第二段落

微視頻二：

歷朝歷代都高度重視縣級官員的選拔任用。古人早就總結(jié)出，宰相起于州部，猛士起于卒伍，這樣的歷史現(xiàn)象。歷史上，許多名人志士為官從政是從縣一級起步的。

主持人康輝：

我們剛剛聽到的這段話是2015年1月12號，習近平總書記和中央黨?？h委書記研修班學員座談的時候他講的一段話。

在這段講話里，總書記化用了一句古文“宰相起于州部，猛士起于卒伍”。我們請康震教授為大家做講解。

經(jīng)典釋義人康震：

“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，這兩句話出自《韓非子·顯學》，是韓非子講的。什么叫“州部”呢？就是古代的基層行政單位。什么叫“卒伍”呢？就是軍隊的基層單位。兩句話的意思就是說，要想做宰相，必須首先從州部這樣的基層官員做起。要讓你做大將，你首先得學會做副將、做小將，甚至首先得從班、排、連、營，一級一級地做起來。

人才的成長、干部的成長，就像蓋樓一樣，萬丈高樓它平地起，這個地基非常重要。地基如果不穩(wěn)，樓越高塌得越快。

主持人康輝：

謝謝康震老師的講解。凡成大事者，一定要從基層做起，這也是習近平總書記關(guān)于培養(yǎng)人才的一個非常重要的觀點。

我很想和在座的同學們交流一下，比如說，現(xiàn)在你就要到一個村里去做大學生的村官了，那到了那兒之后，你要做的第一件事情是什么？哪一位同學有想法？

好，我們請最后一排的那個男同學，我看他是第一個舉手的，我們把話筒遞給他。

觀眾一：

主持人好，兩位老師好，我是來自中國人民大學馬克思主義學院的許立德。剛才康輝老師說，如果我被安排做一個大學生村官的話，我到村里的第一件事，首先我要對它的地形有一個初步的了解。就是剛改革開放的時候，就有一句話叫“要想富，先修路”，我首先對這個村子，要有一個交通上的總體概括，才能帶領(lǐng)村民們實現(xiàn)發(fā)家致富。如果村子里面有貧困人口，我們帶他們進行脫貧，才能實現(xiàn)當下的精準脫貧。謝謝大家。

主持人康輝：

謝謝，謝謝。下一次選大學生村官，一定首先選你。好，旁邊那位女同學，也舉手了。

觀眾二：

主持人好，兩位教授好。我是中國人民大學公共管理學院的肖艷，在我們春假的時候，學校組織我們?nèi)タ倳涀鲋嗨诘牡胤搅杭液?，進行了調(diào)研和考察。我們一到那個梁家河，就看到了有一口知青井，就是當時梁家河那個地方供水不好，所以習主席就帶領(lǐng)大家，為大家打了一口井。

還有就是我們了解到，習主席當時發(fā)現(xiàn)梁家河的能源問題有一點嚴重，于是他就打了當時應(yīng)該是陜西省最早的一口沼氣池。當時陜西還沒有這樣的科技條件，于是他專程到了四川綿陽去學習了沼氣池的打造技術(shù)，然后再回來，帶領(lǐng)梁家河的村民一起把沼氣池打出來。從知青井和沼氣池這兩個東西，都非常好地提升了當?shù)卮迕竦纳顥l件。所以我想如果我是一個大學生村官的話，我也會向習主席學習，首先是立足實踐，深入到群眾當中，然后真正了解他們最需要的是什么。謝謝。

主持人康輝：

謝謝，謝謝。剛剛這位女同學，談到了習近平總書記，當年在梁家河插隊的時候，給當?shù)刈隽撕芏嗍虑椤？倳涀约阂舱f過，他說人生的第一步所學到的，都是在梁家河獲得的，梁家河是有大學問的地方。我們可以看到，這個大學問是什么？其實就是了解了中國人民是什么樣的，了解了基層，了解了群眾。所以希望我們更多的青年朋友，能夠真正到基層去了解中國。

習近平總書記關(guān)于人才的培養(yǎng)，還有很多很多重要的論述，那接下來我們繼續(xù)請王杰教授，為大家做講解。

思想解讀人王杰：

說起這個基層經(jīng)驗，我想起了一句老子的話，叫“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”，就是高樓大廈平地起，大地是根基，根基不牢，地動山搖。

那么說到培養(yǎng)人才，我也談三個方面：

第一個就是，成才離不開讀書學習。

2012年11月，習近平總書記講了一個讀書的故事。他說，有一天，一個小伙子在家里奮筆疾書，其實在翻譯。那么他母親看到孩子非常累，給他準備了粽子、紅糖，告訴孩子說，等會兒你吃粽子的時候，一定要蘸著紅糖吃。兒子說，知道了。過了一會兒母親進門問，你粽子吃了嗎？兒子一回頭，一看兒子滿嘴都是黑的。兒子蘸錯了，他沒有蘸紅糖，把旁邊的墨汁給蘸了，墨汁和粽子一塊兒吃下去了，弄得滿嘴都是黑的。這時候母親說，你嘴怎么是黑的？這時候他恍然大悟，明白了，蘸錯了。

今天，中國最早的《共產(chǎn)黨宣言》的譯本，就是這個小伙子翻譯的，這個小伙子就是陳望道。所以由此留下了一句話“真理的味道非常甜”，就是說成才離不開讀書學習。

那么第二點就是，成才離不開鍛煉。

實踐長才干，歷練出人才。廣大的基層永遠是培養(yǎng)人才的沃土。從古到今，凡是成就事業(yè)者，幾乎都有在基層工作過的經(jīng)驗。

剛才的同學講的，你知道老百姓想什么了，你知道老百姓需要什么了，老百姓所思所想你知道了，你做決策你就會科學正確，你考慮問題就會全面周到。所以你看習近平總書記，通過他本人幾十年的成長經(jīng)歷，也就證明了這一點。你有了基層工作經(jīng)驗，你在做決策、思考問題的時候，你就更能夠接地氣，通民生，懂國情。

第三，要營造良好的人才成長環(huán)境和氛圍。

習近平總書記說，“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰”，說的是人才的環(huán)境，對培養(yǎng)人才的重要。

（20世紀）80年代初，習近平同志到了河北正定工作，當時，他發(fā)現(xiàn)有一個人叫賈大山，他是縣里的文化館的副館長，他寫過很多小說，這些小說有的獲了獎，所以習近平同志對這個人非常注意。到了正定以后，第一個去拜訪的就是賈大山。習近平同志在正定的時候，在當時他那個環(huán)境下，他就已經(jīng)開始為像賈大山這樣的人才，創(chuàng)造一種良好的人才培養(yǎng)的環(huán)境。

主持人康輝：

好！謝謝王杰教授。剛剛王杰教授提到了，上世紀80年代初，習近平同志在河北正定任職的時候，他和賈大山的這樣一段往事，是一段識才、用才的往事。賈大山是上世紀80年代，在全國短篇小說界很優(yōu)秀的作家。

賈大山后來擔任了正定縣的文化局局長，從一位作家變成了一位基層的文化干部。在這個崗位上，他做了很多的事情，甚至可以這么說，他在這個基層文化干部崗位上所產(chǎn)生的文化影響，要遠遠超出他作為一位作家的文化影響。而這當然離不開當時擔任正定縣領(lǐng)導的習近平同志的識才、用才。

非常遺憾，賈大山同志1997年就因病去世了，今天在節(jié)目現(xiàn)場，我們特別請到了他的兒子賈永輝，掌聲歡迎。

你好，請。

賈永輝同志，現(xiàn)在是河北省正定縣圖書館的工作人員，平時大家都稱呼他賈老師，我也稱呼您賈老師好嗎？賈老師好！對于今天在座的年輕朋友，您父親賈大山的名字，確實大家不太熟悉，所以我也想請您先給大家介紹一下，賈大山是怎樣的一個人？

嘉賓賈永輝：

我的父親是一個非常謙虛、低調(diào)的人。他走在街上的時候，總是靠著墻根、低著頭。別人說他是個作家，用他自己的話說就是，也許比別人、比身邊的人多讀兩本書，比平常的人多識幾個字，他是很謙虛的一個人。

主持人康輝：

剛剛王杰老師也說到了，習近平總書記當年到正定工作，他第一個登門拜訪的就是賈大山，因為他確實覺得人才難得，是他決定把賈大山從縣文化館副館長這個崗位提到縣文化局局長這個崗位。

嘉賓賈永輝：

后來習書記再三勸說他，他還是上任了，上任之后，重新蓋的常山影劇院、修復大悲閣、還有凌霄塔、還有開元寺鐘樓，好多很有影響的文物，修了很多。

主持人康輝：

其實從這件事上，后來大家應(yīng)該更多地了解了，為什么習近平同志當時會那樣有魄力，把賈大山放在那個位置上，因為他真的是看到了人才難得，所以這也真的是用人者的這種眼界、魄力和氣度。

所以我們從當年習近平同志和賈大山，這樣一個用人者和人才之間關(guān)系的故事上，我們能夠更深入地了解習近平總書記他的人才觀。

謝謝賈老師今天跟大家來講了當年的這段故事，謝謝您，謝謝。習近平總書記在識人、用人這方面，還有很多重要的思想和論述，我們接下來繼續(xù)請王杰老師為大家講解。

思想解讀人王杰：

那么人才使用得好不好、科學不科學、合理不合理，關(guān)乎人才使用的成敗。那么在今天，我們應(yīng)該如何使用人才？實現(xiàn)聚天下英才而用之的目標，形成天下人才聚神州、萬類霜天競自由的嶄新局面呢？下面我們再請看一段習近平總書記的論述。