狠一點，決定其思想認識能否高一些。只有發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，對找到的差距和存在的問題不拖、不等、不放、不推，把嘴上說的變?yōu)楦墒碌男袆?，把紙上寫的變?yōu)樯鷦拥膶嵺`，把墻上貼的變?yōu)楣ぷ鞯淖裱?，才能實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革命、自我提高。

有副對聯(lián)生動反映了一些領(lǐng)導干部不抓落實的不良工作作風。上聯(lián)：你開會我開會大家都開會，下聯(lián)：你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文，橫批：誰來落實。抓落實，除了啟發(fā)黨員個人自覺外，組織力量不可或缺。畢竟，自己剜瘡往往是很難的。這個時候，黨組織多做一些“盯人術(shù)”般的抓落實，少發(fā)一些“N次方”樣的文件，善掄幾回不改即批的“殺威棒”，方能倒逼黨員改起來、實起來。

長安何處在，只在馬蹄下。只有不斷以想抓落實的自覺、敢抓落實的擔當、會抓落實的能力，讓主題教育中的各項舉措落地、生根、開花、結(jié)果，才能在不忘初心中抖擻精神，在擔當使命中砥礪作為，實現(xiàn)主題教育理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。

（作者單位：軍事科學院國防工程研究院）